五年級數(shù)學(xué)上冊 二《小數(shù)乘法》2.2.1 小數(shù)乘整數(shù)教案3 冀教版.doc

小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的情境，經(jīng)理探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。2、能掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會筆算比較簡單的小數(shù)乘整數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，感受小數(shù)乘整數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重難點：1、重點：探究小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2、難點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)（1）情境導(dǎo)入，板書課題超市里人來人往，蔬菜區(qū)、水果區(qū)、服裝區(qū)井然有序，還有人們的日常用品。他們買著自己需要的商品。他們買這些東西分別需要多少錢呢？這些都需要用小數(shù)乘法來計算。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法，幫助他們解決問題吧！這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 我能結(jié)合具體的情境，經(jīng)理探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。2.能掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會筆算簡單的小數(shù)乘整數(shù)。3.我能積極參與數(shù)學(xué)活動，感受小數(shù)乘整數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)；認真看課本第10頁的例111頁的內(nèi)容，重點看小朋友說的話，邊看邊思考：（1）、求3支自動鉛筆及25包掛面要花多少錢有幾種方法？你認為哪一種簡便？為什么?（2）、你怎樣把小數(shù)乘整數(shù)的問題化成整數(shù)乘法的問題？（3）、怎樣確定積的小數(shù)點位置，小數(shù)末尾的0怎么辦？（4分鐘獨立自學(xué)，2分鐘組內(nèi)交流自學(xué)成果，然后分組展示。）三、自研共探1、自主學(xué)習(xí)生獨立看例題，研究、分析指導(dǎo)中的問題，并做好記錄。2、交流合作學(xué)生先小對子交流再小組內(nèi)交流自己的自研成果，組內(nèi)可相互質(zhì)疑、釋疑。3、記錄、匯報展示 組內(nèi)記錄（都理解的不必記錄）質(zhì)疑和釋疑內(nèi)容，以小組為單位進行自研成果的匯報展示。針對學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題進行口答。小組與小組之間可以補充或質(zhì)疑，教師適時引導(dǎo)，及時做好評價。4、知識小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)或整數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計算方法算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。小數(shù)積的末尾有0的要去掉四、學(xué)情展示（一）展示內(nèi)容 11頁的練一練的第一題（二）展示要求1、獨立完成、組內(nèi)交流，整合答案。 獨立完成后，組內(nèi)共同交流各自答案和理由，最終形成統(tǒng)一答案。教師在學(xué)生交流過程中，巡視學(xué)生的交流內(nèi)容，教師關(guān)注學(xué)生的做題情況，以便在展示中加以引導(dǎo)。2、分工合作、板演展示。由組長分工：板演、檢查、預(yù)展。3、匯報講解、補充評價。由一個小組做講解展示，展示后，其它組對展示情況給予評價。五、歸納總結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些有關(guān)小數(shù)乘整數(shù)的知識？請參照我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理一下你所掌握的知識吧。（可以用知識樹的形式表示出來）六、鞏固提升一、根據(jù)3.14 x8=25.12填一填。31.4 x 8=（ ） 314 x 8=（ ）314 x 0.8=（ ） 314 x 0.08=（ ）二生活運用題一輛小汽車每小時行70千米，從王家莊到劉家灣共行駛了2.4小時。王家莊到劉家灣的路程是多少千米？學(xué)校買來十萬個小小為什么45本，每本3.85元;格林童話30本，每本4.20元；魯濱孫漂流記45本每本6.15元。學(xué)校買這些書一共花了多少元錢？七、板書設(shè)計小數(shù)乘整數(shù)或整數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計算方法算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。小數(shù)積的末尾有0的要去掉作業(yè)整理與復(fù)習(xí)的第一題。