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地理同步練習題考試題試卷教案第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理

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地理同步練習題考試題試卷教案第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理

最新 精品 Word 歡迎下載 可修改第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 -黃土高原例【從容說課】有關黃土高原的知識,學生在初中階段已學過,因此可以讓學生來分析黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施。通過該案例,讓學生掌握分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題的方法,包括表現(xiàn)(危害)、成因、治理措施。從培養(yǎng)學生分析解決問題的能力出發(fā),可讓學生結合自己家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展問題,分析形成問題的原因,探究治理的措施?!救S目標】知識與技能: 1掌握黃土高原水土流失的原因、危害。2了解人地矛盾是造成本區(qū)域水土流失的本質。3掌握水土流失的治理措施:工程措施、生物措施、農業(yè)技術措施及控制人口增長,提高人口素質。過程與方法:1通過讓學生分析黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施,培養(yǎng)學生掌握利用所學知識分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題的方法。2通過讓學生結合自己家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展問題,分析形成問題的原因,探究治理的措施。情感態(tài)度與價值觀:1加強學生的環(huán)保觀念,區(qū)域在資源開發(fā)(如開采煤礦)、經濟建設過程中,必須十分重視保護生態(tài)環(huán)境?!窘虒W重點】1黃土高原水土流失的成因2黃土高原水土流失的治理措施【教學難點】1黃土高原水土流失的成因2淤地壩【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【課時安排】1課時【教學過程】(新課引入)師:大家先來聽一首歌,這是一首原生態(tài)的陜北民歌羊肚子手巾一道道藍。(多媒體播放:陜北歌王賀玉堂羊肚子手巾一道道藍)(板書) 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 -黃土高原例師:這首民歌反映了黃土高原地區(qū)什么樣的景觀特征?生:黃土高原千溝萬壑、支離破碎。師:很好,為什么陜北會出現(xiàn)這樣的景觀?生:是流水的侵蝕作用。師:陜北的地形對當?shù)厝藗兊纳a和生活有什么影響?生:略。師:造成了生態(tài)的惡化,影響了社會經濟的發(fā)展和人們的生產、生活。(投影:黃土高原)(新授)(板書)一、水土流失及其危害1、黃土高原的概況師:大家讀圖分析黃土高原的位置、范圍。生:位置黃土高原位于我國內陸腹地,地處黃河中上游與海河上游地區(qū);范圍一般泛指太行山脈以西、日月山以東、長城以南、秦嶺以北的廣大區(qū)域;師:面積面積30多萬平方干米;土壤除若干石質山地外,地表大部分被厚層黃土覆蓋。師:黃土高原是我國,也是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)。長期的流水侵蝕,使得這一地區(qū)地表支離破碎,據(jù)統(tǒng)計,黃土高原水土流失面積有27萬平方千米,其中水土流失嚴重的地區(qū)有11萬平方千米。師:請大家思考,黃土高原水土流失的危害。生:略。師:水土流失是土地資源開發(fā)利用中一個長期存在的問題。它不僅造成了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的惡化,而且影響了區(qū)域社會經濟的發(fā)展。概括起來,黃土高原地區(qū)水土流失的危害主要表現(xiàn)為對當?shù)氐牟焕绊懞蛯S河下游的影響。