2019秋六年級科學(xué)上冊 4.3《電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》教案 湘教版.doc
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2019秋六年級科學(xué)上冊 4.3《電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》教案 湘教版.doc
電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)3、 電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、能從文字資料和科學(xué)圖片中獲取電能產(chǎn)生過程中的能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)信息。2、能根據(jù)問題制定好家庭用電情況調(diào)查計劃,會對電能表正確讀數(shù),會識別并使用正確的計量單位。3、能對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、判斷,并能夠初步提出節(jié)能的措施。情感、態(tài)度、價值觀1、體驗進行科學(xué)調(diào)查以及提出改進意見過程中的樂趣,培養(yǎng)堅持不懈、實事求是的科學(xué)態(tài)度。2、意識到應(yīng)用能量轉(zhuǎn)化的科學(xué)技術(shù)可以改善我們的生活,同時懂得節(jié)約用電的重要性??茖W(xué)知識1、知道生活所用的電能是其他形式的能量轉(zhuǎn)化而產(chǎn)生的。2、知道“度”是電的計量單位,它表示一段時間內(nèi)消耗的電能,1度電就是1千瓦小時。一、教學(xué)導(dǎo)入 互動二、活動 家里的電來自哪里1、回憶五年級上冊“電池”和“電與我們的生活”兩課中的相關(guān)內(nèi)容(“伏打電池”、“手搖發(fā)電”、“電從發(fā)電廠到我們家”)。2、過渡3、閱讀指南車信箱,讓學(xué)生理清發(fā)電機從無到有、從弱(不如伏打電池受歡迎)到強(大規(guī)模應(yīng)用)的發(fā)展的簡單歷程(詳情見本課“課程資源”),并且要讓學(xué)生明確:使發(fā)電 機工作的能量,叫“機械能”(前課中已經(jīng)提到)。