二年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課 聆聽《霍拉舞曲》教案1 人音版.doc

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《霍拉舞曲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。 2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個(gè)主題音樂節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 3、在各種音樂活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會(huì)成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂曲無窮動(dòng)式如鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 在各種音樂活動(dòng)中體驗(yàn)樂曲三個(gè)主題的不同特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 播放《小步舞曲》、《北京的金山上》、《霍拉舞曲》讓我們隨著音樂動(dòng)起來吧。 二、聽《霍拉舞曲》 1、初步聆聽，感受 《霍拉舞曲》給你留下了什么印象？大膽的說出自己所聽到的。 2、比較 （播放小提琴《霍拉舞曲》、木琴《霍拉舞曲》）你能聽辨出其中的不同嗎？ 用不同的樂器表現(xiàn)同一作品，給人的感受也發(fā)生了變化。交流一下，這兩種更喜歡哪一種呢？為什么？在表現(xiàn)樂曲中有何作用？你所喜歡的樂器音色怎樣？ 學(xué)生喜歡小提琴的，可讓學(xué)生自己對(duì)樂器了解；學(xué)生喜歡木琴，給學(xué)生介紹木琴。 3、介紹《霍拉舞曲》 《霍拉舞曲》由羅馬尼亞小提琴家、作曲家迪尼庫作于1906年?；衾橇餍杏诹_馬尼亞和前蘇聯(lián)庫爾達(dá)維亞地方的一種民間歌曲體裁，產(chǎn)生于牧民地區(qū)，通常分為兩部分，一為悠長(zhǎng)的歌詞，二為活潑的輪舞，常用二四拍，多用裝飾音和顫音。我們所聽的就是具有輪舞體裁的獨(dú)奏曲。 4、再次整體聆聽 再來仔細(xì)聆聽，具體說說：樂曲好象描寫了一個(gè)什么場(chǎng)面？你是怎么來欣賞的？ 三、總結(jié)下課 通過《霍拉舞曲》，我們感受了不同的樂器在表現(xiàn)同一作品時(shí)的不同，了解了木琴這樣的打擊樂器。在下節(jié)課中，我們還要認(rèn)識(shí)一些打擊樂器，你們好奇嗎？那就等待下一節(jié)音樂課吧。