2019-2020年高三第三次模擬考試 語文試題.doc

2019-2020年高三第三次模擬考試 語文試題本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。本試卷共150分，考試時(shí)間為150分鐘。注意事項(xiàng)： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂寫在機(jī)讀卡上。將姓名、班級(jí)、考生號(hào)、座位號(hào)用答卷筆（0.5毫米黑色簽字筆）寫在答題卡指定位置。 2單項(xiàng)選擇題選出答案后，用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在答題卡上。3. 文字書寫題的答案一律寫在答題卡的指定位置，否則不予評(píng)分。4. 考試結(jié)束時(shí)，將機(jī)讀卡和答題卡一并交回。第卷（閱讀題 共70分）一閱讀下面的文字，完成13題。（9分，每小題3分）文化涵蓋了縱向及橫向兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過程。縱向運(yùn)動(dòng)過程是同一文化共同體內(nèi)部持續(xù)性生成、歷時(shí)性演進(jìn)的過程，橫向運(yùn)動(dòng)過程是不同文化共同體之間開放性對(duì)話、共時(shí)性交融的過程，所謂跨文化也就是在這兩個(gè)過程中形成的，跨文化包括互聯(lián)文化與貫通文化兩方面。 跨文化與全球化相對(duì)應(yīng)，互聯(lián)文化與國際化相對(duì)應(yīng)，貫通文化與世界化相對(duì)應(yīng)。當(dāng)我們將全球化理解為國際化，亦即民族國家之閫的互動(dòng)時(shí)，各種文化所構(gòu)成的國際文化體系，就叫互聯(lián)文化；當(dāng)我們將全球化理解為世界化，亦即超越民族國家的整合時(shí)，各種文化所構(gòu)成的世界文化體系，就叫貫通文化。 互聯(lián)文化肇始于美國，貫通文化發(fā)端于歐洲。這兩種概念在本質(zhì)上都可視為全球化背景下不同文化共同體客觀實(shí)在的交往關(guān)系在學(xué)理上的“投射”或“理論抽象”，都能在現(xiàn)實(shí)生活中找到“原型”。例如美國，確實(shí)存在著大量的“互聯(lián)文化”現(xiàn)象，其文化體系往往被定義為一種“熔爐”，即一種由多元文化混合而成的文化共同體，不同文化圈和亞文化圈保特著相互之同的交流和聯(lián)系，但卻始終不存在真正意義上的普遍的“共同文化”。就“貫通文化”來講，最為明顯的是“奧林匹克精神”，即在多民族、多文化的對(duì)話和交流中形成并體現(xiàn)了具有普遍性和共同性的文化精神，如互相理解、友誼、團(tuán)結(jié)、公平等。 概略地說，互聯(lián)文化強(qiáng)調(diào)文化的特殊性，是一種基于“特殊主義”的維護(hù)現(xiàn)有國際文化秩序的文化理念。這一文化理念蘊(yùn)涵了相互矛盾的兩個(gè)方面：一方面，努力在不同文化間尋求互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)；另一方面，則始終區(qū)分文化的“中心”和“外圍”，強(qiáng)調(diào)“中心”與“外圍”的對(duì)立。歐洲文化尤其是歐盟的文化理念是前一方面的表現(xiàn)，美國文化特別是美國的文化霸權(quán)主義是后一方面的表現(xiàn)。相反的，貫通文化強(qiáng)調(diào)文化的普遍性，是一種基于“普遍主義”的超越現(xiàn)有國際文化秩序的文化理念。互聯(lián)文化好比西餐的“拼盤式”風(fēng)格，各種文化組合起來，你還是你，我還是我，雖然多元，但并未真正形成一體；貫通文化好比中餐的“烹調(diào)式”風(fēng)格，各種文化調(diào)和起來，你便是我，我便是你，彼此融會(huì)，真正形成了多元而又一體的局面。 在當(dāng)今全球格局中，互聯(lián)文化是比較現(xiàn)實(shí)主義的方案，而貫通文化則是純粹理想主義的方案。與互聯(lián)文化相比，貫通文化建立在不同文化共同體的互惠基礎(chǔ)上，通過不同文化共同體之間的雙邊乃至多邊互動(dòng)過程，既不喪失各個(gè)文化共同體的特殊性，又能形成具有普遍性的共同文化觀。這一過程并不強(qiáng)調(diào)達(dá)到某種最終結(jié)果，而是注重各文化間的交往程序與方法。它是我們應(yīng)對(duì)文化全球化的一種更合適的戰(zhàn)略選擇。