2024屆高考議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)技巧講解與練習(xí) 課件
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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2023/6/10,#,議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)技巧講解與練習(xí),如何寫(xiě)議論文的分論點(diǎn)呢?這的確是初學(xué)寫(xiě)議論文的學(xué)生的一大頭疼問(wèn)題。議論文的分論點(diǎn)一般設(shè)置為3個(gè),至少也要有2個(gè)分論點(diǎn)?,F(xiàn)在比較流行的是2個(gè)分論點(diǎn),但是我們今天以學(xué)寫(xiě)3個(gè)分論點(diǎn)為例去講解如何寫(xiě)議論文的分論點(diǎn),能寫(xiě)出3個(gè),,相信,2個(gè)自然也就不在話(huà)下了。,考場(chǎng)作文,原則上,,分論點(diǎn)放在每一段的開(kāi)頭,,不花里花俏,藏在中間或者結(jié)尾,能讓閱卷老師第一時(shí)間知道你的結(jié)構(gòu),,分論點(diǎn)的語(yǔ)言,不要太長(zhǎng),盡可能,要精練,一般控制在25字以?xún)?nèi)。分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)盡可能,要做到
2、,一致,,句式整齊,,3,個(gè),分論點(diǎn),要盡可能,構(gòu)成排比,句,。,第一章,一、設(shè)置分論點(diǎn)原則,根據(jù)中心論點(diǎn)設(shè)置的3個(gè)分論點(diǎn),要遵循3大原則,即扣得住,分得開(kāi),排得順,。,分論點(diǎn),是否,符合這3大原則,是衡量它寫(xiě)得,是否成功,的標(biāo)準(zhǔn),3個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系可以是并列式,層層遞進(jìn)式,對(duì)比式等,,,但是一定要遵循這3大原則。,原則1:,扣得住,即分論點(diǎn)要是根據(jù)中心論點(diǎn)分解出來(lái)的,能扣得住中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞和主要意思,不能天馬行空,隨意分解,分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵字詞,或者中心論點(diǎn)主要意思,這樣也就保證了每一段的內(nèi)容都扣住了中心論點(diǎn)。,原則2:,分得開(kāi),分論點(diǎn)內(nèi)容不能重復(fù),分論點(diǎn)之間要有明顯
3、的界限,思考角度不雷同,內(nèi)容不互相交叉重疊,特別不能有包容關(guān)系。,原則3:,排得順,三個(gè)分論點(diǎn)的順序的排列要合理,合乎清理,注意分論點(diǎn)之間的大小、前后、邏輯關(guān)系等,去排列。,【,實(shí)戰(zhàn)演練,1】,以,“于細(xì)節(jié)處見(jiàn),精神,”,為中心論點(diǎn),時(shí),確立了如下兩個(gè)分論點(diǎn),你覺(jué)得合適嗎?為什么?,分論點(diǎn)(,1,)、于細(xì)節(jié)處可以看到人的品質(zhì),,分論點(diǎn)(,2,)、于細(xì)節(jié)處可以看到我們的得失,,答案:,不合適。因?yàn)榉终擖c(diǎn)中“品質(zhì)”屬于精神,扣住了,但是“得失”不是精神,扣不住。違背了分論點(diǎn)確立“扣得住”的要求??梢孕薷臑椋?中心論點(diǎn):于細(xì)節(jié)處見(jiàn)精神,分論點(diǎn),(,1,)、,于細(xì)節(jié)處可以看到人的品質(zhì),,分論點(diǎn),(,2
4、,)、,于細(xì)節(jié)處可以看到國(guó)民的素養(yǎng),,分論點(diǎn),(,3,)、,于細(xì)節(jié)處可以看到民族的特質(zhì)。,修改后的,3,個(gè)分論點(diǎn)的關(guān)鍵詞,“,品質(zhì),”“,素養(yǎng),”“,特質(zhì),”,就都屬于精神了,。,01,扣得住,【,實(shí)戰(zhàn)演練,2】,以,“,勇氣,戰(zhàn)勝困難的力量,”,為中心論點(diǎn)時(shí),確立了如下兩個(gè)分論點(diǎn),你覺(jué)得合適嗎?為什么?,(,1,)、擁有勇氣,能讓我們敢于直面困難。,(,2,)、擁有勇氣,能讓我們敢于正視困難。,答案:,不合適。因?yàn)椤爸泵胬щy”和“正視苦難”意思差不多,有重復(fù)疊加,兩個(gè)分論點(diǎn)沒(méi)有很好地分開(kāi),違背了分得開(kāi)原則??梢愿臑椋?中心論點(diǎn):勇氣,戰(zhàn)勝困難的力量,分論點(diǎn)1、,擁有勇氣,能讓我們敢于直面困難
