【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學(xué)指導(dǎo):113動能和勢能(自學(xué)檢測+合作探究+精講點破+即時練習(xí)共20張)人教版

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1、,人教版八年級物理上冊,第十一章,功和機械能,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),11.3,動能和勢能,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.了解能量的概念,通過實例理解動能、勢能的概念。,2.通過探究,知道影響動能和勢能大小的因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象。,3.能夠運用“控制變量法進(jìn)行實驗設(shè)計,養(yǎng)成在實驗中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容一:動能,學(xué)習(xí)指導(dǎo):閱讀課本,P67,至,P68,文字內(nèi)容,熟記動能概念。,【自學(xué)檢測】,1.一個物體能夠做功,這個物體就具有 ,簡稱為 ,能量的單位是 與功的單位

2、相同;一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量 。,2.物體由于運動而具有的能叫做 能,一切 的物體都具有動能。如:.,3.以下物體具有動能的是 ,A.汽車??吭诼愤?B.汽車勻速前進(jìn),C.蘋果從樹上掉下,能量,能,焦耳,越大,動,運動,運動的汽車,BC,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),探究:物體的動能跟哪些因素有關(guān)?,以鋼球撞擊木塊為例,讓鋼球從斜槽上滾下,撞擊在水平桌面上木塊,使木塊移動了一段距離。,猜測一:動能的大小與物體的 有關(guān)。,猜測二:動能的大小與物體的 有關(guān)。,速度,質(zhì)量,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),1研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)控制

3、一定。,做法:,將 鋼球,先后從斜面 高度滾下,觀察鋼球?qū)⒛緣K推動的距離。木塊被推動的距離越遠(yuǎn),說明鋼球?qū)δ緣K做的功 ,鋼球的動能 。,結(jié)論:,物體的動能與物體的 有關(guān),越大,物體的動能越大。,質(zhì)量,同一,不同,越多,越大,運動速度,速度,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),2研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)控制 一定。,做法:,換用 的鋼球,先后從 高度讓其滾下,觀察鋼球推動木塊的距離。,結(jié)論:,運動物體的 越大,動能就越大。,總結(jié):,影響動能大小的因素:運動物體的 和 。,在質(zhì)量相同時,物體的速度越 ,動能越大;在速度相同時,物體的質(zhì)量越 ,動能越大。,速度,不同質(zhì)量,同一,質(zhì)

4、量,速度,質(zhì)量,大,大,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),1.在碰撞過程中,你是如何判斷鋼球有沒有做功?,試驗中怎樣比較動能的大???,采用的什么方法進(jìn)行探究?,木塊受到撞擊后是否移動一段距離,觀察木塊受到撞擊后移動距離的遠(yuǎn)近,控制變量法和轉(zhuǎn)換法,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),2.,在研究動能大小與速度關(guān)系時為什么要用同一個鐵球?,在研究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時,為什么要讓質(zhì)量大小不同的鐵球從同一高度滾下?,這又采用什么方法?,保持小球的質(zhì)量一定,保持小球到達(dá)斜面末端時的速度相同,控制變量法,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),3.,下表給出了一頭牛

5、慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù)據(jù)。,分析數(shù)據(jù),可以看出,:,對物體動能大小影響較大的因素是,,你這樣判斷的依據(jù)是,:,速度,從表中數(shù)據(jù)可以看出,中學(xué)生質(zhì)量為牛的,1/12,,速度為牛的,12,倍,動能是,900J,,而牛的動能只有,75J,,故速度對動能的影響較大。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),1.“十次車禍九次快,還有喝酒和超載。結(jié)合P68“想想議議知識介紹,你能從物理學(xué)的角度說明超速和超載為什么易引發(fā)交通事故嗎?,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),2.P70第1、3題,3.判斷對錯,1質(zhì)量大的物體動能大 ,2速度大的物體動能大 ,【自學(xué)檢測】,

6、1.,物體由于被,而具有的能量,叫做重力勢能。,2.,物體由于,而具有的能量叫做彈性勢能。,3.,勢能包括,勢能和,勢能。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容二:勢能,學(xué)習(xí)指導(dǎo):課本P69文字內(nèi)容和插圖,根本概念、定義用紅筆做上記號,熟記勢能概念。,舉高,發(fā)生彈性形變,重力,彈性,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),一、探究:重力勢能與什么因素有關(guān)?,在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如下圖,在此實驗中,我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小做功多少?,假設(shè)A,B兩鐵塊質(zhì)量相等,那么

7、兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB;假設(shè)A,C兩鐵塊下落的高度相等,那么兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA mC;實驗得出的結(jié)論是:,物體重力勢能的大小與 有關(guān)。,答:木樁陷入的深度。,物體的質(zhì)量和所處的高度,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),二、探究:彈性勢能與什么因素有關(guān)?,用小車壓水平放置的彈簧,使彈簧壓縮L后放手,小車被反彈在水面上運動一段距離s,如圖,通過實驗比照,他能得到的實驗結(jié)論是 。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),1.動能和勢能的比較,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),2.,直升飛機在空中勻速上升過程中,它的,(),A.,重力勢能增大,動能

8、減小,B.,重力勢能和動能增大,C.,動能不變,重力勢能增大,D.,動能和重力勢能減小,分析:動能的大小跟 和 有關(guān),重力勢能跟 和,有關(guān)。,當(dāng)直升飛機在空中勻速上升時,它的質(zhì)量 ,速度 ,所以它的動能 ,它的高度逐漸 ,所以重力勢能逐漸 。(填“增大“不變或“減小),質(zhì)量,速度,質(zhì)量,舉的高度,不變,不變,不變,增大,增大,C,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),1.以下物體中具有重力勢能的是 ;,具有彈性勢能的是 .,A.因擠壓而變形的氣球,B.在水平路面上奔馳的小轎車,C.正在下落的樁錘,D.停在空中不動的直升機,E.鐘表中卷緊的發(fā)條,F.高山上的石頭,G.三峽水庫中的水,H.被推開的彈簧門的彈簧,C,、,D,、,F,、,G,A,、,E,、,H,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點撥,即時練習(xí),2.,空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機,正在向災(zāi)區(qū)空投物資,在空投過程中,飛機的動能和重力勢能的變化情況是,(),A.,動能和重力勢能都增大,B.,動能和重力勢能都減小,C.,動能減小,重力勢能增大,D.,動能增大,重力勢能減小,3.P70,第,5,題,B,謝 謝,

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