【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))

《【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、句子排序 、弓I入: 把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式， 必須好好 掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。 那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。 二、排列方法： 一般包括以下幾個(gè)步驟： 1、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。 2、綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。 3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按 事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等。 4、按確定的排列依據(jù)排列順序。 5、按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不

2、 對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。 三、分類教學(xué)： 1、按事情發(fā)展的順序排列 在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的 文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?lái)。 敘事離不開(kāi)記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā) 生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng) 仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一 件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情 發(fā)展的順序來(lái)排列。 首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后， 根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物， 以及事件發(fā)生的起因、

3、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排 序就容易多了。 例如： ()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。 ()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 ()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。 ()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。 ()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。 ()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。 ()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。 從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙, 經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我 們可按事情發(fā)展的順序排列排列為 4、2、6、1、7、5、3。 練習(xí)： ( )她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉

4、直當(dāng)繩子。 ( )地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。 ( )小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。 ( )猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，想出了 辦法。 ( )小猴子拉著青藤就爬上了地面。 ( )又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。 2、按時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、 中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。 例如： ()華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 ()20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾， 但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 ()他14歲開(kāi)始自學(xué)

5、數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。 ()1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清 華大學(xué)工作。 ()從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫數(shù)學(xué)論文。 ()在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦 功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。 排列這段話時(shí)，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲 ”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正 確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。 練習(xí)： ( )過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 ( )秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我

6、 們高興地笑了。 ( )小苗一天大地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 ( )春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 ( )每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、 捉害蟲(chóng)。 3、按先總述后分述的順序排列 根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái) 說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。 有這么一個(gè)習(xí)題： ()有枝樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。 ()初夏，枝樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。 ()小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。 ()鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

7、根據(jù)這段話的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)"這句話是個(gè)中心句， 其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。那么，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句 子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。 練習(xí)： ( )它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的 布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。 ( )莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾 個(gè)粉紅色的小餃子。 ( )瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上 了一層蠟似的。 ( )最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。 ( )四季海棠真是美麗極了！ 4、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注

8、意，不要與其他的方法相混淆。譬如： ()一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 ()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 ()跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 ()一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞 " 咯咯噠“、"咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。 這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順 序是 2、4、3、1。 練習(xí)： ()院子四角，栽了幾棵蘋果樹(shù)，梨樹(shù)，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地 壓彎了枝。 ()東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。 ()滿院鴨子嗅嗅，雞子咯咯。 ()推開(kāi)院門，只見(jiàn)正面五間新建的瓦房。 (

9、)西邊羊欄里拴著三只綿羊。 ()好一派熱鬧火紅的景像。 排列句子，整理成一段通順的話 1 .( )吃在嘴里，又香又甜。 1 )它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。 2 )剝開(kāi)果皮，露出了白色的果肉。 3 )香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。 4 )果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。 5 ( )高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。 ( )菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。 ( )秋天一到，校園里的花都謝了。 ( )我愛(ài)菊花。 ( )菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。 6 .()北風(fēng)猛烈地吹著。 ()慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。 ()雪花像鵝毛

10、一樣紛紛飄落下來(lái)。 7 、 ( )樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 ( )春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹(shù)。 ( )再把樹(shù)根埋好。 ( )過(guò)了些時(shí)候，小樹(shù)全活了。 ( )他們先挖了坑。 ( )然后澆上水。 8 、( )肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。 ( )當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。 ( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。 ( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 ( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。 9 ( )這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕 跡。 ( )魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

11、( )于是，人們根據(jù)魚(yú)的 “生長(zhǎng)圈 ”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。 ( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。 ( )有的科學(xué)家叫它 “生長(zhǎng)圈 ”。 ( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，長(zhǎng)得快。 10 ． ( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。 ( ) 田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。 ( )溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。 ( ) 山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們村里流過(guò)。 ( ) 小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。 11 ． ( )我把鋼筆交給老師。 ( )我心里感到很高興

12、。 ( ) 我在校門口拾到一支鋼筆。 ( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。 ( ) 同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。 ( ) 到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)： “誰(shuí)丟了鋼筆？ ” 12 ． ( ) 幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。 ( )三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。 ( )要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。 ( )幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。 ( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。 13 ． ( ) 爸爸說(shuō)： “你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！ ” ()當(dāng)我寫到 鴨子ga g圳”時(shí) 力字難住了我。 ( )我用

13、音序查字法，很快在字典找到了 “嘎嘎 ”這個(gè)詞。 ( ) 晚上，我在家里寫日記。 ()我去問(wèn)爸爸，“g字怎么寫。 14 . ( )突然，一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。 ( )漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 ( )池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。 ( )天上的烏云黑沉沉的壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。 （ ）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。雨越下越大， 樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。 （ ）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 15 、（ ） “小朋友，請(qǐng)問(wèn)解放路怎么走