(板書)2、水土流失的危害師:大家從黃土高原地區(qū)水土流失對當?shù)氐牟焕绊懞蛯S河下游的不利影響兩個方面分析水土流失的危害。生1:對當?shù)兀菏垢赝翆幼儽?,土壤養(yǎng)分流失,耕地質量下降,導致農作物單位面積產量降低。造成當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化,直接或間接地誘發(fā)和加劇自然災害的發(fā)生。生2:使大量泥沙匯人黃河,黃河泥沙含量劇增。大量泥沙淤積在下游河床,使下游河床抬升,成為“地上懸河”,嚴重威脅著兩岸地區(qū)人民的生命財產安全。師:回答很好,大家有沒有想過為什么黃土高原的水土流失如此嚴重?(板書)二、水土流失的成因師:黃土高原的水土流失,既有自然原因,也有人為原因,其中人為原因是現(xiàn)代水土流失的主要原因。下面我們就從自然和人為兩個角度分析這個問題。(板書)1、自然原因師:自然原因:A黃土高原的地理位置十分特殊。它處于從平原向山地高原過渡、從濕潤向干旱過渡、從森林向草原過渡、從農業(yè)區(qū)向牧業(yè)區(qū)過渡的地區(qū),各種地理要素相互交錯,生態(tài)環(huán)境比較脆弱。B黃土高原的土壤質地特殊,極易受到流水的侵蝕。C黃土高原地區(qū)降水季節(jié)分配不均,降水多集中于夏季,且多暴雨,易造成水土流失。D黃土高原還是我國地質災害頻繁地區(qū),滑坡、塌陷、泥石流等時有發(fā)生,從而加劇了水土流失。師:人為原因黃土高原地區(qū)生產力水平低,耕作方式落后,土地所能供養(yǎng)的人口有限。隨著人口的迅速增長,人均耕地不斷減少,人地矛盾日益突出,對資源的壓力日益增大。A不合理的土地利用a黃土高原自古以來就盛行輪荒耕作制度,農民不是靠精耕細作來增產糧食,而是采取輪荒制的粗放耕作方式,廣種薄收。當已開墾的土地表土流失、肥力下降后,就將其拋荒,另尋稍好的荒草地開墾,結果使原來的林草植被遭到破壞,使水土流失加劇。b在生產建設過程中也存在不合理的土地利用。例如,露天開礦導致大面積開挖地表土,破壞地表植被,使礦區(qū)周圍土壤抗侵蝕能力降低。人們無計劃地建窯洞、修路、建設水利設施等也會加劇水土流失。B破壞植被a營造宮殿b伐木燒薪c戰(zhàn)爭戰(zhàn)國以前,黃土高原的森林覆蓋率在50以上。由于農業(yè)墾荒規(guī)模的不斷擴大以及歷史上營造宮殿、伐木燒薪、戰(zhàn)爭等,植被遭到嚴重的破壞。到1949年,黃土高原植被覆蓋率下降到不足10,1985年僅為65。此后黨和政府為了治理黃土高原的水土流失,投入了大量的人力、物力和財力,取得了一定的成效,植被覆蓋率有所上升。(活動)根據(jù)“人口增長和植被破壞引起惡性循環(huán)示意圖”,說明黃土高原環(huán)境惡化的主要原因。師:從圖中可以看出黃土高原環(huán)境惡化的主要原因是人口增長。師:黃土高原的水土流失造成了極大的危害,如何才能治理黃土高原的水土流失,維持當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展呢?(板書)三、水土流失的治理師:由于黃土高原的生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱,一旦遭到破壞很難恢復到原來的狀態(tài)。但人類只要控制自己的行為,采取一定的措施,水土流失是可以治理的。治理黃土高原必須堅持合理利用與綜合治理應相結合;經濟、社會與生態(tài)效益相結合;治理與開發(fā)相結合的原則,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。大家閱讀課本54頁,了解黃土高原水土流失治理的具體措施主要有。生:(閱讀)師:共有哪幾種措施。生:1、工程措施,2、生物措施,3、農業(yè)技術措施師:工程措施包括固溝工程、護坡工程、保塬工程。固溝工程溝谷發(fā)育是黃土高原的地貌特征。溝谷集中的地區(qū),也是水土流失最嚴重的地區(qū)。在溝谷修建淤地壩、小水庫和營造防護林等,既攔泥蓄水,又防止其繼續(xù)擴展,此謂“固溝工程”。護坡工程在緩坡地段,實施封坡育林育草和修筑水平梯田相結合,既攔截、涵蓄坡面徑流,又發(fā)展了林果業(yè)生產,此謂“護坡工程”。保塬工程在一些塬面上,堅持平整土地,大力營造護林網,合理利用水土,提高勞動生產率,此謂“保塬工程”。師:農業(yè)技術措施在耕作區(qū),因地制宜地開展平整土地、栽培種植、田間管理、增施肥料,以及輪耕套種等農耕作業(yè)。同時配合精心選育良種、發(fā)展地膜及噴灌和滴灌技術、科學施肥等,以達到提高肥力、保持水土和發(fā)展生產的目的。