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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,閱讀訓(xùn)練 專題一,知識(shí)點(diǎn)概括,一句話概括全文,環(huán)境描寫的作用,簡(jiǎn)要?dú)w納全文內(nèi)容,要求,1、字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字,2、去掉修飾語(yǔ),3、只歸納內(nèi)容，不表達(dá)精神、思想,簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容,要求：,1、,字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字 盡量不用逗號(hào),2、,去掉修飾詞語(yǔ)，羅列主干,3、,只歸納內(nèi)容，不表達(dá)精神和情感,概括文章主要內(nèi)容的方法,1、,要素歸納法,（,敘事，寫人,）,2、,
2、段意合并法,（,寫景，說(shuō)明,）,3、,句子摘錄法,4、,課題擴(kuò)充法,一、,要素概括法,記敘文一般包含有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素，事件包括,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。,人物,+,時(shí)間,+地點(diǎn)+（,情形,下）+,做事,/說(shuō)話+,最終結(jié)果,訓(xùn)練,從百草園到三味書屋,爸爸的花兒落了,丑小鴨,1、文章講述了“我”在百草園和三味書屋學(xué)習(xí)、生活的美好回憶。,2、本文講述了“我”的爸爸對(duì)我嚴(yán)中有愛(ài)的教育和他去世時(shí)我的人生體驗(yàn)。,3、本文描寫了一只丑小鴨經(jīng)歷了各種挫折最終變成了一只白天鵝的故事。,課外閱讀訓(xùn)練,思，在百草園P4,潔白的木槿花P6,心田上的百合花開(kāi)P25,1本文記敘了作者游覽初春時(shí)的百草園的所見(jiàn)
3、、所感。2 本文主要講述了醫(yī)生為了救我并使母親安心收取木槿花的故事。3本文講述了一株野百合在險(xiǎn)惡環(huán)境下努力生存最終開(kāi)出美麗花朵的故事，,二、段義合并,法,歸納每段文字大意,綜合,各段的段意,(,綜合組織各段的大意為主要內(nèi)容，并不等于各段大意的總和,),注意：,概括時(shí)一定要注意區(qū)別重點(diǎn)段落與次要段落，做到有詳有略，重點(diǎn)突出,。,訓(xùn)練,福樓拜家的星期天,聞一多的說(shuō)和做,土地的誓言,鄧稼先,三、,課題擴(kuò)充法,抓住題目 添加補(bǔ)充 擴(kuò)展成句子,有許多文章題目本身就已經(jīng)高度概括了主要內(nèi)容。所以，只要仔細(xì)解剖題目，把題目擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，就容易歸納出文章的主要內(nèi)容了。,草船借箭,：,諸葛亮施妙計(jì)，利用草船向曹操借箭
4、的故事。,訓(xùn)練,最后一課,土地的誓言,傷仲永,1、本文講述了在（寫了）小弗朗士眼中被德國(guó)占領(lǐng)的阿爾薩斯人上的最后一堂法語(yǔ)課。,2、“我”面對(duì)著被日軍占領(lǐng)的廣大東北土地發(fā)出的收復(fù)土地的錚錚誓言。,3、寫了“我”聽(tīng)聞仲永由天才變?yōu)槠胀ㄈ说膫兄椤?四、句子摘錄,法,有的文章結(jié)構(gòu)上開(kāi)頭有,總起句,、中間有,過(guò)渡句,，結(jié)尾有,總結(jié)句,，內(nèi)容上有,中心句,，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語(yǔ)句，或,“,串,”,或,“,縮,”,，精簡(jiǎn)一些修飾性的詞語(yǔ)，稍加改動(dòng)，就可以成為全文大意。,閱讀訓(xùn)練,爸爸的花兒落了,土地的誓言,土地的誓言講述了“我”對(duì)廣大廣東平原的熱愛(ài)和為它發(fā)出的錚錚誓言。,爸爸的花兒落了講述了爸爸去世了，“我”也已經(jīng)長(zhǎng)大了的故事。,
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