5、。,分論點(diǎn)2、,擁有勇氣,能讓我們敢于挑戰(zhàn)困難。,分論點(diǎn)3、,擁有勇氣,能讓我們敢于戰(zhàn)勝困難。,修改后的3個(gè)分論點(diǎn),先直面,再挑戰(zhàn),最后戰(zhàn)勝它,,層層遞進(jìn),,自然就分得開(kāi)了。,02,分得開(kāi),【,實(shí)戰(zhàn)演練,3】,以,“,領(lǐng)悟,人生智慧,,寫(xiě)就人生精彩,”,為中心論點(diǎn),時(shí),確立了如下兩個(gè)分論點(diǎn),你覺(jué)得合適嗎?為什么?,分論點(diǎn)(1),、,人生的智慧是拿得起擔(dān)當(dāng),積極作為;,分論點(diǎn)(2),、,人生的智慧是放得下榮辱,平和心態(tài);,分論點(diǎn)(3),、,人生的智慧是想得開(kāi)得失,心態(tài)樂(lè)觀。,答,案:,不合適。因?yàn)榉终擖c(diǎn)(2,)和分論點(diǎn),(3)意思接近,,“,放得下榮辱,”,和,“,想得開(kāi)得失,”,差不多,,“,
6、平和心態(tài),”,和,“,心態(tài)樂(lè)觀,”,差不多,,有重復(fù)交叉嫌疑,可以改為,:,分論點(diǎn)(1),、,人生的智慧是拿得起擔(dān)當(dāng),積極作為;,分論點(diǎn)(2),、,人生的智慧是放得下得失,平和心態(tài);,分論點(diǎn)(3),、,人生的智慧,是,既拿得起,又,能,放得下。,修改后第三個(gè)分論點(diǎn)是綜合了(1)和(2)去寫(xiě)了,辯證思考了,不僅沒(méi)有交叉重復(fù)了,還看到了“拿得起”和放得下的對(duì)立統(tǒng)一。,【,實(shí)戰(zhàn)演練,4】,以,“國(guó)事,,,家事,,,天下事,我們要事事關(guān)心“,為中心論點(diǎn),時(shí),確立了如下兩個(gè)分論點(diǎn),你覺(jué)得合適嗎?為什么?,(分論點(diǎn),1,)、關(guān)心萬(wàn)物,是為了讓我們的生命暢游于天地間。,(分論點(diǎn),2,)、關(guān)心蔬菜,是為了讓我
7、們的生命感受那柴米油鹽。,(分論點(diǎn),3,)、關(guān)心生靈,是為了讓我們的生命感受人間的溫暖。,答案:,不合適。,“,萬(wàn)物,”,(大),,“,蔬菜,”,(?。?,,“,生靈,”,(中),排列不順,排列既不是從大到小,也不是從小到大。,“,萬(wàn)物,”,也是包含后面兩者的,也分不開(kāi),可以改為:,中心論點(diǎn):國(guó)事,家事,天下事,我們要事事關(guān)心,分論點(diǎn)1、關(guān)心生靈,發(fā)現(xiàn)自然之美,,分論點(diǎn)2、關(guān)心生活,發(fā)現(xiàn)身邊之美,,分論點(diǎn)3、關(guān)心社會(huì),感受人間溫暖,修改后的3個(gè)分論點(diǎn),從,“,生靈,”,到,“,生活,”,再到,“,社會(huì),”,,層層遞進(jìn),就排得順了,合乎邏輯了,03,排得順,第二章,二、設(shè)置分論點(diǎn)的角度,在明白了議
8、論文分論點(diǎn)的3大原則后,要想寫(xiě)好分論點(diǎn),還要掌握好方法,,能找到合適的角度去分解中心論點(diǎn),最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的就是從以下,5,個(gè)角度去思考、分解:,1、是什么,(屬性),2誰(shuí),(對(duì)象),3、為什么,(原因),4、,會(huì),怎,樣(結(jié)果),,5、怎么辦,(做法)。,下面一一講解、訓(xùn)練。,五角度,是什么,屬性?xún)?nèi)涵,為什么,探究原因,怎么辦,探尋做法,對(duì)象,分解角色,會(huì)怎樣,探究結(jié)果,是什么(屬性)角度,指的是,針對(duì)中心論點(diǎn)本身(或中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞),盡可能從不同視角去分析它的內(nèi)涵、性質(zhì)、屬性、作用等等,給它來(lái)一個(gè)全方位的解剖,分解。可以用,“某某,是什么”或者是“什么,是某某”等表達(dá)方式。,示例如下:,中心論
9、點(diǎn):我們要活到老,學(xué)到老。,分論點(diǎn)(1)、活到老,學(xué)到老,是一種不懈追求的品質(zhì)。,分論點(diǎn)(2)、活到老,學(xué)到老,是一種積極作為的精神。,分論點(diǎn)(3)、活到老,學(xué)到老,是一種開(kāi)拓進(jìn)取的踐行。,這里的,3,個(gè)分論點(diǎn),就是從不同的視角去剖析了中心論點(diǎn),“,活到老,學(xué)到老,”,的內(nèi)涵,是,“,不懈追求的品質(zhì),”,,是,“,積極作為的精神,”,,更是一種,“,開(kāi)拓進(jìn)取的踐行,”,!,01,,是什么角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練5,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從“是什么(屬性)”角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):成功路上,反思必不可少。,分論點(diǎn)(1)、,反思是一面鏡子,能讓人認(rèn)識(shí)到自己不足,。,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(