14、？ ” （ ） “小軍，別說(shuō)了，咱們快去看電影吧！ ” （）老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們 ……” （ ） “我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來(lái)拿包袱。 ” （ ） “不，不。我們還是去看電影吧！ ” （ ） “小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺。 ” 16 . （ ）一根小草怎么這么厲害？ （ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。 （ ）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。 （ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。 （ ）山很陡，他抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。 （ ）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。 （ ）一天，魯班上山找木料。 （ ）他試了試，在手

15、指上一拉就是一道口子。 17 、 （ ）我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門敞開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的彩 色畫(huà)。 （ ）我想：這就是我要訪問(wèn)的那個(gè)退休老教師吧？ （ ）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹(shù)，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。 （ ） 屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大 眼睛聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。 （ ）我輕輕地推開(kāi)院門。 18 . （ ）我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里， 那么甜，那么脆，真好吃。 （ ）春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。 （ ）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗? （ ）夏天，棗樹(shù)

16、上結(jié)滿了小青棗。 （ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹(shù)上好像掛 滿了很多小燈籠似的。 （ ）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?shù)，那是一棵古老而又高大的棗樹(shù)。 （ ） 這棵棗樹(shù)不知道是誰(shuí)種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗 的人。 （ ）他們?cè)跇?shù)上搖來(lái)晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。 （ ）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒就拾了一籃子。 19 、 （ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 20

17、. （ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。 21 . （ ）一天，小明來(lái)我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。 22 . （ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （ ）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。 （ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉

18、。 （ ）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。 23 . （ ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備， “咕咚 ”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。 24 . （ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說(shuō)： “哦，我是要辦大事業(yè)的。 ” （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。 25 . （ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。 （ ）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

19、 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。 26 . （ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ ] （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。 27 . （ ）老黃鸝說(shuō)： “這是卷葉蟲(chóng)。 ” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著： “媽媽，給我吃！ （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽： “這是什么呀？真好吃！ ” （ ） 老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷

20、著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛 蟲(chóng)，飛了回來(lái)。 （ ）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 28 . （ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 ( )不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 ( )上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。 ( )小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。 29 ． ( )到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。 ( )所以，人們叫它瓶子樹(shù)。 ( )在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。 ( )雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。 (

21、 )這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。 30 ． ( )雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。 ( ) 忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。 ( )滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。 ( ) 閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。 ( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。 31 ． ( )小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。 ( ) 剛要出門，天下起了大雨。 ( ) 小明急忙跑上前去為小明打傘。 ( ) 小朋友高興地笑了。 ( ) 小明媽媽要小明上街去買醬油。 ( )媽媽連忙給小明一把雨傘。 32 ． ( )一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。 ( )下午，

22、雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。 ( ) 我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。 ( ) 我們終于把缺口堵住了。 ( )河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。 ( ) 只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住 那個(gè)缺口 33 ． ( )開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。 ( )又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。 ( )幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。 ( )現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。 ( )春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。 34 ． ( )不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。 ( )一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。 ( ) 又過(guò)

23、了一會(huì)兒， 操場(chǎng)上開(kāi)始積水了， 雨柱打在積水上， 一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去， 像一朵朵美麗的花。 ( )大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。 35 ． ( )碧溪河從村前流過(guò)。 ( )村后是一望無(wú)際的桑園。 ( ) 我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 ( )河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。 ( )春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。 36 ． ( )古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。 ( ) 那美麗的圖案，看上去非常精美。 ( )將軍高興極了，想試一下弓。 ( )于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。 ( )他用力一拉，

24、沒(méi)想到，弓斷了。 ( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。 37 ． ( )它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的 “大肚子 ”。 ( )這些花有白的，也有黃的。 ( ) 莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。 ( ) 我外公家有一盆仙人球。 38 ． ( )他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。 ( )于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。 ( )1665 年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。 ( )牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。 ( ) 當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條 美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、

25、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹 完全一樣。 39 ． ( )球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。 ( )這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。 ( )這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。 ( )這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。 ( )可是他沒(méi)有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。 ( )頓時(shí)， “呼啦 ”一片掌聲響起來(lái)。 ( )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。 40 . ( ) 一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢， 樹(shù)葉嘩啦啦響， 似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。 ( )那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。 ( )校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。 ( )說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的

26、，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。 ( )說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。 41 、 ( )相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝 拜。()他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(q端實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。 ()久而久之，欹(q端逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且 也不只局限于放在座位的右側(cè)了。 ( ) 廟堂里陳列了許多祭器， 其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)， 就問(wèn)孔子， 孔子說(shuō)： “這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下， 酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿。 ” ()最初的座右

27、銘，是一種叫做欹(q端的祭器。 ()后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(q粉置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜， 不驕傲，不自滿。 42 . ( )地面上，屋頂上，到處白茫茫的。 ( )一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。 ( )天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊！ （ ）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。 43 . （ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。 （ ）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨來(lái)了。 （ ）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。 44 . （ ）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。 （ ）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。 （ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。 （ ）我說(shuō)： “不，自己能做的事情，我要自己做。 ” （ ）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。 （ ）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)： “拿來(lái)，我給你釘。 ” 45 . （ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。 （ ）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小 橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著