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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,高考材料作文,審題練習(xí),11/29/2024,1,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文,杰克是一個(gè)嗜酒如命的人，后來(lái)因殺人罪而被判終身監(jiān)禁。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才一歲，其中一個(gè)與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)因故意殺人而坐牢。另一個(gè)兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運(yùn)截然不同呢,?!,與人們問(wèn)起其中的原因時(shí)，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢,?”,要求全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或角度構(gòu)思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意的范圍作文，
2、文體不限，不少于,800,字,11/29/2024,2,審題角度,1.,人的命運(yùn)不是由環(huán)境決定的，而是由人對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度決定的。（第一觀點(diǎn)）,2.,逆境出人材（第二觀點(diǎn)）,3.,細(xì)節(jié)決定成?。ㄥe(cuò)誤觀點(diǎn)）,命題,（跑題）創(chuàng)造 一念之間 選擇,（偏題）學(xué)會(huì)追隨,（合題）態(tài)度決定命運(yùn),（切題）環(huán)境與命運(yùn) 逆風(fēng)飛翔,（形象，有詩(shī)意）,（好題）人生態(tài)度決定人生的高度,11/29/2024,3,寫作提綱,人生態(tài)度決定人生高度,第一部分：提出文章觀點(diǎn),人的命運(yùn)不是由環(huán)境決定的，而是由人對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度決定的。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的命運(yùn)。,第二部分：論證,正面論證：,越王勾踐身受國(guó)恥，在簡(jiǎn)陋的屋舍中奮發(fā)苦
3、讀病書，在艱難的條件下蒙受恥辱，環(huán)境可謂差矣，但他卻能夠臥薪嘗膽，知恥而后勇，在困苦中實(shí)現(xiàn)他滅吳復(fù)國(guó)之霸業(yè)。,反面論證：,西漢文學(xué)家賈誼先后被貶為長(zhǎng)沙王太傅、梁懷王太傅，但他在逆境中不善于“處窮”，不能調(diào)整好自己的心態(tài)，最終憂憤成疾，,33,歲英年早逝。,第三部分：得出文章結(jié)論,環(huán)境是客觀的，它只能影響我們的人生，而決定我們?nèi)松\(yùn)的是我們的人生態(tài)度，態(tài)度決定高度。,11/29/2024,4,人生須自己照亮,沒(méi)有什么可以阻礙一個(gè)強(qiáng)者前進(jìn)的步履，因?yàn)樗麄兪菑?qiáng)者，,他們用自己的態(tài)度，用自己的行動(dòng)，用自己異于眾人的高度照亮自己的人生。,人生這幅絕美的卷軸畫，為什么要依賴別人著色？,逆境不足畏，心態(tài)成
4、高格,。艱難困苦之境，不是誰(shuí)都必須向命運(yùn)俯首稱臣。我們要選擇跨越它，跨越這色厲內(nèi)荏的阻擋我們前進(jìn)的家伙?！翱嚯y對(duì)于愚者必是不可逾越的絆腳石，對(duì)于智者何嘗不是通向遠(yuǎn)方的墊腳石？”一如東坡蘇州黃州何處非子之樂(lè)土？一貶再貶，曳杖聲依然鏗鏘！為官為民，他沒(méi)有循規(guī)蹈矩，他循著文學(xué)之流，一直尋到汨羅江，尋到靈動(dòng)不羈的篇章，書寫輝煌，成就一代文豪的佳話。環(huán)境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江東去，滾滾波濤，壯闊地奔流向前。東坡跟隨著自己的心，直追逐到汨羅江畔去了?！拔┙现屣L(fēng)與山間之明月”“一簑煙雨任平生”“我一生之至樂(lè)在為文時(shí)”，東坡的成就絕非環(huán)境所利，絕非依前人而成。,11/29/2024,5,一個(gè)豪邁
5、凜然的大漢如此，一個(gè)滿腹才情，細(xì)膩柔婉的女子易安亦然。,命途多舛，不是只有低頭黯然神傷。易安，曾高吟“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，篷舟吹取三山去”的易安是絕不會(huì)被命運(yùn)淹沒(méi)的。喪夫之痛，南渡之痛，怎打垮一個(gè)如此追求完美的女性？她于是撰寫,金石錄,，完成與明誠(chéng)共赴的事業(yè)；她于編訂,漱玉詞,，留傳篇篇才思涌動(dòng)的佳作。不是誰(shuí)都會(huì)對(duì)環(huán)境稱臣，不是誰(shuí)都必須匍匐在命運(yùn)的腳下茍延殘喘，不見(jiàn)天日。易安絕美的一筆，棒喝弄人的逆境，飛升令人仰仰視的佳境。,須依賴自己的不屈，自己的思想，自己的飛升，日臻佳境。,莫道命途多舛，天下偉岸之人必定從中奮起。聶紺弩，始終懷著坦蕩純白的心，經(jīng)歷一段黑漆漆的歲月，仍滿腔光明?！拔覍⒖?/p>
6、笑我將哭”，面對(duì)黑漆漆的歲月帶來(lái)的隱痛，身體上的或心靈上的，絲毫未改他坦蕩的創(chuàng)作，一如他坦蕩的心。環(huán)境又怎樣，他有一顆照亮人生的心。,人生須自己照亮，命運(yùn)須自己把握。,沒(méi)有難以跨過(guò)艱苦環(huán)境的天才，只有跨不過(guò)多舛命途的庸人。天才和庸人，歷史蕩滌塵埃，只有一個(gè)永生，你要做哪一個(gè)？,11/29/2024,6,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。,一位專門從事蝴蝶研究的生物學(xué)家在研究蝴蝶從蛹繭中掙脫出來(lái)的過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)其艱難程度令人憐憫。他的妻子實(shí)在不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛,于是就用手術(shù)刀在蛹繭上輕輕劃了幾道痕跡。當(dāng)她看到蝴蝶輕松從蛹繭中出來(lái)時(shí)，欣慰地笑了?？墒遣痪盟麄兙桶l(fā)現(xiàn)，經(jīng)“幫助”的蝴蝶身體特別肥大，翅膀特
