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1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元自主學(xué)習(xí)及過(guò)關(guān)自查表
要識(shí)記、過(guò)關(guān)的內(nèi)容
25.《少年閏土》
（1）背誦第1自然段
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（2）重點(diǎn)字詞解釋：
①家景：家境。
②祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。?
③鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。
④熟識(shí)：對(duì)某人認(rèn)識(shí)得較久或?qū)δ澄锪私廨^透徹。
⑤無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地，無(wú)緣無(wú)故地。
⑥潮汛：一年中定期的大潮。
⑦無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境。??
（2）易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞
2、字音：鄭重（zhèng）撒下（sǎ）
字形：廚、氈，注意是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。
（3）人物形象
（知識(shí)豐富、聰明能干、純真質(zhì)樸、活潑可愛(ài)）的閏土
（4）本文主題
本文通過(guò)作者的回憶，把少年閏土那知識(shí)豐富、聰明能干、純真質(zhì)樸、活潑可愛(ài)的形象展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到作者與閏土兒時(shí)那短暫而又真摯的友誼，以及作者對(duì)閏土的懷念之情。
26《好的故事》
（1）重點(diǎn)字詞解釋：
①幽雅：幽靜而雅致。? ? ? ?
②錯(cuò)綜：復(fù)雜，交錯(cuò)配合。
③蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。
④瘦削：形容身體或臉很瘦，本文指一丈紅細(xì)長(zhǎng)。
⑤陡然：突然。
（2）易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞
字形：錯(cuò)綜??萍
3、藻?火焰??瞬間??陡然
字音：云錦（jǐn）??驟然（zhòu）??凌亂（líng）
（3）本文主題
本文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者最美好事物的追求和歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。
27.《我的伯父魯迅先生》
（1）重點(diǎn)字詞解釋：
①追悼：沉痛地懷念（死者）。? ? ? ?
②愛(ài)撫：疼愛(ài)撫慰。
③囫圇吞棗：把棗整個(gè)吞下去，不加咀嚼不辨滋味。比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。
④飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)。
⑤恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。
（2）人物
4、形象
（為自己想得少，為別人想得多）的魯迅
（3）本文主題
本文通過(guò)作者回憶小時(shí)候伯父魯迅先生給她留下深刻印象的幾件小事，即笑談《水滸傳》、趣談“碰壁”、燃放花筒、救助車夫、關(guān)心女傭等事情的記敘，反映了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的偉大精神。
28.?? ?有的人
（1）重點(diǎn)字詞解釋：
①不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。? ? ? ?
②摔垮：摔倒，垮掉。
③下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。
（2）易錯(cuò)音
下場(chǎng)（chǎng）不朽（xiǔ）
（3）本文主題
本文通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為
5、人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人。
《語(yǔ)文園地八》
日積月累
①無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》
②其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》
③惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界三魂》
④我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》
●本單元含義深刻的句子：
（1）阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
6、
（閏土知道的稀奇事真多，我和我以往的朋友都不知道，這是因?yàn)殚c土從小參加勞動(dòng)，對(duì)自然界了解很多，而我和我的朋友——這些有錢人家的少爺，過(guò)著不勞而食的生活，只能“看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”，眼界狹窄，知識(shí)貧乏。這里用對(duì)比突出了我們與閏土的不同，字里行間充滿了對(duì)閏土的敬佩、尊重。
