《《土風(fēng)舞》教案新部編本02》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《土風(fēng)舞》教案新部編本02（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級(jí):
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《土風(fēng)舞》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌曲《土風(fēng)舞》的唱演，感受外國(guó)歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂(lè)情緒及借助
2、肢
體、表情來(lái)喧囂情緒的表演欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。
2、通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲等活動(dòng) , 增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)合作精神，使學(xué)生在舞蹈創(chuàng)作中感受到愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :
1、指導(dǎo)學(xué)生用熱情、輕快而飽滿的聲音演唱。
2、歌曲演唱時(shí)的咬字、吐字。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
1、伴著快樂(lè)的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室
2、師生問(wèn)好！
二、寓教于樂(lè)
1、玩一玩
音樂(lè)游戲
我們先一起來(lái)做個(gè)游戲，好不好？這個(gè)游戲的題目叫做《找一找》 。老師這兒有只可愛(ài)
的動(dòng)物， 過(guò)會(huì)兒我會(huì)把它悄悄地藏在一個(gè)小朋友身邊。 老師還要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)找
3、一找， 小
兔藏在了誰(shuí)身邊。在他找的過(guò)程中， 其他同學(xué)邊拍手邊唱歌， 可以給他提示，但是不能用目
光或眼睛老盯著藏玩具的小朋友、 或者直接告訴他， 而是用你們的歌聲和掌聲的變化來(lái)進(jìn)行
提示。找玩具的同學(xué)離玩具越近，歌聲、拍手聲越響；離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越輕。明
白了嗎？希望大家要遵守游戲規(guī)則。
教師總結(jié)： 離玩具越近， 我們的歌聲就變強(qiáng)， 而且是漸漸變強(qiáng)，所以我們就把這個(gè)變化叫做
漸強(qiáng)，反過(guò)來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
2、聽(tīng)一聽(tīng)
（ 1 ）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所知道的舞蹈并且簡(jiǎn)單跳出來(lái)。
（ 2 ）初步聆聽(tīng)《土風(fēng)舞》 。
（師請(qǐng)一個(gè)舞伴共同跳）
（ 3 ）復(fù)聽(tīng)《土風(fēng)舞》音樂(lè)。
a） 聽(tīng)完音樂(lè)，你的心情怎樣？你怎么會(huì)有這樣的心情呢？
b） 你可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己的心情。
3、唱一唱
（ 1 ）按節(jié)奏讀歌詞。
（ 2 ）跟著琴輕輕哼唱。 （學(xué)生找出難點(diǎn)，教師重點(diǎn)教唱。 ）
（ 3 ）試著唱曲譜。
（ 5 ）由學(xué)生選擇自制樂(lè)器進(jìn)行伴奏，以歡樂(lè)的情緒邊唱邊擊。
4、編一編、評(píng)一評(píng)
共同為歌曲編創(chuàng)集體舞
5、唱一唱、跳一跳
師生共同表演
三、了解并欣賞各國(guó)的土風(fēng)舞。
四、小結(jié)隨音樂(lè)律動(dòng)出教室。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《土風(fēng)舞》教案新部編本02