（節(jié)選自程廣云中華文化的自覺與自信1下列關(guān)于“互聯(lián)文化”和“貫通文化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A互聯(lián)文化與貫通文化是跨文化的兩個(gè)方面，前者與國際化相對(duì)應(yīng)，是一種“國際文化體系”，后者與世界化相對(duì)應(yīng)，是一種“世界文化體系”。B互聯(lián)文化和貫通文化本質(zhì)上都可以看做是對(duì)全球化背景下不同文化共同體之間客觀實(shí)在的交往關(guān)系的一種“理論抽象”，都能在現(xiàn)實(shí)生活中找到“原型”。C互聯(lián)文化肇始于美國，在美國文化體系中有大量的此類現(xiàn)象；而貫通文化發(fā)端于歐洲，歐洲文化尤其是歐盟的文化理念是其表現(xiàn)。D互聯(lián)文化好比西餐的“拼盤式”風(fēng)格，雖多元文化共存，但并未真正形成一體；貫通文化好比中餐的“烹調(diào)式”風(fēng)格，各種文化彼此融會(huì)，真正形成了多元而又一體的局面。2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A跨文化是在同一文化共同體內(nèi)部持續(xù)性生成、歷時(shí)性演進(jìn)的縱向運(yùn)動(dòng)過程和不同文化共同體之間開放性對(duì)話、共時(shí)性交融的橫向運(yùn)動(dòng)過程中形成的。B全球化既可以理解為“國際化”，也可以理解為“世界化”。國際化是指民族國家之間的互動(dòng)，世界化是指超越民族國家的整合。C美國的文化體系是一種由多元文化混合而成的文化共同體，不同文化圈和亞文化圈保持著相互之間的交流和聯(lián)系，但卻始終不存在真正意義上的普遍的“共同文化”。D貫通文化中不同文化共同體在雙邊乃至多邊互動(dòng)過程中并不強(qiáng)調(diào)要達(dá)到互惠的最終結(jié)果，而是注重各文化間的交往程序與方法。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A“奧林匹克精神”是貫通文化的一種典型體現(xiàn)，因?yàn)樗窃诙嗝褡?、多文化的?duì)話和交流中形成的，井體現(xiàn)了具有普遍性和共同性的文化精神。B歐盟的文化理念是努力在不同文化間尋求互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，這與始終區(qū)分文化的“中心”和“外圍”，強(qiáng)調(diào)“中心”與“外圍”的對(duì)立的美國的文化霸權(quán)主義有所不同。C互聯(lián)文化強(qiáng)調(diào)文化的特殊性，其理念在于維護(hù)現(xiàn)有國際文化秩序；貫通文化則強(qiáng)調(diào)文化的普遍性，其理念在于超越現(xiàn)有國際文化秩序。 D互聯(lián)文化是比較現(xiàn)實(shí)主義的方案，貫通文化則是純粹理想主義的方案，在當(dāng)今全球格局中根本無法實(shí)現(xiàn)；因此我們應(yīng)該把互聯(lián)文化作為應(yīng)對(duì)文化全球化的戰(zhàn)略選擇。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題?；茨献笱乐笓]使張顥、右牙指揮使徐溫專制軍政，弘農(nóng)威王（楊渥）心不能平，欲去之而未能。二人不自安，共謀弒王，分其地以臣于梁。戊寅，顥遣其黨紀(jì)祥等弒王于寢室，詐云暴薨。 己卯，顥集將吏于府庭，夾道及庭中堂上各列白刃，令諸將悉去衛(wèi)從然后入。顥厲聲問曰：“嗣王已薨，軍府誰當(dāng)主之？”三問，莫應(yīng)，顥氣色益怒。幕僚嚴(yán)可求前密啟曰：“軍府至大，四境多虞，非公主之不可。然今日則恐太速?！鳖椩唬骸昂沃^速也？”可求曰：“劉威、陶雅、李遇、李簡皆先王之等夷，公今自立，此曹肯為公下乎？不若立幼主輔之，諸將孰敢不從！”顥默然久之。可求因屏左右，急書一紙置袖中，麾同列詣使宅賀，眾莫測(cè)其所為。既至，可求跪讀之，乃太夫人史氏教也。顥氣色皆沮，以其義正，不敢奪。既罷，副都統(tǒng)朱瑾詣可求所居，曰：“瑾年十六七即橫戈躍馬，沖犯大敵，未嘗畏懾，今日對(duì)顥，不覺流汗，公面折之如無人，乃知瑾匹夫之勇，不及公遠(yuǎn)矣?！币蛞孕质轮?。 顥以徐溫為浙西觀察使，鎮(zhèn)潤州。嚴(yán)可求說溫曰：“公舍牙兵而出外藩，顥必以弒君之罪歸公。”溫驚曰：“然則奈何？”可求曰：“顥剛愎而暗于事，公能見聽，請(qǐng)為公圖之?！笨汕笸婎椩唬骸肮鲂旃谕?，人皆言公欲奪其兵權(quán)而殺之，多言亦可畏也?！鳖椩唬骸坝已烙?，非吾意也。業(yè)已行矣，奈何？”可求曰：“止之易耳?！泵魅眨汕笱椉俺兴镁阍劀?，可求瞋目責(zé)溫曰：“古人不記一飯之恩，況公楊氏宿將！今幼嗣初立，多事之時(shí)，乃求自安于外，可乎？”溫謝曰：“茍諸公見容，溫何敢自專！”由是不行。