師:生物措施森林草地具有蓄水保土、護坡、固溝、保塬功能,提高植被覆蓋率是治理水土流失的根本措施。(課件展示:小流域綜合開發(fā)治理模式圖)師:大家閱讀知識窗,六道溝小流域的綜合治理。(活動)略師:(小結)黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū),防止生態(tài)系統(tǒng)退化以及退化生態(tài)環(huán)境的恢復與重建,是改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保障。板書設計師:(板書) 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 -黃土高原例一、水土流失及其危害1、黃土高原的概況2、水土流失的危害二、水土流失的成因1、自然原因2、人為原因A不合理的土地利用B破壞植被a營造宮殿b伐木燒薪c戰(zhàn)爭三、水土流失的治理1、工程措施2、生物措施3、農業(yè)技術措施第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-魯爾區(qū)例 (典型資源型工業(yè)區(qū))【從容說課】教材結構: 一、發(fā)展背景(條件)-初期階段 二、發(fā)展中遇到的問題-成長階段 三、可持續(xù)發(fā)展策略-轉型與再生階段可結合學生熟悉的我國典型資源型工業(yè)區(qū)或學生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實際,導入新課,拉近所研究課題與學生的距離,增加興趣。引導學生從“德國魯爾區(qū)煤礦與城市的分布”圖中索取信息,說出魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、主導工業(yè)部門,指出魯爾工業(yè)區(qū)在開發(fā)初期,工業(yè)部門與資源的關系。在此基礎上預測該工業(yè)區(qū)在發(fā)展過程中(中、后期)可能出現(xiàn)的環(huán)境問題,并提出整治措施。(與教材比照,讓學生自我評價思考問題的廣度、深度。一方面體驗成功的感受 ,另一方面尋找差距) ??衫猛队皺C展示魯爾區(qū)在環(huán)境整治前后的不同景觀。至于遇到的第二個問題“傳統(tǒng)產業(yè)的衰落”,可啟發(fā)學生回顧世界工業(yè)發(fā)展史(能源結構的變化、新興工業(yè)部門的出現(xiàn)、六、七十年代傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的衰落),讓學生結合魯爾區(qū)實際嘗試分析衰落的原因。 【三維目標】知識與技能: 1讓學生了解魯爾工業(yè)區(qū)的區(qū)位特征;2了解魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題;3學會探討魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的策略。過程與方法:1讓學生學會據(jù)圖表等資料認識區(qū)域特征;2學會探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的策略。情感態(tài)度與價值觀:1通過對魯爾區(qū)為例,讓學生分析該區(qū)域能源和礦產的合理開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關系,樹立科學的世界觀。2通過借鑒國外的經驗教訓,為我國資源型地區(qū)尋找出路,增加學生的愛國熱情?!窘虒W重點】1魯爾工業(yè)區(qū)的區(qū)位特征2魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的策略【教學難點】1魯爾工業(yè)區(qū)的區(qū)位特征2魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【課時安排】1課時【教學過程】(新課引入)(課件:魯爾區(qū)圖片展示)師:能源和礦產資源對人類社會發(fā)展十分重要,近代很多著名的城市和地區(qū)都是在利用能源和礦產資源的基礎上發(fā)展起來的。但在利用資源的同時,也出現(xiàn)了諸如環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境惡化、資源枯竭等問題,影響了這類城市和地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。