三年級英語下冊Unit2MyFamily第4課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無答案陜旅版.doc

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Unit 2 My Family（第4課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 通過做游戲，做練習(xí)等方式進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握本單元單詞和句型的用法。 教學(xué)難點(diǎn)：拓展和延伸本單元知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一． 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘） （一）自主完成書上練習(xí)，在小組內(nèi)交流。 （二）進(jìn)行拓展練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。 二．自主學(xué)習(xí)（18分鐘） (一)溫故知新 Listen and tick 放錄音，學(xué)生邊聽邊完成練習(xí)。 （二）互助釋疑 同桌交流完成書上的練習(xí)題。 三．展示交流（10分鐘） 指名讀句子 Look at my family. Look at me. We are a happy family. Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. And the cat, Mimmy. 四． 點(diǎn)撥升華（8分鐘） （一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。 （二）教師講解am, is, are 和 have, has的區(qū)別。 （三）拓展和延伸本單元知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。 1．根據(jù)圖片完成連線。 hair head m f ce h nd b dy f t l g 2.根據(jù)圖片編寫對話。 A: Dose a panda have…？ B：Yes, it has a …/two… A：Does it have … B: No, it doesn’t. 五．課堂作業(yè)（10分鐘） 作業(yè)當(dāng)堂清 選詞填空 is am are have has I Li Shan. Thes my father and mother. Rose my sister. She a bike. My mom and dad a car. It nice. We a happy family. 板書設(shè)計(jì)： Unit 2 My family am ——I am … have—— I have … is —— He/She is … has —— He/She has —— are ——They/these are … 課后反思：