三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí)教案 新人教版.doc

十、總復(fù)習(xí)【教材分析】本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)容有：萬(wàn)以內(nèi)的加減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，倍的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形，時(shí)、分、秒及千米和噸，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。本冊(cè)第九單元“集合”是為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法而安排的，只要學(xué)生了解即可，因此，在總復(fù)習(xí)中沒(méi)有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)的編排注意突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。重點(diǎn)是復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形和正方形，倍的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒等內(nèi)容也比較重要，要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。數(shù)學(xué)編碼和集合的內(nèi)容，要讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)了解它們的思想方法。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。1“萬(wàn)以內(nèi)的加減法”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)的加減法的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力，難點(diǎn)是連續(xù)進(jìn)位的加法和連續(xù)退位的減法。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)與代數(shù)內(nèi)容的安排，第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法，而第二學(xué)段沒(méi)有安排筆算加減法的內(nèi)容，也就是說(shuō)小學(xué)階段筆算加減法的最高要求就是三位數(shù)的筆算加減法。因此，本部分的內(nèi)容要讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好，并注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力。2“倍的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生能夠理解倍的含義，要能夠解決有關(guān)“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍”有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。3“多位數(shù)乘一位數(shù)”的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的算理和掌握計(jì)算方法，能夠比較熟練地筆算、估算多位數(shù)乘一位數(shù)，并能夠解決多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。多位數(shù)乘一位數(shù)是筆算乘法的開(kāi)始，要讓學(xué)生切實(shí)掌握。4“四邊形”的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力。至于四邊形的概念和長(zhǎng)方形、正方形的特征，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)就可以了。5“時(shí)、分、秒”及“測(cè)量”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的“時(shí)、分、秒”是在一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，知道它們之間的進(jìn)率，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和估計(jì)。“測(cè)量”主要是讓學(xué)生建立毫米、分米、千米的長(zhǎng)度觀念，知道長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率；建立噸的質(zhì)量觀念，知道千克和噸之間的進(jìn)率；能夠進(jìn)行時(shí)間和質(zhì)量的簡(jiǎn)單計(jì)算和估計(jì)。這兩部分內(nèi)容與現(xiàn)行九年制義務(wù)教育教材相比，加強(qiáng)了與生活實(shí)際的聯(lián)系，在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)探索性，并注重培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和能力。6“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的含義，初步體會(huì)把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份就是幾分之一，這樣的幾份就是幾分之幾，都是分?jǐn)?shù)。至于簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小比較和計(jì)算，都是為了讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的含義。