(課件展示:圖片美國五大湖地區(qū)、英國中部區(qū)、中國東北、大同)師:資源型地區(qū)如何擺脫面臨的困境實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?今天我們就要以魯爾區(qū)為例,來分析這個問題,(板書)一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景師:大家看圖,回答問題。(課件展示:歐洲地圖、德國地圖、魯爾區(qū)地圖)(板書)1、地理位置師:魯爾區(qū)的地理位置如何描述?生:魯爾區(qū)地處歐洲的十字路口,魯爾區(qū)位于德國西部,萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間。(板書)2、交通條件師:魯爾區(qū)的交通條件如何?生:魯爾區(qū)的地理位置十分優(yōu)越,自古就是東、西歐往來的必經之地,也是北歐通向中歐、南歐的捷徑。萊茵河縱貫本區(qū)南北,鐵路、公路密布,水陸交通發(fā)達,便于區(qū)內和區(qū)外聯(lián)系。(板書)3、資源優(yōu)勢師:魯爾區(qū)的資源優(yōu)勢表現(xiàn)在哪里?生:區(qū)蘊藏著豐富的煤炭資源,煤炭地質儲量為2 190億噸,占德國總儲量的34,其中經濟可采儲量約220億噸,占全國90以上。魯爾區(qū)的煤炭埋藏較深,但品種多,煤質好。(板書)4、魯爾區(qū)的地位師:魯爾區(qū)是世界上最大的工業(yè)區(qū)之一,是德國人口和城市最為稠密的地區(qū)。19世紀初期,克虜伯和蒂森公司開始大規(guī)模開采煤和生產鋼鐵后,魯爾區(qū)才逐漸發(fā)展為重要的工業(yè)區(qū)。第二次世界大戰(zhàn)以后,魯爾區(qū)工業(yè)增長加快,在豐富的煤炭資源基礎上發(fā)展了煉焦、電力、鋼鐵、煤化工、機械制造(特別是重型機械制造)、建材等工業(yè)部門。魯爾區(qū)經濟結構以重化工業(yè)為主,煤炭和鋼鐵工業(yè)是其主導產業(yè),是德國重要的能源基地、鋼鐵基地和重型機械制造基地。(小結)師:根據(jù)前面的分析,說一說魯爾區(qū)的發(fā)展有哪些有利的條件?生:有豐富的煤炭和水資源,有發(fā)達的水陸交通運輸網絡,有廣闊的市場師:(補充)可以方便的從周邊國家法國,輸入鐵礦。魯爾區(qū)被稱為“德國工業(yè)的心臟”其發(fā)展的優(yōu)勢在于:魯爾區(qū)的發(fā)展主要得益于其豐富的煤炭資源、離鐵礦區(qū)近、充沛的水源、便捷的水陸交通、廣闊的市場等因素,再加上原有的基礎設施、科技力量等因素,魯爾區(qū)成為世界上最大的工業(yè)區(qū)之一。 (課件展示:1958年的魯爾區(qū))比比皆是的焦炭工廠不斷冒著黑煙,鑄造廠也不停排出紅褐色的污水,還有飄浮在空氣中的懸浮粒子,使得戶外一切東西都蒙上一層黑灰。潔白的衣物穿出門去,不一會兒便成為灰色。紅瓦白墻,綠草如茵的家園,更是遙不可及的夢想。而沿岸化學工廠林立的萊因河,更有如一道被六萬多種不同化學藥品調成的雞尾酒。 德國作家Heinrich Boll 1958年形容魯爾區(qū)(板書)二、魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題師:讀課文,看課件,填寫下表:(課件展示:表格1)項目內容原因能源結構以 為主,產業(yè)結構以 為主;經濟發(fā)展迅速,環(huán)境問題隨之而來類型垃圾污染礦山開發(fā)以煤渣、礦渣堆積,占用大量 大氣污染水污染工廠排放大量廢氣;化工廠和煉鋼廠排放污水污染了河流熱污染熱力發(fā)電產生大量廢熱危害各種污染對魯爾區(qū)的 造成了巨大危害生:(填表)。師:(小結)由于魯爾區(qū)能源結構以煤炭為主,產業(yè)結構以重化工業(yè)為主,隨著經濟的迅速發(fā)展,環(huán)境問題也隨之而來。魯爾區(qū)礦山遍野,煤碴、礦碴堆積成山,占用大量土地;工廠煙囪林立,不斷地向空氣中排放大量的廢氣;熱力發(fā)電又產生大量的熱污染;化工廠和煉鋼廠排放的污水污染了河流。各種污染對魯爾區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的危害。萊茵河污染嚴重,河水的含氧量下降水生生物生存環(huán)境惡化,致使水中生物大量死亡。