四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2單元 第6課 觀潮同步練習(xí) 語(yǔ)文S版.doc

觀潮給下列詞語(yǔ)注音。二、照例子，在（ ）里填上合適的詞。例 一 （ 張 ）嘴一 （ ） 帽子一 （ ） 石像一 （ ） 眼睛一 （ ） 海島一 （ ） 花紋一 （ ） 礁石一 （ ） 石墻一 （ ） 火山三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。若（ ）若（ ）人（ ）人（ ）風(fēng)（ ）浪（ ）山（ ）地（ ）（ ）天（ ）地（）相接（）東望浩浩（）（）鼎沸悶雷（）四、照樣子，寫詞語(yǔ)。甜蜜蜜（abb式）：_、_、_ ；慌慌張張（aabb式）：_、_、_ ；三心二意（數(shù)字式）：_、_、_ ；五、寫近義詞。霎時(shí)（）昂首（）顫動(dòng)（）六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）形容聚集的人極多。（ ）（2）形容隱隱約約。（ ）（3）沒(méi)有風(fēng)浪，比喻平靜。（ ）七、給下面這段話加標(biāo)點(diǎn)。變色玻璃會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫做自動(dòng)窗簾八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來(lái)了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)_，好像_。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_。九、按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。（）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗。（）潮來(lái)了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。（）潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。航天飛機(jī)一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯（f）沖，一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒翻筋（jn）斗，覺(jué)得很得意。突然一聲呼嘯（xio），一個(gè)龐（png）然大物騰空而起。只見他三角形的翅（ch）膀（bng），尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無(wú)影無(wú)蹤（zng）了。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”他找到智（zh）慧（hu）老人，想問(wèn)個(gè)究竟。智慧老人笑著說(shuō)：“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米高就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。從東海之濱（bn）到帕（p）米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！”智慧老人停了停，又說(shuō)：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（b）把衛(wèi)星撈（lo）回機(jī)艙（cng），帶到地面上來(lái)維修?！憋w機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來(lái)，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開導(dǎo)他說(shuō)：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀！”聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻（su）起精神，把已經(jīng)放下的起落架收了起來(lái)，向著高高的藍(lán)天飛去。1.用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中加點(diǎn)的詞，使句意保持不變。（1）飛機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許（ ）再也用不著我去飛翔了；便將起落架放了下來(lái)。（2）航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處（ ），你也有你的長(zhǎng)處。（3）聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新抖擻（ ）起精神。2.按要求劃線并填空。（1）用“”畫出具體表現(xiàn)飛機(jī)“很得意”的詞句。（2）用“”畫出描寫航天飛機(jī)樣子的句子，并填空：（）的翅膀（）的腦袋（）的機(jī)尾3.讀下面一段話，做練習(xí)。航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。（1）請(qǐng)用（ ）括出這段話的中心句。（2）按“總分”關(guān)系給這段話分層，在層末用“”標(biāo)明。（3）航天飛機(jī)的作用主要有_。