【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了整冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，在日常學(xué)習(xí)中積累了大量的知識(shí)基礎(chǔ)，在這之前，學(xué)生在單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)方面，形成了自己的方法，積累了比較豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但涌現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象，尤其對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)，極個(gè)別學(xué)生掌握不牢固，遇到比較靈活的實(shí)際問(wèn)題，這些學(xué)生往往缺乏靈活性。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分留給學(xué)生空間，讓學(xué)生有獨(dú)立思考和小組討論的機(jī)會(huì)，展開(kāi)系統(tǒng)的整理，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過(guò)有針對(duì)性的習(xí)題練習(xí)，學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2通過(guò)學(xué)生歸納整理知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生整理歸納的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件?！厩榫硨?dǎo)入】師：時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)把這本厚厚的數(shù)學(xué)書快學(xué)完了。這節(jié)課我們要進(jìn)行系統(tǒng)的整理，建立起你的成長(zhǎng)小檔案?！菊碇R(shí)】師：同學(xué)們，通過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)，你都有什么收獲？學(xué)生根據(jù)課本目錄回答不同的內(nèi)容。生1：我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的加法、減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，倍的認(rèn)識(shí)。生2：關(guān)于數(shù)我還認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。生3：我們還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圖形：長(zhǎng)方形和正方形，我還會(huì)求長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)了呢！生4：我知道了時(shí)、分、秒的關(guān)系，1時(shí)60分，1分60秒。生5：我知道了質(zhì)量單位：千克和噸。教師出示“成長(zhǎng)小檔案”：是呀！學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)，讓我們感受到了其中的樂(lè)趣。看來(lái)大家都有所收獲。但你們所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎。請(qǐng)你們整理下本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)，看誰(shuí)整理得既全面又突出重點(diǎn)，還具有系統(tǒng)性。看看這學(xué)期的數(shù)學(xué)，你的成長(zhǎng)檔案里留存了多少記憶吧。學(xué)生以小組為單位，先獨(dú)立整理，再進(jìn)行小組內(nèi)的交流，互相補(bǔ)充完善?？梢杂脭?shù)學(xué)符號(hào)或重點(diǎn)詞語(yǔ)記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。師：哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)？學(xué)生介紹總結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，可以是枝形圖、括號(hào)圖等?！眷柟虘?yīng)用】師：下面我們就開(kāi)始知識(shí)大闖關(guān)，看誰(shuí)學(xué)得最好！1第一關(guān)：學(xué)習(xí)單呈現(xiàn)以下兩道題：(1)教材第112頁(yè)第10題(分?jǐn)?shù)口算)。學(xué)生進(jìn)行口算比賽，一人讀得數(shù)集體訂正。(2)先估算，再筆算。2565073581651036 156926003獨(dú)立完成，總結(jié)筆算方法。2第二關(guān)：解決實(shí)際問(wèn)題。(1)江水泉公園上午有游客741人，中午有357人離去，下午又來(lái)了248人，這時(shí)園內(nèi)有游客多少人？(2)小明家、小紅家和醫(yī)院在同一條路上。小明家距醫(yī)院有300米，小紅家距醫(yī)院700米，小明家到小紅家有多遠(yuǎn)？(3)完成教材第112頁(yè)第9題(有關(guān)倍的實(shí)際問(wèn)題)。學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)單上的任務(wù)，然后組內(nèi)訂正，不會(huì)的要勇于提問(wèn)，對(duì)做錯(cuò)的題，給組內(nèi)同學(xué)說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題原因，小組合作，互相幫助。教師巡視，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)比較困難的孩子。然后指學(xué)生匯報(bào)。在解決第(1)題時(shí)，教師提示學(xué)生勾畫重點(diǎn)詞，標(biāo)出誰(shuí)比誰(shuí)多，養(yǎng)成好的讀題習(xí)慣。在解決第(2)題時(shí)，學(xué)生可能出現(xiàn)兩種不同情況，教師提示學(xué)生畫線段圖來(lái)體會(huì)題意，這個(gè)問(wèn)題有兩種答案：當(dāng)小明家、小紅家在醫(yī)院的兩側(cè)，300700；當(dāng)小明家、小紅家都在醫(yī)院的同一側(cè)時(shí)，700400。