顥知可求陰附溫，夜，遣盜刺之，可求知不免，請(qǐng)為書辭府主（楊隆演）。盜執(zhí)刀臨之，可求操筆無懼色。盜能辯字，見其辭旨忠壯，曰：“公長者，吾不忍殺。”掠其財(cái)以復(fù)命，曰：“捕之不獲?！鳖椗唬骸拔嵊每汕笫?，何用財(cái)為！” 溫與可求謀誅顥，可求曰：“非鐘泰章不可?！碧┱抡?，合肥人，時(shí)為左監(jiān)門衛(wèi)將軍，溫使親將翟虔告之。泰章聞之喜，密結(jié)壯士三十人，夜，刺血相飲為誓；丁亥旦，直入斬顥于牙堂，并其親近。至是，隆演以溫為左、右牙都指揮使，軍府事咸取決焉。以嚴(yán)可求為揚(yáng)州司馬。 （選自資治通鑒后梁紀(jì)【注】教：教諭，指示。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（3分）A軍府至大，四境多虞 虞：欺詐 B分其地以臣于梁 臣：投降稱臣C麾同列詣使宅賀 詣：到 D顥知可求陰附溫 陰：暗中5以下各組句子中，依次表明嚴(yán)可求“智慧”和“勇敢”的一組是：（3分）A急書一紙置袖中 可求操筆無懼色B沖犯大敵，未嘗畏懾 顥必以弒君之罪歸公C不若立幼主輔之 既至，可求跪讀之D請(qǐng)為書辭府主 可求瞋目責(zé)溫6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：（3分）A嚴(yán)可求勸說張顥暫時(shí)不要篡位奪權(quán)，實(shí)則這是嚴(yán)可求的緩兵之計(jì)，以圖長遠(yuǎn)打算。B在非常之時(shí)，嚴(yán)可求跪著宣讀了太夫人史氏親筆寫的教諭，才平息了這場(chǎng)奪位之爭。C嚴(yán)可求游說徐溫不要出任外藩，這是為了制衡張顥，為以后誅殺張顥作準(zhǔn)備。D嚴(yán)可求在和徐溫共謀誅殺張顥時(shí)，他認(rèn)為“非鐘泰章不可”，可見他有知人之明。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）公面折之如無人，乃知瑾匹夫之勇，不及公遠(yuǎn)矣。（5分）（2）溫謝曰：“茍諸公見容，溫何敢自專！”由是不行。（5分）（二）詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首詩，然后回答8-9題。歲暮歸南山孟浩然 北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。 白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。注：寫這首詩時(shí)，詩人正是四十歲，長安科考落第。北闕：指帝宮。青陽：指春天。8這首詩是在詩人心情極端復(fù)雜的情況下寫出來的，請(qǐng)分點(diǎn)概括詩人在詩歌中表達(dá)的情感。（5分）9請(qǐng)簡要分析“松月夜窗虛”的妙處。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）東臨碣石，以觀滄海。 ， 。（觀滄海）（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ， 。（使至塞上）（3）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 ， 。（琵琶行）乙 選考題（25分）請(qǐng)從以下三、四兩題中選定一道大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）生若直木張承志去年在南方，終于見識(shí)了從小聽說的滕王閣。那天一同登閣的朋友中，有老書家某先生。眼望秋水長天，大家心情舒暢，我隨口向老先生求教，從紙到墨，聽他講文房四寶的奧妙。滕王閣已翻蓋一新，閣中層層店鋪林立。看見擺的鎮(zhèn)紙光色新鮮，盤算是否也買一對(duì)。如今作家少文，個(gè)個(gè)的字都如雞飛狗趴。我也一樣，偶爾寫字，怨筆賴墨，而且只有一把英吉沙匕首壓紙。足踏著滕王閣的地板，心里尋思，這鎮(zhèn)紙只賣十多塊，不能說好，但是有落霞孤鶩的字兒，帶回一對(duì)也算個(gè)紀(jì)念。老先生卻搖頭，以為粗瓷生銅，不值一顧。他說江西書家的案上，沒有這種次貨，也不使菜刀壓紙。鎮(zhèn)紙多用檀木自制。我說我的字哪里要什么鎮(zhèn)紙，磚頭石頭，有一塊足矣：老先生沉吟半晌，說，我給你做一對(duì)吧。囊匣裝著的鎮(zhèn)紙被捎來北京時(shí)，我正在讀一個(gè)小說。急忙掀開囊匣蓋子，只見一雙白潤的檀木，靜靜躺在紫紅的絨布里。真是性靈南國，書法家還做細(xì)木工！撫著滿掌光潔，腦中現(xiàn)出柔潤檀木劃過宣紙的感覺。懷著一絲謝意，握著鎮(zhèn)紙繼續(xù)讀。小說的主人公，將面臨他第二次的被捕。小說是我的一個(gè)朋友寫的，歷歷細(xì)微的，滿篇都是他在“四人幫”時(shí)的苦難遭遇。