7、別小，根本飛不起來(lái)。,這個(gè)真實(shí)的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。請(qǐng)你根據(jù)材料,自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于,800,字的文章。,11/29/2024,7,立意,1,、,磨煉出美麗（切題）,學(xué)會(huì)幫助（偏題）,人要有愛(ài)心（跑題）,2,、,好題目,鐵不煉不成鋼,玉不琢，不成器,艱辛的磨難是美麗的開(kāi)始,出蛹的艱辛換來(lái)飛翔的自由,11/29/2024,8,磨煉出美麗,提綱,第一部分：,開(kāi)門見(jiàn)山 提出中心觀點(diǎn)：磨煉出美麗,第二部分：建立分論點(diǎn),1,、磨煉需要勇氣,舉例（香菱學(xué)詩(shī)、愛(ài)迪生電燈絲的試用過(guò)程）,2,、磨煉練就勇敢,舉例（小鷹的飛翔練習(xí)、王獻(xiàn)之練書法）,3,、磨煉鑄就成功,舉例（蝴蝶的化蛹成蝶
8、、司馬遷寫作,史記,的意志磨煉）,（論證方法：例證法、引證法、假設(shè)論證、正反對(duì)比論證）,第三部分：結(jié)論：,磨煉出美麗,（在磨煉中擁有勇氣，擁有意志，有勇氣就會(huì)勇敢的向人生的既定目標(biāo)前進(jìn)，鑄就成功的人生，在磨煉中彰顯美麗的人格）,11/29/2024,9,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。,古希臘神話中有這樣一則故事：,安泰,是眾所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地神,蓋婭,是他的毋親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫,赫拉克勒斯,的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是,安泰,被弄到空中扼,死了,。,根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度寫一
9、篇不少于,800,字的議論文,11/29/2024,10,材料分析及立意,分析：,材料寫了三個(gè)人物，先要弄清他們的關(guān)系，安泰和蓋姬是母子關(guān)系，安泰和赫拉克勒斯是敵人，一向無(wú)敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰離開(kāi)了力量之源,大地母親。,立意：,從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無(wú)敵是因?yàn)椴粩鄰拇蟮啬赣H身上吸取力量，而被扼死是因?yàn)殡x開(kāi)了大地被弄到空中，,沒(méi)有了力量之源，可見(jiàn)個(gè)人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。過(guò)分依賴別人也會(huì)導(dǎo)致失敗。,從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰的能力，對(duì)安泰的悲劇她有責(zé)任。所以,適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。,從
10、赫拉克勒斯的角度來(lái)看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他,掌握了對(duì)手的致命弱點(diǎn)，所以只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。,11/29/2024,11,命題,知己知被，才能百戰(zhàn)不殆,自立很重要,不要溺愛(ài)孩子,依靠集體方能成功,（以上為切題）,母愛(ài),（偏題）,人無(wú)完人,（跑題）,11/29/2024,12,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。,獵手追捕一只鹿，需要跨過(guò)一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當(dāng)他爬到一半時(shí)，他的,想像力,開(kāi)始空前活躍起來(lái)，他似乎聽(tīng)到冰面裂開(kāi)的聲音，,他的心在驚恐緊張,中怦怦地跳個(gè)不停。于是獵手,趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖,，進(jìn)退兩難。就在這時(shí)，獵手看到，一個(gè)農(nóng)
11、夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠然地駛過(guò)冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時(shí)，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。,要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于,800,字。,11/29/2024,13,命題,（合題）,樹(shù)立自信 戰(zhàn)勝自我，,成就輝煌 趕走內(nèi)心魔鬼,（偏題）,成功路上的“假想敵”,敢闖敢拼方為真英雄,（跑題）,主觀臆斷定生死,正確面對(duì)困難,11/29/2024,14,生命的力量源于心靈,第一部分：,人首先是先被自己打倒，然后才被別人打敗。先打倒自己的是我們內(nèi)心。我們的內(nèi)心先把困難、
12、危險(xiǎn)或者敵手想像得不可戰(zhàn)勝，然后讓自己膽怯、懦弱、退縮、放棄。獵人正是這樣讓自己趴在冰上不再前進(jìn)的。,第二部分：,1,、反面事例,人的心靈如果膽怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。,戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王，在四面楚歌中，對(duì)勝利失去了信心。在烏江渡口，他完全可以返回江東，卷土重來(lái)?？伤麉s自刎于烏江，因?yàn)樗呀?jīng)完全放棄了戰(zhàn)斗的勇氣。,2,、正面事例,人的內(nèi)心如果充滿了力量，即使失敗了，也可以重新崛起。,勾踐滅吳,老人與海,中的老人說(shuō)過(guò)一句話,:“,一個(gè)人可以被打倒卻不可以被戰(zhàn)勝?！闭莱隽诉@樣的人生真諦。,3,、正面深化,一個(gè)民族的心靈力量就是這個(gè)民族的精神。一個(gè)產(chǎn)生了孔子、李白、蘇軾、魯迅的民族，給這
