六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 14 拍一部小電影教案 浙美版.doc

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拍一部小電影 課題 14. 拍一部小電影 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.了解電影拍攝的前期準(zhǔn)備，拍攝過(guò)程、形式、特點(diǎn)。初步掌握分鏡頭腳本的基本技法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一幅分鏡頭腳本。 2.體驗(yàn)自己的電影小故事，繪制一個(gè)電影小故事的分鏡頭腳本，根據(jù)分鏡頭腳本課外嘗試拍攝一部小電影。 3.加深對(duì)電影這一綜合藝術(shù)的運(yùn)用與理解，激發(fā)對(duì)電影拍攝的興趣。 教學(xué) 難點(diǎn) 合理繪制分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)草圖。 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體課件、圖片。 教 學(xué) 流 程 1.激趣導(dǎo)入，理解原理。 （1） 出示自制會(huì)動(dòng)的“書(shū)”，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生理解電影成像原理。 電影是由活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來(lái)的一種現(xiàn)代藝術(shù)，是一門(mén)將文學(xué)、戲劇、攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的整合的綜合藝術(shù)。 （2）教師總結(jié)，板書(shū)課題:《拍一部小電影》 2.欣賞感知，深入了解。 （1） 教師與學(xué)生一起欣賞影片，感受影片的視聽(tīng)效果。 電影不僅僅是動(dòng)的畫(huà)面，而且有很強(qiáng)的視聽(tīng)效果和藝術(shù)享受。 （2）導(dǎo)演們是如何做到的? A、劇本。 故事情節(jié)是一部電影的基礎(chǔ)。 B、分鏡頭腳本。 在拍攝以前往往先畫(huà)個(gè)分鏡頭腳本。 C、現(xiàn)場(chǎng)拍攝。 D、后期制作。 3. 理解表現(xiàn)技法體驗(yàn)。 （1）什么是分鏡頭腳本。 對(duì)比理解：一組照片與一組分鏡頭腳本。 （2）欣賞分鏡頭腳本。 了解分鏡頭腳本的分型:有情節(jié)鏡圖、場(chǎng)景分鏡圖、鏡頭機(jī)位圖等。 （3）如何畫(huà)分鏡頭腳本及情節(jié)分鏡頭腳本的作畫(huà)步驟。 A、 構(gòu)思腳本。 B、畫(huà)方塊作為小圖。 C、分解畫(huà)各小面。 D、調(diào)整加文字說(shuō)明。 4.拓展碰撞，打開(kāi)思路。 小組討論并發(fā)言談一談想法，各組交流。 5.體驗(yàn)實(shí)際，理解表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)建議：繪制一個(gè)校園行為的分鏡頭腳本。 作業(yè)要求：選取校園行為作為小劇本進(jìn)行分鏡頭設(shè)計(jì)腳本，根據(jù)場(chǎng)景、角度、情節(jié)畫(huà)出可以拍攝的分鏡頭腳本圖示。 6.作品展示，語(yǔ)言表達(dá)。 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己小電影的劇情是怎樣來(lái)進(jìn)行分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)的，如何表現(xiàn)。 7.總結(jié)提升，拓展延伸。 鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生在課后時(shí)間根據(jù)自己的分鏡頭設(shè)計(jì)腳本，嘗試和其他同學(xué)利用攝像機(jī)拍攝一部小電影。