(板書)1、環(huán)境惡化 2、傳統(tǒng)產業(yè)的衰落(課件展示:表格2)項目內容時間20世紀50年代末至60年代初,煤炭鋼鐵工業(yè)衰落;70年代,傳統(tǒng)工業(yè)衰落趨勢已經十分明顯衰落原因煤炭工業(yè)開采 加大,人工成本 ,進口原料更 鋼鐵工業(yè)煤炭成本 , 了鋼鐵工業(yè)的成本產鋼、出口鋼的國家增多,鋼鐵的替代品廣泛使用,導致世界性鋼鐵 其他工業(yè)主導產業(yè)煤炭、鋼鐵工業(yè)衰落導致機械、電力、化工等產業(yè)衰落表現(xiàn)從業(yè)人員減少,工業(yè) 問題嚴重,鋼鐵生產向 轉移,產量下降生:(填表)。師:20世紀50年代末至60年代初,魯爾區(qū)的煤炭、鋼鐵工業(yè)開始走下坡路。大家思考魯爾區(qū)如何維持它的可持續(xù)發(fā)展,讀書回答。生:一是改造傳統(tǒng)產業(yè),大力扶持新興產業(yè),實現(xiàn)產業(yè)結構多元化。師:根據(jù)教材內容,填寫下表。(板書)三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略(課件展示:表格3)措施做法效果改造 工業(yè)對 、 等傳統(tǒng)工業(yè)實行集中化、合理化的改造和整頓廠礦企業(yè)數(shù)量大幅度下降,生產規(guī)模大幅度提高魯爾區(qū)逐漸成為一個以傳統(tǒng)工業(yè)為基礎、以日漸強大的新興產業(yè)為增長點的綜合性工業(yè)區(qū)扶持 產業(yè)聯(lián)邦、州政府及魯爾區(qū)煤管協(xié)會等著力改造投資環(huán)境,鼓勵 新興產業(yè)遷入新建、遷入企業(yè)數(shù)量大大超過同期德國平均水平產業(yè)結構 在政府、社會各方面政策、資金、技術等扶持下,產業(yè)結構得到調整、充實、提升。新興工業(yè)中的信息、電子、生物技術等發(fā)展速度領先其他地區(qū)生:二是治理環(huán)境污染,加強環(huán)境管理,營造綠色空間(板書)2治理環(huán)境污染,加強環(huán)境管理,營造綠色空間師:閱讀教材,填空。填空:(1)改造 河流 在魯爾河上建立完整的供水系統(tǒng)和 污水凈化系統(tǒng)解決水污染的問題。(2)治理大氣污染,建立煙囪自動報警系統(tǒng),有效控制大氣污染。(3)重視完善環(huán)境保護的法律法規(guī),加強環(huán)境管理。(4)在總體規(guī)劃中制定營造“綠色空間計劃,進行了大規(guī)模的 植樹造林 。(課件展示:填空)活動一、煤炭是人類最早認識并加以利用的能源之一。德國的魯爾區(qū)豐富的煤炭資源使它成為世界著名的工業(yè)區(qū)。山西省是我國主要的煤炭生產地,但尚未成為我國的經濟大省據(jù)此回答下列問題 (1)和魯爾區(qū)相比,山西省較缺乏的條件是 ( A )A水資源 B鐵礦石 C交通 D煤炭資源(2)山西比魯爾區(qū)欠缺的主要社會經濟因素是 ( A )A廣闊的市場 B政府的支持 C便捷的交通 D、勞動力 (3)為盡快使山西由能源大省轉變?yōu)榻洕鷱娛。瑧涌旖洕Y構調整戰(zhàn)略。下列整治措施錯誤的是 ( A )A增加原煤的生產數(shù)量提高經濟效益 B引進新興產業(yè),協(xié)調三大產業(yè)的發(fā)展C增加科技投人走可持續(xù)發(fā)展的道路 D增設道路網改善交通條件二、針對東北老工業(yè)基地的現(xiàn)狀和我國國情,以及根據(jù)德國魯爾區(qū)實施可持續(xù)發(fā)展策略成功的經驗,談談東北地區(qū)應采取可持續(xù)發(fā)展的對策。(提示:我國的東北工業(yè)基地和魯爾區(qū)一樣屬于以重工業(yè)為主的老工業(yè)基地,目前也出現(xiàn)了和魯爾區(qū)類似的產業(yè)結構老化和環(huán)境污染等問題。)為此,我國作出了“振興東北”的戰(zhàn)略決策。主要措施如下:改變單一的重工業(yè)結構發(fā)展新興工業(yè),發(fā)展第三產業(yè)。把自身生產、學習經驗和科學研究相結合。提高自身的生產水平,淘汰一些落后的生產方式,加強自身的技術改造提高產品技術含量。全面治理環(huán)境污染,提高東北的環(huán)境質量。 大力拓展融資途徑,引進民間資本。政府給予一定的政策上的優(yōu)惠。