10、3)、,。,答案,中心論點(diǎn):成功路上,反思必不可少。,分論點(diǎn)(1)、反思是一面鏡子,能讓人認(rèn)識(shí)到自己不足。,分論點(diǎn)(2)、反思是一種動(dòng)力,能讓人糾正錯(cuò)誤后,再蓄力前進(jìn)。,分論點(diǎn)(3)、反思是一種鞭笞,能讓人成功時(shí)不得意,再續(xù)輝煌。,“,反思,”,是什么?是,“,鏡子,”,,是,“,動(dòng)力,”,,更是,“,鞭笞,”,,層層遞進(jìn),深刻剖析了反思的內(nèi)涵,作用。,誰(shuí)(對(duì)象角度),,就容易理解了,,即,看看中心論點(diǎn)涉及的對(duì)象,可以是人,可以是物,也可以是事等,,從“,涉及,誰(shuí)”的角度展開(kāi),,去,給中心論點(diǎn)來(lái)一個(gè)分解。,示例如下:,中心論點(diǎn):選擇誠(chéng)信,才是選擇了成功。,分論點(diǎn)(1)、選擇誠(chéng)信,我們可以贏得他
11、人的尊重,,分論點(diǎn)(2)、選擇誠(chéng)信,我們可以贏得市場(chǎng)的認(rèn)可,,分論點(diǎn)(3)、選擇誠(chéng)信,我們可以贏得改革的成功。,這里的,3,個(gè)分論點(diǎn),就是從誰(shuí)(對(duì)象)角度去分解了中心論點(diǎn),,“,誠(chéng)信涉及,”3,個(gè)對(duì)象,即,“,他人,”“,市場(chǎng),”“,改革,”,,層層遞進(jìn)。,02,,對(duì)象角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練6,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從,“,誰(shuí)(對(duì)象),”,的角度去分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):適當(dāng)?shù)膲毫?,前進(jìn)的動(dòng)力。(誰(shuí)有壓力?),分論點(diǎn)(1)、,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(3)、,答案:,中心論點(diǎn):適當(dāng)?shù)膲毫Γ斑M(jìn)的動(dòng)力。,分論點(diǎn)(1)、適當(dāng)給個(gè)人壓力,有利于他的成長(zhǎng),,分論點(diǎn)(2)、適當(dāng)給企業(yè)壓力,能促進(jìn)它的
12、改革,,分論點(diǎn)(3)、適當(dāng)給民族壓力,能加速民族的復(fù)興。,這里的,3,個(gè)分論點(diǎn),就是,“,從誰(shuí)(對(duì)象),”,角度去分解了中心論點(diǎn),,“,壓力,“,涉及,3,個(gè)對(duì)象,即,“,個(gè)人,”,、,“,企業(yè),”,、,“,民族,”,。,【,實(shí)戰(zhàn)演練7,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從,“,誰(shuí)(對(duì)象),”,角度去分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):人生路漫漫,我們要學(xué)會(huì)選擇。(選擇什么?),分論點(diǎn)(1)、,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(3)、,答案:,中心論點(diǎn):人生路漫漫,我們要學(xué)會(huì)選擇。,分論點(diǎn)(1)、我們要學(xué)會(huì)選擇自我,明確做人的底色,,分論點(diǎn)(2)、我們要學(xué)會(huì)選擇方向,明確奮斗的方向,,分論點(diǎn)(3)、我們要學(xué)會(huì)選擇放棄
13、,想得開(kāi)一時(shí)的得失。,選擇什么?選擇,“,自我,”,,選擇,“,方向,”,,選擇,“,放棄,”,,就是,3,個(gè)涉及的對(duì)象,構(gòu)成了,3,個(gè)分論點(diǎn)。,為什么角度,即從為什么角度去拆分中心論點(diǎn)為3個(gè)分論點(diǎn),,事物與事物之間經(jīng)常會(huì)存在因果、條件等關(guān)系的,所以可以把,中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因,,然后把原因、條件作為,3,個(gè)分論點(diǎn)。,示例如下:,中心:貧困是一筆財(cái)富。(貧窮為什么是財(cái)富?),分論點(diǎn)(1)、貧困可以催人奮發(fā),使人窮則思變,逆天改命。,分論點(diǎn)(2)、貧困可以磨礪人的意志,助人逆境成長(zhǎng)。,分論點(diǎn)(3)、貧困可以激發(fā)人的才干,使人拼搏奮進(jìn)。,貧窮為什么是財(cái)富?因?yàn)樗梢?“,