3第三關(guān)：完成教材第113頁(yè)第11、12、13題。學(xué)生先獨(dú)立思考，在練習(xí)本上寫思考過(guò)程，再在小組里合作交流，進(jìn)行匯報(bào)。【課堂小結(jié)】通過(guò)今天的復(fù)習(xí)你有什么收獲？【板書設(shè)計(jì)】總復(fù)習(xí)學(xué)生整理并板演的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(略)知識(shí)大闖關(guān)教材習(xí)題部分參考答案教材第4頁(yè)“做一做”118010教材第5頁(yè)“做一做”還要等20分鐘才開(kāi)門。練習(xí)一1.少于1分鐘多于1分鐘2時(shí)秒分452秒2分5分811：4020分12：004：1545分5：0025分5：2599時(shí)15分25分9時(shí)40分11(1)9時(shí)8時(shí)20分40分(2)做眼保健操(3)7時(shí)30分路上用的10分鐘應(yīng)從7時(shí)40分去掉(4)10：5511：35教材第10頁(yè)“做一做”(1)333669(張)先算3030；再算36。(2)363874(張)先算363066，再算668。教材第11頁(yè)“做一做”88328394549練習(xí)二1475459406672787828299778790895851383461647195210715248884教材第14頁(yè)“做一做”660490710600120920190650練習(xí)三17705003608060081019060285078070(千克)385069097052041505(1)(2)7218接近220700220480(元)8245看作240187看作180240180420(元)420400不夠9640220990530500501032011901235028070(米)或350280630(米)13610大約剩下多少瓶飲料？528看作530184看作180530180350(瓶)上午比下午大約少賣多少根雪糕？219看作220392看作390390220170(根)教材第19頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”1875280569244445029908506408202802102903603441看作440632看作630630440190(個(gè))練習(xí)四23(1)405看作400600400200(米)(2)東方明珠廣播電視塔比廣州塔大約矮多少米？468看作470600470130(米)教材第22頁(yè)“做一做”128422131225教材第23頁(yè)“做一做”70506練習(xí)五3分米毫米厘米491200607毫米分米1892米20分米2045(分米)104221(分米)思考題：5420(毫米)2(厘米)43210(厘米)教材第27頁(yè)例5“做一做”1000230003練習(xí)六1千米毫米米3千米即1000米中有20個(gè)50米，要游20個(gè)這樣的長(zhǎng)度480001620005厘米分米84004004004004002000(米)2000米2千米9(1)(2)(3)(4)1134000351320個(gè)100米是2000米，即2千米1512時(shí)8時(shí)4時(shí)80808080320(千米)320308能到達(dá)教材第32頁(yè)例7“做一做”22200204教材第32頁(yè)例8“做一做”65000教材第33頁(yè)“做一做”6張5元或4張5元和5張2元練習(xí)七2克噸千米370001960067(1)有三種方案7條小船1條小船和4條大船4條小船和2條大船(2)第種方案最省錢教材第37頁(yè)“做一做”9995978955991190971345158教材第38頁(yè)“做一做”2438031014162練習(xí)八1408795975909296580413805953291079473193260193961911008(1)85148233(元)(2)買一個(gè)書包和一個(gè)耳套14839187(元)(3)買一個(gè)地球儀和一個(gè)耳套要多少元？8539124(元)10888888881000教材第41頁(yè)“做一做”82323020330428839559149教材第42頁(yè)“做一做”232364109480練習(xí)九11822148816328922654031030(位)8922654031560(位)5391661381591056632274012797105310179589047314797321091991029449361142960011618739511(答案不唯一) 8 9 4 4 2 3 4 7 1 4 6 9 3 3 4 8 0 3 8 4 5 5 5 9 0 012194248165607(米)14按下面的方案，運(yùn)6次。394千克360千克68千克165千克280千克156千克213千克93千克175千克294千克教材第47頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”3(1)262 941 181 294(2)15997(3)279395674(張)67460067460074(張)不夠，相差74張快遞單。練習(xí)十1772471 32489090917831921721)337118455(只)(2)337455792(只)(3)900792108(個(gè))45396312851053962719931065404144049571536(答案不唯一)(1)可以買一臺(tái)風(fēng)扇、一件衣服、一個(gè)電熨斗(2)買一部電話和一臺(tái)錄音機(jī)要付：110208318(元)7上層和中層一共有多少本書？126157283(本)中層比下層多多少本書？1579562(本)思考題：練習(xí)十一1(1)2(2)3249773(1)1863(2)兔的只數(shù)是鵝的幾倍？248357321(只)6202415427(1)1836(2)326(個(gè))(3)錢江踢的個(gè)數(shù)是王平的4倍。錢江踢了多少個(gè)？