三、選擇題1關于魯爾區(qū)為促進經濟結構多樣化而采取措施的敘述,正確的是 ( D )A改造煤炭、化學工業(yè)節(jié)省能源消耗 B縮減鋼鐵、煤炭兩大工業(yè)部門、廠礦企業(yè)的生產規(guī)模C搬遷原有的傳統(tǒng)工業(yè),興建高技術產業(yè) D新建或遷入電子、汽車和石油化工等工業(yè)企業(yè)2有關魯爾區(qū)實施的可持續(xù)發(fā)展策略的敘述,錯誤的是 ( B )A遷人和新建企業(yè)以技術精良的中小型為主 B煤、鐵企業(yè)規(guī)模普遍減小C經濟繁榮,環(huán)境美化 D拓展交通完善交通網 3和魯爾區(qū)相比,山西省煤炭工業(yè)發(fā)展還需要加強的社會經濟因素是 ( D )A勞動力數(shù)量 B政府支持 C廣闊的市場 D便捷的交通第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-魯爾區(qū)例一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景1、地理位置2、交通條件3、資源優(yōu)勢4、魯爾區(qū)的地位二、魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題1、環(huán)境惡化2、傳統(tǒng)產業(yè)的衰落三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略第三節(jié) 資源的跨區(qū)域調配-南水北調例【從容說課】首先,通過我國水能資源、礦產資源、森林資源等分布圖讓學生感性地認識我國資源分布的地區(qū)差異,結合各地經濟發(fā)展與資源配置間的矛盾,說明資源跨區(qū)域調配的必要性。引導學生回憶我國目前正在進行的大規(guī)??鐓^(qū)域資源調配工程(檢驗、督促學生關心國家大事)有南水北調、西氣東輸、西電東送等。結合“我國南方和北方水資源對比”表,讓學生分析我國為什么要實施南水北調工程?為何要從長江流域調水?結合“南水北調線路分布示意圖”讓學生從工程難度、水量大小、調入區(qū)效益等方面對比三條線路的優(yōu)缺點。在此基礎上分析南水北調為何首先起動東線工程。在分析南水北調的影響時,既要分析對于調入的有利影響,也應分析對于調出區(qū)的不利影響,這種影響應從資源、環(huán)境、生態(tài)等多方面剖析。分析不僅要關注調入、調出區(qū),還應關注沿途區(qū)域?!救S目標】知識與技能: 1了解我國水資源的區(qū)域分布2掌握南水北調工程三條方案的路線及優(yōu)缺點3分析南水北調的深遠影響過程與方法:1通過讀表分析我國水資源的區(qū)域分布,鍛煉學生從圖表中獲取地理信息的能力。2引導學生讀圖,分析我國南水北調工程的三條線路的優(yōu)缺點,培養(yǎng)學生的綜合分析能力。情感態(tài)度與價值觀:1通過本節(jié)課的學習讓學生認識到水作為可更新資源,其數(shù)量是有限的。從而自覺增強節(jié)水意識,提高保護水資源的社會責任感。2引導學生了解我國目前正在進行的大規(guī)??鐓^(qū)域資源調配工程,督促學生關心國家大事。【教學重點】1南水北調工程三條方案的路線及優(yōu)缺點2跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教學難點】1跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教具準備】課本插圖、課件、投影儀【教學方法】學案教學【課時安排】1課時【教學過程】(新課引入)(課件展示:我國的四大跨世紀工程)師:“資源的跨區(qū)域調配”隱含著“我國資源分布不均之意”。表現(xiàn)在兩個方面:(課件展示:如下)資源的空間分布不均資源分布與經濟地理格局不相適應水資源南多北少礦物能源(煤石油)南少北多,東少西多水能集中在西部和西南部的部分省區(qū)金屬礦產資源分布在西部高原到東部山地丘陵的過渡地帶東部沿海地區(qū)人口稠密、經濟發(fā)達卻資源短缺西部廣大地區(qū)資源豐富,卻因資金短缺、基礎設施和技術落后而得不到大規(guī)模開發(fā)。師:為了資源的充分利用與經濟發(fā)展的相互協(xié)調,必須進行資源的跨區(qū)域調配。我們所知道的資源跨區(qū)域調配工程主要有:西氣東輸、南水北調、西電東送。師:我國水資源總量比較大,但地區(qū)分布很不均衡,總體上是南多北少。黃河、淮河、海河三大流域以及西北內陸地區(qū)的水資源總量只占全國的12,屬缺水區(qū)。我國西北和華北地區(qū)土地、礦產資源豐富,是我國糧棉油的生產基地和能源基地,在國民經濟中占有重要的地位。尤其黃淮海平原和膠東半島是我國人口密集、耕地比重高、經濟較發(fā)達的地區(qū)水資源短缺已成為制約該地區(qū)經濟發(fā)展的重要因素,并造成了地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化。