《說(shuō)課八年級(jí)數(shù)學(xué)-命題與證明-教材的地位分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《說(shuō)課八年級(jí)數(shù)學(xué)-命題與證明-教材的地位分析（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,數(shù)學(xué),(,北師大,.,七年級(jí) 下冊(cè),),命題與證明,滬科版,八年級(jí),數(shù)學(xué),(,上,),第十四章,14.2,羅管中學(xué),鮑劍波,一、導(dǎo)入,1,、創(chuàng)設(shè)情境：有一根比地球赤道長(zhǎng),1m,的銅線將我們生活的地球赤道繞一圈，想一想：銅線與地球赤道之間的空隙有多大（假設(shè)地球是一個(gè)正圓）？能放入一顆小橄欖嗎？蘋(píng)果呢？,地球,銅線,直觀上看：不可能！通過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算：解：設(shè)地球的直徑為,Cm,根據(jù)題意有,（,c+1,）,/2,-c/2,=1/2,0.16(m),完全可以！,3,2,3,1,三角形內(nèi)角和等于,180,這個(gè)結(jié)論
2、用拼剪的方法，一定準(zhǔn)確嗎？,1,2,有誤差,閱讀課文,：,通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題，因此我們得出,要判斷一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確，僅僅 靠直覺(jué)和實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做到步步有據(jù)！,2,、聯(lián)系生活，繼續(xù)探究,(1),北京是中華人名共和國(guó)的首都,(2)3+711,(3),有公共頂點(diǎn)的角是對(duì)頂角,(4),對(duì)頂角相等,（,5,）鳥(niǎo)是動(dòng)物,（,6,）鮑老師很溫柔,(7),如果,a,=b,，那么,a=b,發(fā)現(xiàn)知識(shí)：除（,6,）之外，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷（,1,）（,2,）,(4),（,5,）是正確的，句子（,3,）（,7,）是錯(cuò)誤的，這幾個(gè)句子的特點(diǎn)是可以,判斷,一件事情的正確或錯(cuò)誤，這樣的句子就是,命題,。,看下列語(yǔ)句
3、,命題：判斷正確或者錯(cuò)誤的句子叫做命題，正確的命題稱為,真,命題,，錯(cuò)誤的命題稱為,假,命題,。,反之，如果一個(gè)句子沒(méi)有對(duì)某一件事情作出任何判斷，那么它就不是命題。,例如：,（,1,）你喜歡數(shù)學(xué)嗎？,（,2,）作線段,AB=CD,你能舉出一些命題嗎,?,舉出一些不是命題的語(yǔ)句,.,下列句子哪些是命題？是命題的，指出,是真命題還是假命題？,1,、豬有兩只腳；,2,、三角形兩邊之和大于第三邊；,3,、畫(huà)一條曲線；,4,、三角形三條邊上的高交于一點(diǎn)；,5,、,你的作業(yè)做完了嗎？,6,、同位角相等，兩直線平行；,7,、對(duì)頂角相等；,8,、多邊形的內(nèi)角和等于,180,度；,9,、過(guò)點(diǎn),P,做線段,MN,
4、的垂線,。,練一練,是,假命題,不是,是,真,命題,是,真,命題,不是,是,真,命題,是,真,命題,是,假,命題,不是,命題是由,題設(shè),（或條件）和,結(jié)論,兩部分組成,題設(shè),是已知事項(xiàng)，,結(jié)論,是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),用“,如果,”開(kāi)始的部分,是題設(shè),，用“,那么,”,開(kāi)始的部分,是結(jié)論,例如，在命題（,1,）中，,“,兩個(gè)三角形的三條邊相等,”是題設(shè),，,“,兩個(gè)三角形全等,”是結(jié)論。,命題一般都寫(xiě)成,“如果,那么,”,的形式。你能在下面的命題都寫(xiě)成,“如果,那么,”,的形式嗎,?,(1),熊貓沒(méi)有翅膀；,(2),對(duì)頂角相等；,如果,這個(gè)動(dòng)物是熊貓，,那么,它就沒(méi)有翅膀。,如果,兩個(gè)角是對(duì)頂
5、角，,那么,它們就相等。,(3),全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等；,如果,兩個(gè)三角形全等，,那么,它們的對(duì)應(yīng)邊就相等。,(4),平行四邊形的對(duì)邊相等；,如果,一個(gè)四邊形是平行四邊形，,那么,它的對(duì)邊就相等。,例,1,：將命題,“,三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形,”,改寫(xiě)成,“,如果、那么、,”,的形式，并分別指出命題的題設(shè)和結(jié)論。,解：這個(gè)命題可以寫(xiě)成：,“,如果,一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等,那么,這個(gè)三角形是等邊三角形,”,。這個(gè)命題的,題設(shè)是,“,一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等,”,結(jié)論是,“,這個(gè)三角形是等邊三角形,”,如果兩條直線相交，那么它們只,有一個(gè)交點(diǎn)；,如果兩條直線有一個(gè)交點(diǎn)，,兩條直線相交
6、。,調(diào)換下列命題的題設(shè)和結(jié)論,將命題“如果,p,那么,q”,中的條件與結(jié)論互換，便得到一個(gè)新的命題“如果,q,那么,p,”,我們把這樣的兩個(gè)命題稱為互逆命題，其中一個(gè)叫原命題，另一個(gè)叫原命題的逆命題,.,例題：,原命題：,“如果,1,與,2,是對(duì)頂角，那么,1=,2”,是真命題,逆命題：,“如果,1=,2,，那么,1,與,2,是對(duì)頂角”是假命題,注意：原命題正確，逆命題不一定正確。,3,、做游戲,任一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)命題，由另一位同學(xué)調(diào)換題設(shè)和結(jié)論，并判斷命題的真假。,命題：判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫,命題,。,（,1,）正確的命題稱為,真命題,，錯(cuò)誤的命題稱為,假命題,。,（,2,）命題的結(jié)構(gòu)：命題由,題設(shè),和,結(jié)論,兩部分構(gòu)成，?？蓪?xiě)成,“如果、那么、”,的形式,小結(jié),:,4、,布置作業(yè),課后習(xí)題,謝謝大家,敬請(qǐng)指導(dǎo),
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