13、個(gè)民族留下的是“知其不可為而為之”的勇氣和精神。正是這種精神力量，讓我們走過(guò)了百年坎坷，從衰弱走向了強(qiáng)大。,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 兩彈一星 神舟七號(hào),第三部分,生命的力量源于心靈。讓我們不斷地豐富、充實(shí)我們的心靈。,11/29/2024,15,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。,一個(gè)青年來(lái)到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問(wèn)：“這里如何？”老人反問(wèn)道：“你的家鄉(xiāng)如何？”青年回答：“糟透了，令我討厭?！崩先私又f(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞?lái)又來(lái)一位青年人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人也同樣反問(wèn)，青年人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的一切,”,老人便說(shuō)：“這里同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)
14、老人為什么前后說(shuō)法不一致，老人說(shuō)：“任何環(huán)境都蘊(yùn)含著獨(dú)具個(gè)性的美，能不能發(fā)現(xiàn)它，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)?！?是啊，兩個(gè)年青人之所以對(duì)自己家鄉(xiāng)有不同的看法，是因?yàn)樗鼈冇兄煌男膽B(tài)，請(qǐng)你以“心態(tài)與環(huán)境”為話題，寫一篇不少于,800,字的作文。,11/29/2024,16,思路點(diǎn)撥,“心態(tài)”指心理狀態(tài)，也包括認(rèn)識(shí)主體的思維個(gè)性、性格等方面；“環(huán)境”在話題材料中側(cè)重于自然環(huán)境，作文過(guò)程中也可以寫社會(huì)環(huán)境?！靶膽B(tài)與環(huán)境”是個(gè)充滿辯證思維的,關(guān)系型話題,，因此，我們必須對(duì)話題涉及的兩個(gè)概念之間的關(guān)系，有比較準(zhǔn)確的把握：,“心態(tài)”創(chuàng)造“環(huán)境”。,相同的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要
15、是由不同的心態(tài)造成的，在一定的意義上，心態(tài)創(chuàng)造環(huán)境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于優(yōu)化人文環(huán)境。,“心態(tài)”左右“環(huán)境”。,環(huán)境改變，往往能改變?nèi)说男膽B(tài)。如果心態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉(zhuǎn)化，則應(yīng)該拿出點(diǎn)“出淤泥而不染”的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。,“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”。,環(huán)境是客觀存在的，也是不斷變化發(fā)展的。人的“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”，才能隨著環(huán)境的變化發(fā)展而不斷的進(jìn)步，才能創(chuàng)造和諧社會(huì)。,11/29/2024,17,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。,紫藤蘿和牽?；?，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人
16、展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道道風(fēng)景。其實(shí)，人類社會(huì)又何嘗不是如此呢？,要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于,800,字。,11/29/2024,18,命題,雙贏的智慧 善于合作,-,合題,每個(gè)人都有自己的美麗,-,偏題,要正確面對(duì)困難,-,跑題,11/29/2024,19,寫作提綱,雙贏的智慧,大海因?yàn)槔嘶ǘ炫龋嘶ㄒ驗(yàn)榇蠛６利?；天空因?yàn)樾切嵌铄?，星星因?yàn)樘炜斩W耀；無(wú)論是大海、浪花，還是天空、星星，,它們都是在互助中得到了雙贏,，在幫助對(duì)方的同時(shí)，也成就了自己,。（點(diǎn)題）,世界需要合作，小到個(gè)人，大到國(guó)家,。（分論一）,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。向使六國(guó)各愛(ài)其人，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互幫互助，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，倘與秦相較，彧未易量。,合作需要智慧，需要寬闊的胸懷,。（分論二）,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如面對(duì)廉頗的發(fā)難，把國(guó)家的利益看得高于一切，先國(guó)家之急而后私也。他的寬容使廉頗嶓然醒悟，成就了“將相和”的美談，也使藺相如文
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