二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc

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第3單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元檢測(cè) 親愛(ài)的小朋友，這一單元即將結(jié)束，你覺(jué)得學(xué)得怎么樣，我給你們準(zhǔn)備了一份題目，希望你們能夠順利完成。好了，拿出你的耐心，現(xiàn)在出發(fā)。 一、小朋友們，下面圖形, 哪些是角？在（ ）里畫√，哪些不是角?在（ ）里畫． 二、請(qǐng)畫出一個(gè)角并標(biāo)出各部分的名稱。 三、同學(xué)們你能用你所學(xué)的方法看出這兩個(gè)角的大小嗎,開動(dòng)你的火眼金睛好好看看吧． 四、小朋友們，你能數(shù)出下面圖形里角的個(gè)數(shù)嗎？試試看，在（ ）里填出來(lái)。 （1） （2） 有（ ）個(gè)角 有（ ）個(gè)角 有（ ）個(gè)角 （3） 有（ ）個(gè)角 五、小朋友，下面同學(xué)說(shuō)的話對(duì)嗎？請(qǐng)你來(lái)幫他們判斷一下，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”． 小紅說(shuō)：三角板中最大的角就是直角．（ ） 小青：角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大．（ ） 強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無(wú)關(guān)．（ 　 ） 亮亮說(shuō)：老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴螅。?　 ） 丫丫說(shuō)：一張正方形的紙，用剪刀剪去1個(gè)角以后，還有3個(gè)角．（ ） 小小說(shuō)：一個(gè)正方形里的直角的個(gè)數(shù)與一個(gè)長(zhǎng)方形里直角的個(gè)數(shù)是相同的．（ 　 ） 六、小朋友，請(qǐng)你找一找，教師里的那些物品的表面上有角？ 我發(fā)現(xiàn)了： （ ）的表面上都有角。 再請(qǐng)你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？ 我的家里：（ ）的表面上有直角。 七、我會(huì)作圖 1、畫一個(gè)圖形。（要求圖形里含有1個(gè)直角和2個(gè)小于直角的角） 2、畫一個(gè)圖形。（要求有4個(gè)直角） 3、畫兩個(gè)角，其中1個(gè)角小于直角，另1個(gè)角大于直角。 答案 1、 第1個(gè)和第4個(gè)是角。 2、 畫一個(gè)角并標(biāo)出各部分的名稱 邊 頂點(diǎn) 邊 3、 兩個(gè)角大小一樣。 4、 第一個(gè)圖形有3個(gè)角；第二個(gè)圖形有4個(gè)角；第三個(gè)圖形有8個(gè)角。 5、 小紅說(shuō)得對(duì)；小青說(shuō)的錯(cuò)；強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)得對(duì)；亮亮說(shuō)的錯(cuò)；丫丫說(shuō)的錯(cuò)；小小說(shuō)的對(duì)。 6、 只要說(shuō)的合理即可 7、 （1） （2） （3） 學(xué)生只要畫的合理即可。