3412(個(gè))8(1)6636(歲)(2)36135(歲)615(歲)35579(1)8648(顆)減少紅珠子54486(顆)(2)5469(顆)增加黃珠子981(顆)10122(個(gè))224(個(gè))428(個(gè))81811(53)2319(個(gè))教材第57頁(yè)“做一做”14014001400844696練習(xí)十二18054800540800054002904360(元)3308240(千克)4266668936324668469865(1)12448(只)(2)12336(元)622448(元)7720623500663603981609621589980305106310308240803240406240604240120224011406080100120教材第60頁(yè)“做一做”168489368442669246教材第61頁(yè)“做一做”1542552048126322881863281592048384954568教材第62頁(yè)“做一做”336736822716練習(xí)十三1289984868466368843962(1)14228(元)(2)502324(元)(3)買3個(gè)機(jī)器人要多少元？32396(元)396913661284705428454664186108(戶)62522884722882431565149741207755375(厘米)8632192(本)9(1)787546(元)(2)買6個(gè)乒乓球拍要多少元？246144(元)10185771295(米)11333144414408232222381227841112(人)1396672201614576342(名)40034258(名)1599乘幾的積等于幾百減幾的差99880087929999009891教材第66頁(yè)“做一做”1000005082或或教材第67頁(yè)“做一做”182842482016321584262822520185011701820練習(xí)十四12124303512361506763243624040341084432(名)5第一個(gè)算式得數(shù)大612802700920810190032207150069000(米)812606401590140011401160923081840(個(gè))10280636828006306801276888教材第70頁(yè)“做一做”180630(千克)3032，裝得下。教材第71頁(yè)“做一做”(1)243756(頁(yè))(2)64(243)8(天)教材第72頁(yè)“做一做”(1)6483(天)(2)6438(頁(yè))練習(xí)十五12405003500800900160080020006002498400(名)400417不夠3每袋約為60 kg608480(kg)4756480(名)480500不能56(1)464184(元)(2)588480(元)480500夠(3)20034530(元)7(1)123624(塊)(2)36(123)9(名)8456899117948824144(千克)1020575300(千克)112461134323218543600205662305985126694(組)133846(個(gè))教材第75頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”1316298216407602(1)2200400(個(gè))(2)1366816(個(gè))(3)657420(米)420400，能走到。思考題：12345123456123456712345678123456789練習(xí)十六1300420048968428690002384814564846901016302002106318330180(毫米)4284126032123680531559(個(gè))練習(xí)十七1(1)(2)(3)27(1)6(2)62(3)2教材第83頁(yè)“做一做”(1910)258(毫米)1821046(毫米)(2920)298(毫米)練習(xí)十八1第1、2、3、5個(gè)圖形是封閉圖形。22080180100150530(米)3第(1)組周長(zhǎng)相等第(2)組周長(zhǎng)不等教材第85頁(yè)“做一做”1(53)216(米)220480(分米)教材第86頁(yè)“做一做”分子排摞放，每排放4個(gè)或分4排摞放，每排放3個(gè)。練習(xí)十九2(2815)286(米)324厘米4按下面貼，貼的花邊最少5走直角邊的兩條路一樣遠(yuǎn)，走斜邊的那條路近。621484(厘米)(213021)260(厘米)74312(厘米)(124)232(厘米)8(63)218(米)63212(米)9同樣長(zhǎng)102412230(厘米)教材第91頁(yè)“做一做”1.2.教材第92頁(yè)“做一做”1.2.教材第93頁(yè)“做一做”1.2.練習(xí)二十12可能是長(zhǎng)方形，也可能是正方形。3.作品展示5.67.8.教材第97頁(yè)“做一做”1.112131練習(xí)二十一1.2.13.41516.17一共鋪了幾分之幾？上午比下午少鋪了幾分之幾？8.924816練習(xí)二十二1.3.4685661535(只)74559(本)9218(本)81535(條)1553(條)左邊小貓吃得多教材第105頁(yè)“做一做”1.2(1)6(2)19思考題：31場(chǎng)練習(xí)二十三1(1)5748(種)(2)兩天進(jìn)的水果中有幾種是相同的？4種2(1)4(2)910415(人)(3)只會(huì)唱歌的有多少人？945(人)3(1)4(1)639(人)(2)6428(人)5(1)(2)25301837(人)6(1)15個(gè)(2)1510520(個(gè))教材第109頁(yè)“做一做”1(1)千米噸米(3)2597259756從北京飛到成都比飛到三亞少多少千米？25411542999(千米)(4)84028051500(人)(5)2242(663)230(厘米)(633)224(厘米)3(1)(2)1里面有2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)9個(gè)。(3)111(4)1里面有幾個(gè)？有10個(gè)。練習(xí)二十四14000507180922(1)千米(2)千克(3)克(4)厘米32時(shí)50分2時(shí)5分45分4(1)3500500(2)20002523756240771392789103258666901428730482140410400950888706960(元)9(1)1644(2)4936(元)(3)1628(元)(4)買6個(gè)筆袋要多少元？16696(元)買3盒彩筆要多少元？363108(元)10.1111105520(厘米)20480(厘米)12第一個(gè)盒子(6030)2180(厘米)(4030)2140(厘米)18014045365(厘米)第二個(gè)盒子4042320(厘米)32045365(厘米)13.5分25分30分45分14215321290(元)15小蘭：6488(歲)小蘭爸：8432(歲)168614(米)171642084(戶) 5 6 3 3 4 4 9 0 7 9 2 8 6 8 7 2 4 1 8 8 9 1 4 2 1 0 3 1思考題：大瓶800克中瓶400克