二年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 14《我要的是葫蘆》拓展閱讀—“小傘兵”和“小刺猬”素材 魯教版.doc

“小傘兵”和“小刺猬”【導(dǎo)讀】輕聲讀下面的短文，想一想，“小傘兵”、“小刺猬”各指的是什么？它們是怎樣傳播種子的？你還知道哪些植物的種子需要傳播嗎？秋天，蒲公英媽媽的孩子們頭上長(zhǎng)著白絨毛，活像一群“小傘兵”?！靶惚钡母舯谧≈n耳媽媽的孩子小蒼耳。小蒼耳全身長(zhǎng)滿了尖尖的刺，真像一個(gè)個(gè)“小刺猬”。一個(gè)頂小的“小傘兵”對(duì)頂小的“小刺猬”說：“媽媽說，我們分散到別處去，藏在泥土里，才會(huì)長(zhǎng)成一棵真正的蒲公英。”“小刺猬”問：“可是，你們?cè)趺吹絼e處去呀？”突然一陣秋風(fēng)吹來，一個(gè)個(gè)“小傘兵”像真的傘兵一樣，張開降落傘飛到了天上?！靶〈题币蚕氲絼e處去，可他們沒有小傘，不能跟著風(fēng)伯伯飛。一只小鹿從蒼耳媽媽身邊擦過，全身是刺的小蒼耳被掛在小鹿身上?！靶〈题毕耱T著大馬一樣，出門旅游去了。小鹿靠在樹上蹭癢，那個(gè)頂小的“小刺猬”就落在草地上。“咦，小刺猬，你怎么也到這里來啦？”?。≡瓉硎悄莻€(gè)頂小的“，小傘兵”，他有一半已經(jīng)埋在土里。“小傘兵”和“小刺猬”又在一起了。風(fēng)伯伯吹起松軟的土，蓋在“小傘兵”和“小刺猬”身上。春天到了，“小傘兵”從泥土里鉆出來，成了真正的蒲公英，開著美麗的黃花?！靶〈题币查L(zhǎng)成了真正的蒼耳，像媽媽那樣長(zhǎng)著心形的葉子，開著漂亮的綠花。