我用白檀木唰地一劃，翻過下一頁。這篇小說，其實(shí)是因了我的慫恿，朋友才勉強(qiáng)寫了出來。他是個(gè)內(nèi)向的家伙，文字輕描淡寫，但骨子透出凄涼和壓力，使我們都敏感了，讀著我想。檀木握久了以后，光滑中沁出了一種冰涼。我想快些翻完這篇小說，好給江西的老前輩回信?？墒枪适聟s正在有趣處，不由我不先讀完。警察監(jiān)視他的房東，審訊他的女友，他把頭上的一張大網(wǎng)，寫得綱舉目張。一瞬間我意識(shí)到手中的鎮(zhèn)紙。掂了一掂，覺得挺沉。確實(shí)，檀木決非楊柳雜屬，不顯形骸，不露紋理。這么一想再掂掂手里小說，突然感覺我輩的感情嬌嫩。不是么，以前我的那些勞什子，不更是又嫩又酸么。丟開小說，摩挲著檀木鎮(zhèn)紙，心里不禁佩服。世間最不外露的，怕就是這光潔之物了。其實(shí)當(dāng)初斧子劈錛子鑿，它的內(nèi)里該都是坑疤。人也一樣，每逢出事，當(dāng)事人處當(dāng)時(shí)，都要讓肉長的心迎著刀刃，哪怕它傷痕累累。囊匣下面，覆著一條墨紙，我取出來一看，原來是老者的題字：直木頂千斤 江西民諺趁著一時(shí)感悟，我提筆兌墨，用這一對(duì)白檀木壓住紙邊。想了半天，編了兩句，哪管字跡蠢劣，與江西老者唱和了一張：生若直木，不語斧鑿我想，事物都大致雷同，無論一莖枯草，一頭弱牛。政治的傷害比起永恒的大自然和長流的歷史，比起存活下來的民眾，是那么渺小。除了我們，被筆墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家傷痕。而且，大都是心廣意寬，如打磨光滑的檀木鎮(zhèn)紙，像穿了新衣裳的農(nóng)民，干凈漂亮地活下來。注鎮(zhèn)紙：(書畫家)寫字畫畫時(shí)壓紙的東西，用銅、鐵，或玉石等制成。錛子：斧的一種。（1）下面對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是：（5分）A、張承志的生若直木，講的是作者因一位老書法家贈(zèng)與的一對(duì)白檀木鎮(zhèn)紙而體會(huì)到了一個(gè)人生哲理生若直木，不語斧鑿。文章語言充滿生命氣息。B、人生總會(huì)遇到很多難事、挫折，而這些溝溝坎坎也一定會(huì)給自己帶來一些傷害，但傷害過后是一遍遍地怨天尤人，還是像那對(duì)鎮(zhèn)紙一樣，不管當(dāng)初斧劈錛鑿，如今去包容這一切，光潔地呈現(xiàn)自己的價(jià)值。這是一種生活態(tài)度的選擇。C、作者由檀木鎮(zhèn)紙聯(lián)想到“政治的傷害比起永恒的大自然和長流的歷史，比起存活下來的民眾，是那么渺小”，意在要人們忘卻政治傷害給人們帶來的痛苦，忘卻那段不堪回首的歷史。D、“收到鎮(zhèn)紙”時(shí)作者正好在“讀一個(gè)小說”，這是有意安排，是由物到理的銜接（過渡），從鎮(zhèn)紙寫到人，進(jìn)而升華到人生應(yīng)如“直木”，應(yīng)“不語斧鑿”。E、真正的強(qiáng)者，不是那個(gè)向人講述大難之后有成功的人，而是我們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)有痛苦表情的那張臉。這是本文給我們的啟迪，它告誡我們面對(duì)苦難不能有痛苦和哀傷。（2） “直木”“不語斧鑿”，文中卻多次寫人“語斧鑿”。請(qǐng)概括人“語斧鑿”的三點(diǎn)內(nèi)容。（6分）（每點(diǎn)不超過12個(gè)字）（3）作者談“直木”，為什么能與朋友“寫小說”聯(lián)系起來？這樣寫有什么作用？（6分）（4）請(qǐng)解釋文中“生如直木, 不語斧鑿”的深刻含義,并結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀12、閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)從混血兒到美國總統(tǒng)奧巴馬1961年生于美國夏威夷，父親是來自肯尼亞的黑人，母親鄧納姆是堪薩斯州的白人，這一段婚姻沒有維持多久，鄧納姆后來與印尼留學(xué)生結(jié)婚，也把6歲的奧巴馬帶到印尼。奧巴馬10歲時(shí)回到夏威夷，與外祖父母生活在一起。奧巴馬的父母離婚后，父親1982年在肯尼亞死于車禍，這之前，奧巴馬只見過父親一次。成年后的奧巴馬在自己的回憶錄父親的夢(mèng)想中披露，由于父親是黑人，母親是白人，他曾一度對(duì)自己的種族身份感到迷惑，并為此使用大麻和可卡因等毒品。奧巴馬1983年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，1991年畢業(yè)于哈佛法學(xué)院，獲得法學(xué)博士學(xué)位，在哈佛大學(xué)法學(xué)院就讀期間，成為哈佛法律評(píng)論首位黑人主編，這是人才濟(jì)濟(jì)的哈佛法學(xué)院所有1600名學(xué)生當(dāng)中的最高榮譽(yù)，奧巴馬首次獲得了全國性的認(rèn)可。