2024-2025年學校管理改進實施方案

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1、2024-2025年學校管理改進實施方案 在上級各主管部門的科學決策和領(lǐng)導下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻，取得了一系列令人矚目的業(yè)績。當前將更為關(guān)鍵，學校處于高位運行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理，落實教學常規(guī)，制訂計劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實學校工作目標，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務(wù)實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學的水平，提高學校教育教學的質(zhì)量，為把我校建成為xx名校而努力。 一、工作思路 1、加強教學過程管理，注意科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。要規(guī)范課堂教

2、學常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學檢查常規(guī)等工作。 2、以課程改革實驗為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的新課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)； 3、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課堂教學改革，探究教學新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，提高我校教師授課水平。 4、努力做好各級科研課題的實驗研究工作，積極開展新課題的研究。 5、繼續(xù)扎實有效地抓好教學環(huán)節(jié)的落實與督查工作，加強 教學設(shè)計的研究、課堂教學的調(diào)研和學科質(zhì)量的調(diào)研，進一步提高教師教學設(shè)計的研究能力、提高教育教學質(zhì)量； 6、加強制度建設(shè)。進一步建立健全各種教學管理規(guī)章制度，完善師

3、生評價機制，促進教學工作和諧發(fā)展。 7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學工作，全面提升素質(zhì)，體現(xiàn)學校特色。 8、加強教研組建設(shè)，提倡教師間圍繞教學進行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學的教育質(zhì)量觀。 9、提高學生在校學習、生活、活動的質(zhì)量，抓好各年級學科競賽輔導和考務(wù)工作，全面提高學生素質(zhì)。 10、加強學校教育信息化工程建設(shè)，深入開展信息技術(shù)與學科教學的整合的研究。 11、加強教導處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。 二、工作質(zhì)量目標 1、學科質(zhì)量目標 高三各學科成績統(tǒng)計數(shù)

4、據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領(lǐng)先位置，初三年級各學科能進入到全縣前列；高一、高二基地班學生必須有學生進入 全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭占80%以上，各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領(lǐng)先位置；初一、二年級各學科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平，。 2、教師培養(yǎng)目標：加強對新上崗青年教師的管理、輔導，使其基本掌握課堂教學常規(guī)、基本適應(yīng)學科教學；加強對青年教師的輔導、培訓，組織開展校本教研活動；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學科帶頭人。 3、教師教學考核目標：研究課堂教

5、學，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學心得；承擔教研課、公開課；青年教師制作教學課件。 4、學生競賽目標：切實做好培優(yōu)工作，組織學生的培優(yōu)輔導，組織語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術(shù)等活動，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。 5、創(chuàng)建質(zhì)量目標：強化學科質(zhì)量意識，認真做好復(fù)習迎檢查工作，教導處要組織指導各年級做好階段性目標檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識，加強有效課堂教學的研究，發(fā)揮集體的智慧，團隊的精神。 三、主要工作及措施 （一）確立德育目標，全面實施德育工程 要讓每個學生成為“文明、守紀、會學、上進”作為德育工作目標，以形成良好的行為習慣和道德

6、觀念、增強法觀念理想信念為德育工作重點。對學生的評價，不唯分數(shù)，而是多層次，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀學生。依據(jù)目標，實施多維評價，確保德育工作的有效性、實踐性。 （二）加強教師業(yè)務(wù)學習，促進老師專業(yè)發(fā)展。 學校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。本學年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關(guān)活動。各教研組分學科進行，通過學習與實踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念、教育行為。 （三）狠抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。 1、認真貫徹落實國家教育方針，努力開齊課程，開足課時，全面提高學生的綜合素質(zhì)，減輕學生的課

7、業(yè)負擔，讓學生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。 2、建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量的`綜合評價體系，加強教學過程的有序管理?！督虒W常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學督導工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標是以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。 3、堅持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級值班人員和教導處每天堅持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教轉(zhuǎn)情況；查：教導處、年級組和備課組每月開展一次教學檢查，根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評；問：向?qū)W生進行問

8、卷調(diào)查，聽取他們對老師的評價與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評；聽：堅持領(lǐng)導、教師聽課制，及時了解教師的課堂教學的實施情況。 4、堅持抓好學校、年級組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學習與集體備課制。 5、以課堂教學為突破口，有效地進行教學研究。把隨堂交流課活動經(jīng)?；?、制度化，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學習觀念，優(yōu)化課堂教學。 （四）加強目標管理，建立質(zhì)量臺帳。 確立教學質(zhì)量目標，目標分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級各學科都要建立質(zhì)量臺帳，實行質(zhì)量目標跟蹤管理，促進質(zhì)量目標的實現(xiàn)。在基礎(chǔ)年級，著重抓月考及單元過關(guān)檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單