(板書)一、我國水資源的地區(qū)分布 (新授)師:大家閱讀教材,了解我國我國水資源的地區(qū)分布,填寫學案。(課件展示:學案1)總量豐富:居世界第 位,( 、 、 、 、 、中國)人均占有量少,不到世界平均水平的 。水資源空間分布:具有 ,表現(xiàn)為 多, 少, 多, 少。水資源時間分布不均:表現(xiàn)為 季多, 季少。 變化大。一、 我國水資源的區(qū)域分布1、 水資源概況生:讀書,填表(略)(板書)1、我國水資源的區(qū)域分布師:講評(略)師:我國水資源總量居世界第六位,低于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞,平均年徑流總量為27l1012立方米,約占全球河川年徑流量的58。但從地域上看,我國水資源分布卻存在明顯的不平衡性。師:讀知識窗,了解我國水資源的供需矛盾。分析我國華北地區(qū)缺水的原因。生:讀書,分析(略)師:大家填寫學案。(課件展示:學案2)(板書)2、水資源供需矛盾突出2、水資源供需矛盾突出 城市缺水:缺水城市 多個,嚴重缺水城市 個小于300米3省市 個北方6個( )人均綜合用水量省市缺水小于300米3省市 個北方4個( ) 萬元GNP用水量小于1000米3省市 個全部在北方 人均水資源占有量(板書)3、我國北方(華北)缺水的原因師:講評(略)師:華北缺水的原因是什么?(課件展示:學案3)3、我國北方(華北)缺水的原因 北方水資源 , 面積大,水土資源配合欠佳 華北地區(qū) 稠密, 發(fā)達,需水量大 水資源 現(xiàn)象嚴重 水污染嚴重師:2002年12月27日,南水北調東線工程率先開工。長江水將通過揚州江都抽水站和即將興建的寶應抽水站等,通過1156千米的輸水主干線送往天津地區(qū)。我國為什么要從長江調水呢? 分析長江成為南水北調水源地的條件,填寫學案。生:填寫(略)(課件展示:學案4)4、長江成為南水北調水源地的條件流域廣水量大流量穩(wěn)定流經地區(qū)多 干流長 千米 流域面積 萬米2 水資源占全國 % 人均、地均占全國水量高于全國平均值 穩(wěn)定 分配較均衡 流經東、中、西三大經濟地帶 上游靠近 , 中下游鄰近 。(板書)4、長江成為南水北調水源地的條件師: 20世紀50年代,我國水利部門即對從長江上、中、下游引水北調進行了專門研究,經過幾十年來的研究論證,確定南水北調的總體方案是:分別從長江上、中、下游調水,以適應西北、華北各地的發(fā)展需要,即南水北調西線工程、中線工程和東線工程。自學教材,詳讀插圖,了解我國南水北調工程方案,并填寫學案。(課件展示:南水北調工程示意圖)(課件展示:學案5)二、南水北調的工程方案路線:從長江 引水到 上游水源區(qū):長江上游 及其支流 江、 河供水區(qū):黃河上中游的 和 地區(qū)評價:優(yōu)點:可 供水。缺點: 有限,工程量 。 西線方案路線:從長江 水庫引水至 水庫,再沿伏牛山、太行山東麓送水到北京、天津水源區(qū):長江中游 水庫,漢江上游 水庫供水區(qū): 平原大部分地區(qū) 優(yōu)點:可 供水評價: 缺點:缺引水干渠,工程量 中線方案路線:從揚州江都抽水站引水,沿 運河到華北地區(qū)水源區(qū): 供水區(qū):淮河下游地區(qū),山東 河下游地區(qū),海河流域 優(yōu)點:水量 ,可利用 運河,工程量 。評價: 缺點:黃河以南地區(qū)地勢 ,需 北送。東線方案(板書)二、南水北調的工程方案師:講評(略)(板書)三、南水北調的深遠影響師:南水北調工程全面實施后,將有效緩解調入地區(qū)水資源的緊缺狀況,促進其社會經濟發(fā)展,改善城鄉(xiāng)居民的生活用水和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,具有巨大的社會、經濟與環(huán)境效益。師:任何事物都有兩面性,南水北調工程在帶來生態(tài)效益、社會效益、經濟效益的同時也對環(huán)境產生的不利影響,請大家閱讀教材,填寫學案。(課件展示:學案6)1、積極意義社會效益 改善供水區(qū) ,吸引國內外 。 緩解 、 、 的矛盾,有利于社會穩(wěn)定 經濟效益: 緩解供水區(qū)的生產用水,產生巨大的經濟效益生態(tài)效益 緩解 大幅度下降趨勢和 面積進一步擴大,控制地面 。扼制土地 化現(xiàn)象長江流域是_,水質_:原因_加重,淤塞_。2、環(huán)境問題(東線方案為例)對沿線_的生長帶來不利影響。土壤容易發(fā)生_。