這個(gè)位置通常被視為法律專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入美國最高法院當(dāng)法官秘書、進(jìn)而步步高升的敲門磚。但奧巴馬畢業(yè)后，卻選擇了芝加哥一家專門受理民權(quán)訴訟的小型律師事務(wù)所，當(dāng)了多年的“窮人代理人”。經(jīng)過3年的法律實(shí)踐和民間活動(dòng)，奧巴馬決定適時(shí)參加政治選舉，直至當(dāng)選聯(lián)邦參議員。xx年2月10日，奧巴馬在伊利諾伊州首府斯普林菲爾德正式宣布競選xx年美國總統(tǒng)，他在演講中說：“在林肯呼吁結(jié)束分裂、團(tuán)結(jié)一致的老議會(huì)前，美國人的希望和美國夢(mèng)仍在繼續(xù)?！眾W巴馬借用林肯的政治符號(hào)遺產(chǎn)，博得了黑人的好感，同時(shí)也博得了草根階層的好感。在演說中，奧巴馬發(fā)出變革的呼聲：“我在學(xué)習(xí)華盛頓政治做派上投入時(shí)間不多，但我很早就意識(shí)到，華盛頓的做派必須變革?！彼膮⑦x演說獲得了很多反對(duì)種族歧視支持人類平等權(quán)利的人的支持。xx年11月5日，奧巴馬正式當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。奧巴馬生逢其時(shí)，美國民眾厭倦了伊戰(zhàn)泥潭、經(jīng)濟(jì)停滯以及霸道剛愎、支持率極低的小布什總統(tǒng)，對(duì)政府和國會(huì)都十分失望，渴望改變現(xiàn)狀；在美國人看來，奧巴馬由白人祖父祖母撫養(yǎng)、又在亞洲短暫生活；在哈佛受精英教育，又回到非洲裔社區(qū)做基層工作，他的經(jīng)歷代表了美國一代的夢(mèng)想。奧巴馬承諾，如果他成為美國總統(tǒng)，他將使整個(gè)美國在共同使命感的感召下團(tuán)結(jié)起來，使美國的歷史翻過近年來政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一頁。于是在競選中他不斷重復(fù)“改變”、“希望”和“相信”這幾個(gè)關(guān)鍵詞。許多人對(duì)奧巴馬政府寄予希望，但奧巴馬在記者會(huì)上說，美國正面臨“歷史性的危機(jī)”，“這場(chǎng)危機(jī)是長期形成的，我們沒有捷徑可走，而且經(jīng)濟(jì)在好轉(zhuǎn)之前還可能進(jìn)一步惡化” 。他補(bǔ)充說：“全面的復(fù)蘇不可能馬上出現(xiàn)。許多專家現(xiàn)在相信，我們明年可能損失數(shù)以百萬計(jì)的工作?！惫?jié)選自奧巴馬傳補(bǔ)充資料：民調(diào)顯示奧巴馬執(zhí)政百日支持率高達(dá)64%。4月29日是奧巴馬執(zhí)政百天紀(jì)念日，民調(diào)顯示，奧巴馬執(zhí)政百日支持率創(chuàng)下近20年來新高。自上任后，他的最大立法成績，即總額達(dá)7870億美元的經(jīng)濟(jì)刺激法案是在缺乏共和黨支持的情況下在眾議院獲得通過的，有93%的民主黨人對(duì)奧巴馬的執(zhí)政路線表示支持，64%的美國人認(rèn)可奧巴馬的執(zhí)政表現(xiàn)，這創(chuàng)下了近20年來美國總統(tǒng)執(zhí)政百日支持率的新紀(jì)錄。美國總統(tǒng)奧巴馬就職一百天以來，推動(dòng)了很多政策的實(shí)施以兌現(xiàn)他在競選總統(tǒng)期間對(duì)年輕選民許下的承諾。奧巴馬的“百日新政”得到美國年輕一代的較高評(píng)價(jià)。奧巴馬執(zhí)政200天前夕，民意支持率下跌到50%。報(bào)道說，從最近的民調(diào)結(jié)果顯示，奧巴馬民意支持率不斷走低，主要是因?yàn)槊癖娬J(rèn)為奧巴馬對(duì)解決國家經(jīng)濟(jì)問題，缺乏一個(gè)明確的方案。各年齡層的民眾對(duì)奧巴馬的滿意度也都在下降。最支持奧巴馬的18到29歲民眾，滿意度從7月的71%降到現(xiàn)在的60%；65歲以上老人對(duì)奧巴馬的滿意度，一直都維持在48%左右，但8月中開始突然下降到43%，應(yīng)與美國保守派從8月中開始，在市民大會(huì)上激烈抨擊奧巴馬的健保改革政策，灌輸奧巴馬健保政策將使老人福利縮水有關(guān)。近日，美國民眾對(duì)奧巴馬總統(tǒng)上萬億美元的醫(yī)療改革計(jì)劃不滿的情緒日益高漲，在奧巴馬執(zhí)政200天前夕，其民意支持率下跌到了50%。