2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.3《探索規(guī)律》教案4 （新版）西師大版.doc

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探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 探索規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，學(xué)習(xí)通過(guò)現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。 能力教學(xué)點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律，并做出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。 德育教學(xué)點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1。 教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2。 教具準(zhǔn)備 多媒體演示，事物圖片等。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情境引入 師出示例1主題圖。 1、逐一出示兩個(gè)小朋友的對(duì)話，并通過(guò)他們的對(duì)話的情景。 2、告訴小汽車在公路上行駛的情況，并將小汽車的行駛情況列成表。 每時(shí)行駛（km） 60 行駛時(shí)間（時(shí)） 1 2 6 12 行駛路程（km） 60 120 學(xué)生填表。 探索新知 根據(jù)學(xué)生填好的表格，讓學(xué)生說(shuō)明自己填表的方法。 觀察表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 從表上看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 分組討論。 全班交流匯報(bào)。 生1：每小時(shí)行的路程不變，時(shí)間用得越多，行的路程就越多。 生2：每小時(shí)行的路程不變，時(shí)間擴(kuò)大幾倍，路程也就擴(kuò)大幾倍。 生3：它們的速度不變，路程隨著時(shí)間的變化而變化。 …… 4、在生活中你遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己填表的方法。 先獨(dú)立觀察表格，再小組合作討論。 全班交流匯報(bào)。 反饋練習(xí) 課堂活動(dòng)： 看算式，找規(guī)律。 學(xué)生觀察交流后得出：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。 看算式找規(guī)律，再計(jì)算出結(jié)果。 注重觀察的方法，幾個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn)，有幾組這樣的數(shù)。 練習(xí)三第1、3、5、6題。 第5題□里還可以填哪些數(shù)？有多少種填法？使學(xué)生在運(yùn)用規(guī)律練習(xí)的過(guò)程中感受到遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事給解題帶來(lái)的方便，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神 生先獨(dú)立觀察，再交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，在全班說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算出結(jié)果。 獨(dú)立練習(xí)