幼兒園大班美術(shù)教案 (3)

幼兒園大班美術(shù)教案：我的漫畫像活動目標1、通過對比明星的照片和漫畫，了解漫畫夸張、變形手法。2、認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像?；顒訙蕚?、人物漫畫像2、幼兒每人一份操作材料：小鏡子、水彩筆、畫紙；兩個星星貼紙。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細致觀察照片和漫畫的區(qū)別1、出示幼兒熟悉的人物照片和漫畫像，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這些人物你們都認識嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時的畫像有什么區(qū)別？2、教師小結(jié)：這些是漫畫像，人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。二、通過觀察和比較，分析人物照片和漫畫的區(qū)別，找出漫畫的特點。1、再次引導(dǎo)幼兒觀察照片和漫畫提問：我們來看一看這些人物的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？幼兒間可以先互相討論一下，然后請部分幼兒說說他的觀點。2、教師小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。比如：*的眼睛小，把它畫得更小；*的下巴長，把它畫得更長；*鼻子又大又高，把它畫得更大更高等。三、通過教師演示畫李詠的漫畫，讓幼兒進一步了解漫畫的表現(xiàn)手法。1、教師出示*的照片，請幼兒觀察臉部特征，說一說什么地方最特別，如果你來畫，你會夸張李詠的哪個部位。2、教師示范畫一幅*的漫畫像，邊畫邊告訴幼兒抓住突出的特點，從整體入手，不要從小部分畫。四、通過觀察鏡子里的自己，找出自己臉部的特點。1、教師：我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。你想為自己畫一幅什么樣的漫畫像呢？先來看看自己有什么特點。2、拿出鏡子對照著觀察自己。還可以讓幼兒之間互相找特點。最后請部分幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)，教師點評。五、給自己畫一張漫畫像，體驗創(chuàng)作的樂趣。1、在認真觀察自己的特征之后，用變形、夸張的手法給自己畫一張漫畫像。2、教師巡回觀察，適時的加以指導(dǎo)：（1）鼓勵不敢動筆的幼兒，引導(dǎo)他找到自己的臉部物征；（2）提醒幼兒不管把自己的臉部怎樣變形、夸張，最終還是要像自己；（3）要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環(huán)境的整潔；（4）請作完畫的幼兒把材料和工具放回原處，并把自己的作品展示到黑板上。六、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師把幼兒的漫畫像在黑板上展示出來，幼兒用星星貼紙給自己認為好的漫畫像投票，并說一說這張漫畫像哪里畫得好，最后根據(jù)票數(shù)的多少評出一、二、三等獎，給幼兒發(fā)小禮物。