9、元檢測、周練等，每次檢測后，都要進行認真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。 （五）加強學生的習慣訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。 教育就是習慣的養(yǎng)成，教學就是養(yǎng)成學生求知的習慣，德育就是養(yǎng)成學生求善的習慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)學生良好的習慣，在學生中開展每日認真寫200～300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個英語單詞；每日要讀一篇好文章。 （六）加強教研科研，開展課題研究。 1、成立教育科研領(lǐng)導小組，由分管校長任組長，由各學科教研組長任組員的組織機構(gòu)，他們既是學校教育科研的組織者又是學校教育科研的骨干力量。 2、開展各種形式，不同層次的校本培訓。 （1）讓一些年

10、輕教師參加縣級以上教學研討活動，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力。 （2）集中專題學習與分散學習相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學習時間或各備課組集體備課時間，針對教育教學中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關(guān)理論學習，以更新教師的教育觀念，提高教學水平。 （3）積極探究“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。切實改變“滿堂灌”的課堂教學模式，組織全體教師學習，不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條 不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓學生練習和實踐，有效地提高課堂教學效率。 3、加強對學生學

11、法指導的研究。確定不同年級的側(cè)重點，如高一、初一起始年級著重研究學生學習行為和學習習慣的養(yǎng)成教育；高二、初二年級重點研究自學能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三、初三年級側(cè)重點研究如何指導學生掌握復(fù)習方法、復(fù)習技巧等。 4、積極開展課題研究。以教師在教學中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，以達到科研興校之目標。 （七）抓好體育衛(wèi)生工作 在加強體育衛(wèi)生工作的同時，我們深知健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。以下是我校體育衛(wèi)生工作的具體措施和實施方案： （一）、體育工作 1.完善體育設(shè)施 為了更好地開展體育活動，我們將進一步完

12、善體育設(shè)施，包括操場、籃球場、羽毛球場等，確保學生有足夠的運動空間和設(shè)施。 2.開展多樣化體育活動 （1）堅持每天晨跑和課間操，增強學生體質(zhì)。 （2）定期舉辦校運會、籃球賽、足球賽等體育賽事，激發(fā)學生的運動熱情。 （3）開展陽光體育活動，鼓勵學生走出教室，走向操場，享受運動快樂。 （4）結(jié)合季節(jié)特點，舉辦春季田徑運動會、冬季長跑比賽等特色活動。 3.加強體育課堂教學 （1）規(guī)范體育課堂教學，確保每節(jié)課都有明確的訓練目標。 （2）注重學生個體差異，因材施教，提高學生的運動技能。 （3）加強體育教師的培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。 4.培養(yǎng)學生體育興趣和特長 （1）發(fā)現(xiàn)

13、和培養(yǎng)學生的體育特長，鼓勵他們參加縣級、市級乃至省級體育比賽。 （2）開展體育俱樂部活動，讓學生在興趣小組中發(fā)展自己的特長。 （3）定期舉辦體育知識講座，提高學生對體育的認識和興趣。 （二）、衛(wèi)生工作 1.加強衛(wèi)生教育 （1）開展健康教育課程，讓學生了解衛(wèi)生知識，提高衛(wèi)生意識。 （2）定期舉辦衛(wèi)生知識講座，邀請專家為師生講解衛(wèi)生保健知識。 （3）利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳衛(wèi)生知識，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。 2.完善衛(wèi)生設(shè)施 （1）保障學校衛(wèi)生設(shè)施齊全，如洗手間、飲水機等。 （2）定期檢查衛(wèi)生設(shè)施，確保其正常運行。 （3）增設(shè)垃圾分類設(shè)施，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。 3.

14、加強衛(wèi)生管理 （1）制定嚴格的衛(wèi)生管理制度，明確各班級、各部門的衛(wèi)生責任。 （2）定期進行衛(wèi)生檢查，確保學校衛(wèi)生狀況良好。 （3）對違反衛(wèi)生規(guī)定的行為進行嚴肅處理，維護校園衛(wèi)生環(huán)境。 4.關(guān)注學生身心健康 （1）建立健全學生心理健康教育體系，定期開展心理健康講座。 （2）關(guān)注學生身心健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生心理問題。 （3）加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的身心健康。 三、具體措施 1.加強組織領(lǐng)導，成立體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，明確各部門職責。 2.制定詳細的體育衛(wèi)生工作計劃，確保各項工作有序開展。 3.建立健全激勵機制，鼓勵師生積極參與體育衛(wèi)生活動。 4.加強與上級部門的溝通，爭取政策支持和資金保障。 5.定期對體育衛(wèi)生工作進行總結(jié)和反思，不斷完善和提高。 通過以上措施，我們相信我校的體育衛(wèi)生工作將會取得顯著成效，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把我校建設(shè)成為體育衛(wèi)生工作先進學校而努力奮斗。 — 9 —