對長江影響:(水資源)對沿水地區(qū):(供水區(qū))沿線地區(qū)經濟發(fā)達,_排放,降低水質師:人教版教材是以西氣東輸為例分析資源的跨區(qū)域調配,我們也要對西氣東輸和西電東送有所了解。大家閱讀知識窗,填寫學案。(板書)四、西氣東輸工程生:閱讀(略)(課件展示:學案7)1、中國能源輸送的大動脈:西起_盆地東南,經_、_、_、_、_、_、_、到達上海。2、實施背景(1)我國能源結構以_為主,天然氣在能源結構中比重偏低(2)長期以煤炭為能源,使我國環(huán)境污染嚴重(3)天然氣是一種_、使用方便、_高、_低的能源(4)我國天然氣儲量_(5)我國東部地區(qū)能源供應緊張主要分布地區(qū):_、_、_、_、總體格局西_東_,北_南_主要油田改變以_為主的能源利用機構,提高_的利用比例緩解東部地區(qū)能源緊張狀況,促進_的發(fā)展促進以_為源的化學工業(yè)發(fā)展帶動城鎮(zhèn)_建設,提高就業(yè)率改善城市大氣環(huán)境,提高人民生活質量 3、意義:對東部地 將_優(yōu)勢轉變成_優(yōu)勢帶來_,改善_,增加_。改善大氣質量帶動相關產業(yè)發(fā)展區(qū)有利對中西部地區(qū)不利:工程建設對沿線_影響影響(課件展示:西氣東輸圖)師:(總結)我國資源分布的地區(qū)差異明顯,各地經濟發(fā)展與資源配置間的矛盾突出,所以資源跨區(qū)域調配非常必要。對輸出地區(qū)把豐富的資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢,增加就業(yè),增加稅收,增加財政收入 ,改善基礎設施和投資環(huán)境,進而大大促進輸出地區(qū)的經濟發(fā)展。 對輸入地區(qū)提供清潔、優(yōu)質、可靠、廉價的能源,改善環(huán)境質量,促進輸入地區(qū)經濟發(fā)展和社會進步。還能夠有效地帶動相關行業(yè)的發(fā)展,拉動國內需求,達到輸入和輸出地區(qū)的“雙贏”。(練習)我國華北地區(qū)面積占全國的15,人口和國內生產總值均占全國的13,農業(yè)總產值占全國的40。自20世紀80年代以來,華北地區(qū)氣候持續(xù)偏旱,缺水形勢日益嚴重。19801989年京、津、冀地區(qū)和山東半島。10年平均降水量比多年平均偏少1015,氣溫偏高O1O6C,由于降水偏少,氣溫偏高,地面蒸發(fā)損失加大;同時又受到人類活動的影響,水資源補給量明顯減少。依據(jù)上面的內容回答:1人們通常所說的水資源是指 ( ) A水圈內的水量總體 B河流水、淡水湖泊水和淺層地下水 C陸地上的水體總量 D陸地上的淡水總體2我國水資源的時間分布規(guī)律是 ( ) A東南多,西北少B東南少,西北多C夏秋多,冬春少D冬春多夏秋少3我國華北地區(qū)缺水最嚴重,其最主要原因是 ( ) A工農業(yè)發(fā)達,需水量大 B江河徑流量少 C受冬季風影響小 D地處內陸,季風很難到達4目前世界上60的地區(qū)用水緊張,其主要原因是 ( ) A全球水資源總量不足 B降水地區(qū)分布不均 C氣候變暖,蒸發(fā)加強,江河徑流量減少D人口劇增,且大部分分布在干旱地區(qū)5我國嚴重缺水的地區(qū)是( )A東北平原 B華北平原 C長江中下游地區(qū) D兩廣地區(qū)6我國水資源的時間分布規(guī)律是( )A東南多、西北少B東南少、西北多C夏秋多、冬春少D夏秋少、冬春多7造成水資源的地區(qū)差異最主要的因素是( ) A各地徑流量不同B降水量的地區(qū)差異C緯度位置不同D海陸位置不同8關于水資源利用的正確說法是( ) A水資源雖可再生,但其數(shù)量在一定地區(qū)一定時間內是有限的 B水資源是“取之不盡,用之不竭”的 C水是不可替代的資源 D節(jié)水保水防治水污染已成為當務之急9調節(jié)水資源季節(jié)變化的主要措施為( ) A跨流域調水 .節(jié)約用水,防治水污染 C興修水庫 D.植樹種草,改變地表植被狀況答案:1D 2C 3B 4B 5B 6C 7B 8ACD 9C

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本文(地理同步練習題考試題試卷教案第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理)為本站會員(水****8)主動上傳,裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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