同時(shí)，由民主黨代表發(fā)起的一系列推銷醫(yī)保改革的公共集會(huì)，已經(jīng)演變成了美國民眾發(fā)泄不滿的鬧劇，甚至有民主黨國會(huì)議員為此受到死亡威脅。（1）結(jié)合文本，選出理解和分析不符合文意的兩項(xiàng)是（ )（5分）A. 奧巴馬曾經(jīng)在美國、印尼、肯尼亞生活過，豐富的生活經(jīng)歷也是他競選的有利條件。B. 混血兒的身份，使奧巴馬曾一度對(duì)自己的種族身份感到迷惑，他也曾吸過大麻和可卡因等毒品。C.奧巴馬成為哈佛法律評(píng)論首位黑人主編，首次獲得了全國性的認(rèn)可。D美國目前正面臨著“歷史性的危機(jī)”，且經(jīng)濟(jì)有進(jìn)一步惡化之勢(shì)，許多專家相信全面復(fù)蘇的可能性不可能馬上出現(xiàn)，明年的數(shù)以百萬計(jì)的工作可能都會(huì)遭到損失。E奧巴馬基層工作的經(jīng)歷，使他更深切地接觸民眾，關(guān)注民生。（2）“這個(gè)位置通常被視為法律專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入美國最高法院當(dāng)法官秘書、進(jìn)而步步高升的敲門磚?！闭?qǐng)分析文中這個(gè)劃線句的含義和作用。（6分）（3）結(jié)合全文內(nèi)容，概括奧巴馬的生活經(jīng)歷。（6分）（4）文章結(jié)尾說：“許多人對(duì)奧巴馬政府寄予希望?！蹦闶欠駥?duì)奧巴馬政府寄予希望呢？結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）第II卷 表達(dá)題（80分）五、語言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中加線的成語，使用正確的一句是 ( ) （3分）A近代以來，印度、日本和俄羅斯的文化都在不同程度上經(jīng)歷西化的命運(yùn)，唯有中國文化，代代相傳、綿延不絕，至今尚保留著相對(duì)完整的獨(dú)立精神和自主心態(tài)。B一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無聲謝幕，創(chuàng)辦人則稱將引進(jìn)商業(yè)化模式繼續(xù)籌備，網(wǎng)民認(rèn)為這不是“夢(mèng)想”，而是倚馬可待。C為探詢奧巴馬對(duì)朝外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布其試射遠(yuǎn)程戰(zhàn)略導(dǎo)彈，而且強(qiáng)硬中止韓國的相關(guān)協(xié)議，美國則拒絕與其單獨(dú)會(huì)談，美朝雙方僵持不下，如箭在弦。DNBA全明星賽于2月16日拉開戰(zhàn)幕，人們?yōu)榱艘欢脢W尼爾、科比、姚明等明星的風(fēng)采，從四面八方紛至沓來，想必當(dāng)天的菲尼克斯會(huì)因這一賽事十室九空。14下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A全省新聞戰(zhàn)線將開展專項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)決治理虛假報(bào)道問題，教育引導(dǎo)新聞從業(yè)人員增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德水平。B庫布其沙漠完成了4000多平方公里地段治理，已經(jīng)為中國北疆建設(shè)了一道長達(dá)240多公里的 “綠色長城”。一度被認(rèn)為是不可治理的庫布其沙漠治理日前高度獲得國家相關(guān)部門的認(rèn)可。C記者從市投資促進(jìn)局獲悉，今年全市至少引進(jìn)億元以上項(xiàng)目35個(gè)，明確了重點(diǎn)面向機(jī)械、汽車、電子信息及生物制品等四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的招商主攻方向。D為迎接偉大祖國的62周年華誕，華商報(bào)將在社會(huì)各界的支持下圍繞“我與祖國的故事”為主題展開大型征文活動(dòng)。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）人可以不為財(cái)死，鳥可以不為食亡，那該是怎樣的人？又該是怎樣的鳥呢？毫無疑問，_世間所有富人都將因此蒙羞。有膽，有識(shí)，有才，有手段，有謀略，有智慧，蕓蕓眾生自然有得一比，但還須恪遵游戲規(guī)則梭羅那樣只過簡樸生活的圣人連朽骨都已不剩一根更多的人都是凡人，更多的鳥都是庸鳥，怎么辦比爾蓋茨成為世界首富，大家心服口服，倘若讓意大利黑手黨首領(lǐng)或某大國頭號(hào)貪官成為世界首富，情形又將如何鳳凰那樣只食練食的異鳥則只在傳說中出沒“君子愛財(cái)，取之有道”，這就很好，心態(tài)十分健康A(chǔ) BC D16給下面這則消息擬一個(gè)題目。