（2）但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……
（在“昏沉的夜”里，本來(lái)就沒(méi)有什么“好的故事”的發(fā)生。“好的故事”只能在夢(mèng)境中可以看到，是一種美好的理想境界，表達(dá)了作者決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，以及?duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。
■習(xí)作：有你，真好！
范文示例：
感謝您，
7、媽媽老師！
文/張嘉桐
? 隨著春節(jié)的臨近，隨著中學(xué)招生的降臨，我日益緊張起來(lái)。六年時(shí)光匆匆，在我們還沒(méi)好好留意母校的一草一木，半年就要離開(kāi)了。五年前的9月1日，六十多個(gè)懵懂無(wú)知的少年，來(lái)到您的班級(jí)，成為您的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，這已是第六個(gè)年頭了。
? 我們都喜歡聽(tīng)您講課，因?yàn)槟鷱膩?lái)都是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，講課時(shí)，不時(shí)穿插幾個(gè)小笑話，讓課堂氣氛活躍起來(lái)。您獨(dú)自發(fā)明了很多“龐氏獨(dú)家記憶法”，用這些“絕招”教我們記字詞、背含義。令我印象最深的，是教我們?nèi)绾斡洃浰拇竺南嚓P(guān)知識(shí)，您講的時(shí)候，故意壓低聲音，怕被外人聽(tīng)到似的，還說(shuō)這是您的龐氏記憶法，讓我們不得外傳。我知道，您這么做是為了讓我們學(xué)起來(lái)更
8、有興趣，學(xué)得更快，記得更牢。老師的的良苦用心，我們大家都看在眼里，記在了心里。
? 課堂上，您堪稱故事大王，幽默風(fēng)趣，課下就像我們的朋友一樣，和同學(xué)們打成一片，相處十分友好。課間您有時(shí)也會(huì)像個(gè)大孩子似的，和我們一起踢鍵子、跳皮筋、做游戲??????您用自己的錢給我們同學(xué)訂奶喝，這等瑣事，或許您早忘了，可我們沒(méi)有忘！因?yàn)槟俏覀冊(cè)谛r(shí)的“媽”！
? ? ? 您教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)于律己，寬以待人；做事要盡職盡責(zé)、善始善終等等。我相信，在今后我們的人生路上，這些肯定是一盞盞明燈，她們會(huì)照亮我們的前程。
? ? ? 這六年來(lái)，您每天堅(jiān)持讓我們寫(xiě)日記，背詩(shī)詞。雖說(shuō)現(xiàn)在很多同學(xué)抱怨，可我們知
9、道，您這都是為我們上初中、高中，以至于為我們的人生，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。您鼓勵(lì)我們大膽創(chuàng)作，寫(xiě)議論文、散文、想象文、童話故事等等。當(dāng)然，您在背后付出的汗水和時(shí)間換來(lái)了：世界華人作文大賽上多個(gè)同學(xué)作文獲獎(jiǎng)，幾乎每期的《快樂(lè)作文》都有咱們班同學(xué)的文章，并且班內(nèi)還出了一本作文集、還有我們馬上就與大家見(jiàn)面的詩(shī)集。這一切的收獲，讓我們著實(shí)的自信并感激您！
?一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字多、聲音洪亮，是您發(fā)現(xiàn)了我這一小小優(yōu)點(diǎn)讓我當(dāng)上班長(zhǎng)，管理班級(jí)，帶領(lǐng)大家早讀。我知道，這一切都是因?yàn)槟湃挝?。?jīng)過(guò)您的辛勤培育，現(xiàn)在的我已經(jīng)是那個(gè)可以獨(dú)自站在大舞臺(tái)上朗誦、自如的主持大型聯(lián)歡會(huì)、全校中唯一的大隊(duì)長(zhǎng)了。我不知道該如何感激您，
10、您為我付出太多太多了，可以毫不夸張的說(shuō)，沒(méi)有您，就沒(méi)有今天的我！
? 老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦谶@六年，為了我們，頸椎、腰、胳膊等身體部位都已有了些大大小小的毛病，您的奉獻(xiàn)，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表明的。您就像甘甜的雨露，我們就是顆顆小豆芽，經(jīng)過(guò)您的辛勤培育，一定會(huì)成為參天大樹(shù)。
? 歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，小學(xué)母校的歲月即將成為美好的過(guò)去。但回想昔日風(fēng)光，有您，真好！感謝恩師，感謝“媽媽”！
?點(diǎn)評(píng)：歲月的匆匆，道不盡往日的師生意；時(shí)光的默默，說(shuō)不盡往昔的歡喜情。小作者從迫近的分別氣氛入手，細(xì)細(xì)回憶了課上課下的師生相處時(shí)光。課上的“龐氏記憶法”，課下的一起游戲玩耍，用心良苦的作業(yè)布置，都被小作者看在眼里、記在心頭。行文，情感便噴涌而出了。??
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元自主學(xué)習(xí)及過(guò)關(guān)自查表