14、催人奮發(fā),”,,,“,磨礪人的意志,”,,,“,激發(fā)人的才干,”,,,3,個(gè)分論點(diǎn)很好地解釋了,“,貧窮為什么是一筆財(cái)富,”,!,03,,為什么角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練8,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從,“,為什么,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):終身學(xué)習(xí),能讓我們受益終生,.,(為什么,能讓我們受益終生?,),分論點(diǎn)(1)、,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(3)、,答案:,中心論點(diǎn):終身學(xué)習(xí),能讓我們受益終生,分論點(diǎn)(1)、終身學(xué)習(xí)可以明理,堅(jiān)定理想信念,分論點(diǎn)(2)、終身學(xué)習(xí)可以養(yǎng)心,升華精神境界。,分論點(diǎn)(3)、終身學(xué)習(xí)可以致用,凝聚奮進(jìn)力量。,終身學(xué)習(xí),為什么能讓我們受益終生?因?yàn)樗苁刮覀?“
15、,明理,”,、,“,養(yǎng)心,”,和,“,致用,”,三個(gè)原因,構(gòu)成了,3,個(gè)分論點(diǎn)。,【,實(shí)戰(zhàn)演練9,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從,“,為什么,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)感恩,能讓我們收獲人生。(為什么呢?),分論點(diǎn)(1)、,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(3)、,答案:,中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)感恩,能讓我們收獲人生,分論點(diǎn)(1)、只有學(xué)會(huì)感恩,才能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美,,分論點(diǎn)(2)、只有學(xué)會(huì)感恩,才能讓我們收獲身邊人的溫暖,,分論點(diǎn)(3)、只有學(xué)會(huì)感恩,才能把愛(ài)傳遞,情滿(mǎn)人間。,學(xué)會(huì)感恩,為什么能讓我們收獲人生呢?因?yàn)?“,能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美,”,,,“,能讓我們收獲身邊人的溫暖,”,
16、,,“,能把愛(ài)傳遞,情滿(mǎn)人間,”,,,3,個(gè)原因,構(gòu)成了,3,個(gè)分論點(diǎn),怎么辦角度,主要是,根據(jù)中心論點(diǎn),去探究怎么去做,才能實(shí)現(xiàn),用什么,方法和途徑,,去實(shí)現(xiàn),,即對(duì),中心論點(diǎn)發(fā)出疑問(wèn),“怎么辦,呢?,”,,,這些辦法,、途徑,,就可設(shè)置為文章的分論點(diǎn)。,示例如下:,中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)品讀人生,酸甜苦辣皆好味。(怎么樣去品讀人生了?),分論點(diǎn)(1)、品讀人生,要學(xué)會(huì)品讀他人,,分論點(diǎn)(2)、品讀人生,要學(xué)會(huì)品讀逆境和挫折,,分論點(diǎn)(3)、品讀人生,要學(xué)會(huì)品讀收獲與喜悅。,怎么樣去品讀人生了?分論點(diǎn)給出了,3,個(gè)做法,即,“,學(xué)會(huì)品讀他人,”,,,“,學(xué)會(huì)品讀逆境和挫折,”,,,“,品讀收獲與喜悅,”,。,04,,怎么辦角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練10,】,請(qǐng)根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn),從,“,怎么辦,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn):我們改變不了生命的長(zhǎng)度,但可以增加生命的厚度(怎么樣去增加呢?),分論點(diǎn)(1)、,分論點(diǎn)(2)、,分論點(diǎn)(3)、,答案:,中心論點(diǎn):我們改變不了生命的長(zhǎng)度,但可以增加生命的厚度,分論點(diǎn)(1)、要增加生命的厚度,就要正視人生苦短,珍惜年華,,分論點(diǎn)(2)、要增加生命的厚度,
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