中班美術(shù)活動教案:自己做冰糖葫蘆教案(附教學(xué)反思)
-
資源ID:25224793
資源大?。?span id="0bbmmxs" class="font-tahoma">14.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
中班美術(shù)活動教案:自己做冰糖葫蘆教案(附教學(xué)反思)
你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有許多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨,需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人中班藝術(shù)活動的教學(xué)計劃:自己做糖葫蘆的教學(xué)(對教學(xué)進行反思)中班藝術(shù)活動制作蜜餞葫蘆的教學(xué)計劃(含教學(xué)反思)主要包括活動目標,活動與難點,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)小組小泥球及系列技巧,學(xué)習(xí)間隔重復(fù)系列該方法適用于幼兒園老師參加中班美術(shù)活動課。過來看看您是否可以制定糖葫蘆的教學(xué)計劃?;顒幽繕耍?.學(xué)習(xí)小組小泥球和系列技巧。2.重復(fù)一系列學(xué)習(xí)間隔的方法。3.訓(xùn)練手指的精細動作。4,體驗創(chuàng)作的樂趣。5.讓孩子體驗獨立,獨立和創(chuàng)造力的能力?;顒又攸c:活動重點:學(xué)習(xí)小組小泥球和系列技巧。活動困難:學(xué)習(xí)間隔重復(fù)級聯(lián)方法?;顒訙蕚洌合鹌つ嗪椭窆鞯拿糠N顏色均為每人一種,兩串蜜餞的山楂PPT?;顒映绦颍菏紫龋@示蜜餞的山楂,引起幼兒的興趣。1.老師:今天,老師帶來了一些非常美味的東西。孩子們知道這是什么嗎?2,年輕:3,老師:是的,孩子們很棒,那就是蜜餞。其次,通過討論,老師和學(xué)生共同探索制作蜜餞山楂的方法。1.遵守PPT準備蜜餞的過程,并學(xué)習(xí)如何制作蜜餞的過程。2,老師演示制作冰糖葫蘆的方法。(1)第一個球:將一小塊橡皮泥放在您的手掌上,另一只手按在泥塊上。各種球必須組合在一起。(2)用竹棍將球串起來:左手握住球,右手握住竹棍,并緩慢地將球一一逐一地串起來,注意一一距離。第三,孩子們嘗試制作蜜餞。教師密切注意幼兒的成長。他們應(yīng)及時指導(dǎo)和示范一些操作不正確的孩子。同時,他們可以讓有準備的孩子指導(dǎo)正在掙扎的孩子。第四,展示孩子們的作品,總結(jié)評估并結(jié)束活動。及時對行為良好的孩子給予表彰。最后,將準備好的“雪糖葫蘆”放在一張干凈的紙上,并在烘烤和干燥后將其展示在兒童工作區(qū)中,以使孩子們可以體驗創(chuàng)造的樂趣并欣賞每件作品他人的作品?;顒臃此迹汉⒆觽兲剿髅垧T時,他們不會直接告訴孩子們,而是讓孩子們充分探索,發(fā)現(xiàn)并最終討論和總結(jié)答案。提倡獨立,探究和合作的現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)方法。 “糖葫蘆”的設(shè)計源自對兒童日常生活的關(guān)注。糖葫蘆水果對于年幼的孩子也是眾所周知的,在整個活動中,孩子們始終處于自主和活躍的狀態(tài)。從以前的機械學(xué)習(xí)-強調(diào)自我探索和發(fā)現(xiàn),到重視教學(xué)的方法-重視學(xué)習(xí)的過程,對活動中新月形,圓形,三角形等繪畫技巧的探索和活躍的氣氛。由此,我意識到只有創(chuàng)造一個適合兒童成長的環(huán)境并以適合兒童的方式教育兒童,才能更好地發(fā)展兒童。你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有許多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨,需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人