（能概括主要內(nèi)容，不超過12個(gè)字）（5分）本報(bào)訊(記者狄夢(mèng)宇)成品油價(jià)改革在經(jīng)歷了15年的討論后，終于正式列入議程表，成品油價(jià)稅費(fèi)改革方案已出臺(tái)。目前原油價(jià)格大幅回落，加上內(nèi)地改革成品油價(jià)機(jī)制，多家證券分析師表示，近期備受困擾的航空航運(yùn)業(yè)，受到新政策的影響很小。船舶主要使用的船用燃料油征收燃油稅的可能性不大，而受約占10%使用比例的柴油價(jià)格上升的影響，以中海發(fā)展(1138)為例，即使假設(shè)現(xiàn)有柴油價(jià)格不變，燃油稅征收比例為30%，該公司50%柴油在國內(nèi)加油，對(duì)公司業(yè)績影響僅為0.023元；若考慮到成品油價(jià)的下調(diào)，影響基本可以忽略。對(duì)航空業(yè)而言，由于航油不屬于燃油稅征收范圍，開征燃油稅對(duì)航空機(jī)場(chǎng)業(yè)沒有影響。 17根據(jù)例句仿寫。（6分）只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。答： 六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當(dāng)旅游大巴進(jìn)入山區(qū)的一個(gè)拐彎處時(shí)，車上一對(duì)情侶被窗外的美景所吸引，便招呼司機(jī)停車。他們下車后，巴士繼續(xù)前行。就在這對(duì)情侶駐足欣賞山景時(shí)，只聽前方轟隆一聲巨響，那輛巴士被山體滑坡滾落下來的巨石砸中，落入萬丈深谷。事后得知，車上乘客無一生還。驚魂甫定之后，這對(duì)情侶無不感慨地說了一句話。按常理，一般人都會(huì)說：“幸好我們不在車上！”而這對(duì)情侶卻說：“假如我們不中途下車，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過，車上的人也許就不會(huì)遭遇這場(chǎng)劫難?！睂?duì)此，你有什么感想？請(qǐng)寫一篇議論文或記敘文，立意自定，文題自擬，不少于800字。牙克石林業(yè)一中xx-xx高三第三次模擬考試語文參考答案命題時(shí)間：xx.01 宋田戎1C 2D 3D4【A】虞:憂慮，憂患5【A】B前一句表明朱瑾“勇敢”，后一句表明嚴(yán)可求“智慧”。C兩項(xiàng)均表明其“智慧”。D前一句表明其“忠心”，后一句表明其“智慧”6【B】 根據(jù)上文“急書一紙置袖中，麾同列詣使宅賀，眾莫測(cè)其所為”可知，嚴(yán)可求跪著宣讀的并不是史氏親筆寫的教諭，而是他急中生智以史氏名義寫的教諭7（1）您當(dāng)面使張顥折服，好像沒有人在場(chǎng)一樣，我才知道我是匹夫之勇，比您差遠(yuǎn)了。（關(guān)鍵詞句“面”“折”“乃”和“不及公遠(yuǎn)矣”）（2）徐溫謝罪說:“如果能被你們寬?。ɑ蛉绻T位能寬恕我），我徐溫哪里敢獨(dú)斷專行!” 因此沒有去潤州。 （關(guān)鍵詞語“謝”“見容”“自?！薄坝墒恰保緟⒖甲g文】淮南左牙指揮使張顥、右牙指揮使徐溫專斷軍政事務(wù)，弘農(nóng)威王楊渥心中不平，想要除掉他們卻不能。張顥、徐溫自感不安，共同策劃殺死楊渥，瓜分他的國土來向后梁稱臣投降。戊寅（初八），張顥派遣其黨羽紀(jì)祥等在寢室把楊渥殺死，欺騙說是得急病突然死去。 張顥委任徐溫為浙西觀察使，鎮(zhèn)守潤州。嚴(yán)可求勸說徐溫道：“您舍棄牙兵而出任外藩，張顥一定把殺死君王的罪名歸在您身上?！毙鞙卮篌@，說：“既然這樣，怎么辦？”嚴(yán)可求說：“張顥剛愎自用而又不明事理，如果您能夠聽從，請(qǐng)讓我為您想辦法?！眹?yán)可求前去見張顥說：“您將徐溫調(diào)到外地，人們都說您想要奪他的兵權(quán)并把他殺死，很多人這樣說那是可怕的?！睆堫椪f：“徐溫自己想去，不是我的意思。事情已經(jīng)這樣，怎么辦？”嚴(yán)可求說：“阻止他很容易?！钡诙?，嚴(yán)可求邀張顥及李承嗣一同拜訪徐溫，嚴(yán)可求瞪著眼睛責(zé)問徐溫說：“古人不忘記一頓飯的恩德，何況您是楊氏的老將！現(xiàn)在幼主初立，正是多事的時(shí)候，卻求自己安適到外地去，能這樣嗎？”徐溫謝罪說：“如果您們寬容，徐溫我哪里敢自己獨(dú)斷獨(dú)行！”因此，徐溫沒有前往潤州。張顥知道嚴(yán)可求暗地里依附徐溫，夜里派遣強(qiáng)盜前去刺殺嚴(yán)可求。嚴(yán)可求知道不能避免，請(qǐng)求強(qiáng)盜允許他寫文書向府主楊隆演辭別。