一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 12干點家務(wù)活教案 新人教版.doc
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一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 12干點家務(wù)活教案 新人教版.doc
12、干點家務(wù)活教學(xué)目標:1、愛護家庭環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)著做家務(wù)2、用自己做家務(wù)的行動表示對家人的愛,感受做家務(wù)的樂趣,體會負責(zé)任、有愛心地生活的美好。3、通過分享、交流和時間體驗,掌握基本的家務(wù)勞動技能。教學(xué)重點:愛父母長輩,體貼家人、主動分擔(dān)力所能及的勞動。教學(xué)難點:用自己做家務(wù)的行動表示對家人的愛,感受做家務(wù)的樂趣,體會負責(zé)任、有愛心地生活的美好。教學(xué)準備:多媒體課件、掃帚、碗、洗潔精、盆等教學(xué)過程:一、家務(wù)勞動情況小調(diào)查1、課前調(diào)查:在班內(nèi)開展“我的小本領(lǐng)家務(wù)勞動小調(diào)查”。請有條件的家長利用周末時間為孩子進行錄像,帶到課堂上進行展示和交流。2、出示“蘋果樹”,請學(xué)生說說蘋果樹中的哪幾種家務(wù)是自己常做的,通常是怎么做的。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,播放相應(yīng)做家務(wù)的視頻,觀察其過程及步驟,為學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)提供資源。3、小組合作、交流分享。教師提問:平時喜歡做哪些家務(wù)?使學(xué)生有機會與同伴交流,分享自己所做過的力所能及的家務(wù)以及感受。二、我是家務(wù)小能手1、請有條件的學(xué)生拍攝自家的照片。通過觀察照片,談話引入:這么整潔、美麗的家是誰的功勞呢?讓學(xué)生認識到家務(wù)勞動創(chuàng)造美。2、學(xué)生上臺表演自己熟悉的、掌握的家務(wù)勞動,如掃地、搽桌子等。教師引導(dǎo)臺上臺下的互動、欣賞點評,并相機指導(dǎo),讓學(xué)生了解一些常見家務(wù)勞動的方法與技巧。3、出示教材中的三幅情境圖,引發(fā)學(xué)生讀圖感悟:做家務(wù)要講究方法,學(xué)會做家務(wù)會帶來快樂,要主動為家人分擔(dān)家務(wù)。4、引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻(家務(wù)日),提問:視頻里的小朋友在做家務(wù)的過程中產(chǎn)生了什么煩惱?你在做家務(wù)的時候有過這樣的煩惱嗎?幫助學(xué)生思考:做家務(wù)過程中如果遇到困難該如何去克服呢?三、我們一起合作1、師:(家務(wù)日)中小明做家務(wù)給媽媽添了許多麻煩,這是因為小明不知道怎么做。有時候,我們也會有這樣的問題,所以,我們需要學(xué)一招。2、教師拿出師范用的衣服和褲子,說明,折疊衣服也是大家可以學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動中的一項。請在家疊過衣服的同學(xué)上臺示范,教師從旁進行指導(dǎo)。3、教師組織學(xué)生進行疊衣服的實踐活動,教師相機巡視、指導(dǎo)和總結(jié)。4、學(xué)生分組上臺展示自己最擅長的家務(wù),分享、交流做家務(wù)的小技巧、好辦法,教師給予和肯定。環(huán)節(jié)四:我是家庭一員,家務(wù)有我一份1、讓學(xué)生閱讀繪本朱家故事。故事里的爸爸和兄弟兩個被媽媽照顧得無微不至,然而他們一點也不參與家務(wù)事。勞累辛苦的媽媽為了教訓(xùn)他們,有意離家。沒有媽媽的朱家亂套了!通過媽媽的這一舉動,故事里的爸爸和兩兄弟才明白:家務(wù)事很多、很繁雜,需要家庭成員共同分擔(dān)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流,并使其了解,作為家庭一員,應(yīng)該主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。3、角色扮演。讓學(xué)生明白,即使家長不支持自己做家務(wù),自己也要主動學(xué)習(xí)做家務(wù)的方法與技能。學(xué)著做,堅持做,能為家人分擔(dān)家務(wù)。4、教師結(jié)合教材中主持人的疑問,引導(dǎo)學(xué)生討論“有時會忘了做,怎么辦?”小組討論,全班交流,教師點評引導(dǎo)。