強(qiáng)盜拿刀對(duì)著他，嚴(yán)可求揮筆疾書沒有懼色。強(qiáng)盜能識(shí)字，見他言辭意旨忠誠雄壯，說：“您是年高有德的人，我不忍心殺您?！睋尳偎呢?cái)物回去復(fù)命，說：“沒有抓到嚴(yán)可求?！睆堫棽淮笈f：“我想要得到嚴(yán)可求的首級(jí)，要財(cái)物做什么！” 徐溫與嚴(yán)可求商量殺死張顥，嚴(yán)可求說：“非鐘泰章不可?！辩娞┱率呛戏嗜?，當(dāng)時(shí)擔(dān)任左監(jiān)門衛(wèi)將軍。徐溫派親將翟虔告訴鐘泰章。鐘泰章聽說后非常高興，秘密結(jié)交壯士三十人，夜里刺血互飲立下盟誓。丁亥（十七日）晨，鐘泰章等直入左牙指揮使廳把張顥及其親近的人斬首。到這個(gè)時(shí)候，楊隆演任命徐溫為左、右牙都指揮使，軍府事務(wù)都取決于他。任命嚴(yán)可求為揚(yáng)州司馬。8仕途失意（壯志難酬）之悲，世態(tài)炎涼之苦，年華已逝之哀，萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答滿三點(diǎn)給5分）9.（6分）這句詩的妙處就在于情景交融（寓情于景）（2分）。松下的月光（月光透過松樹）照進(jìn)窗內(nèi)，增加了詩人的空虛，給詩人一種更加清冷、寂寥（孤寂）之感。（3分）這樣情景交融，韻味悠長（耐人尋味）（1分）1 0（6分。丟字、多字、有錯(cuò)別字該空均不給分）（1）水何澹澹，山島竦峙。（2）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（3）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。11【答案】（1）CE（C“忘卻”錯(cuò)；E“不能有痛苦”錯(cuò)）（2）答：朋友的小說滿篇是苦難。我慫恿朋友寫受迫害的小說。以前我寫的東西，感情嬌嫩（酸）。（3）答：因?yàn)閮烧叩奶攸c(diǎn)互為相反。直木內(nèi)里都是斧劈錛鑿的坑疤而外表光潔，小說的內(nèi)容滿篇都是炫耀自己的傷痕。（2分）作者用對(duì)比的方法詮釋出這兩種截然不同的生活態(tài)度，（2分）以小說的內(nèi)容來反襯出“直木”的特點(diǎn)。（2分）（4）答：生若直木，不語斧鑿。這個(gè)“不語”，是包容，（1分）不去炫耀自家傷痕，是以包容的胸懷消融痛苦，（2分）以嶄新、積極的生活態(tài)度示于人，心廣意寬，就是干凈漂亮地活著。（2分）（舉例分析3分）12.（1）A。D（A項(xiàng)原文沒有說明奧巴馬曾在肯尼亞生活過，屬于無中生有。D項(xiàng)“全面的復(fù)蘇不可能馬上出現(xiàn)”這句話是奧巴馬的說的，不是專家的觀點(diǎn)）（共5分，對(duì)一個(gè)得2分）（2）含義：敲門磚，比喻借以謀取名利的工具和手段。這句話表明在當(dāng)時(shí)的美國擁有這個(gè)位置的學(xué)生會(huì)相當(dāng)容易被社會(huì)認(rèn)可，并會(huì)有很好的發(fā)展前途。（兩點(diǎn)2分）作用：表明作者對(duì)奧巴馬毅然放棄這塊敲門磚的行為的高度贊賞。引出下文到小型律師事務(wù)所，又做了多年“窮人代理人”工作的內(nèi)容。（兩點(diǎn)2分）13A（B形容文思敏捷，寫文章快C比喻勢(shì)在必行D形容天災(zāi)人禍?zhǔn)谷肆麟x失所的悲慘景象）14C（A搭配不當(dāng)，在“職業(yè)道德水平”前加“提高”；B順序不當(dāng)，應(yīng)為“獲得國家相關(guān)部門的高度認(rèn)可”；D句式雜糅，“圍繞”和“為主題”取一個(gè)）15A略。 16航空航運(yùn)業(yè)受燃油稅影響小。17例句：只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。18 寫作指導(dǎo) 面對(duì)突發(fā)劫難，我們都不是先知先覺，無法事先作出選擇。但事后，我們是先慶幸自己僥幸躲過一劫，還是先悲憫同行者的不幸罹難？這是對(duì)我們心靈的拷問，拷問著我們的良知，拷問著我們的情懷，拷問著我們的道德水準(zhǔn)，拷問著我們的精神境界。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往不是處于“命懸一線”之際，但也時(shí)常都會(huì)閃出“這一念”，而“這一念”往往就是一塊試金石，在測(cè)試著我們心靈的“善惡、美丑、高下”。在具體寫作過程中，記敘文要緊緊扣住“這一念”的萌生過程、感受感悟去演繹、鋪染，議論文則要緊緊扣住“這一念”的前因和后果、趨勢(shì)和制導(dǎo)去生發(fā)、透析，從而彰顯人性中“真、善、美”的光輝，鞭撻人性中“假、丑、惡”的陰影。