四年級語文下冊8將心比心教案新人教版.doc

8* 將心比心編寫教師 單位 教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。3培養(yǎng)獨立閱讀的能力。重點、難點：理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)（一）揭示課題。1今天我們要學(xué)習(xí)的將心比心這篇課文，講述了兩個感人的故事看老師寫（板書：將心比心）2誰來說說將心比心的意思？設(shè)身處地地為別人著想。（二）明確目標(biāo)。1.指名讀課前閱讀提示。2.理清學(xué)習(xí)目標(biāo)：這兩個心的意思一樣嗎？課文中又是這兩個心的意思一樣嗎？課文中又是誰將心比心，怎樣對待別人呢？二、粗讀課文，感知大意1.小組內(nèi)選擇自己喜歡的方式讀課文， 主要達到以下要求：（1）自己學(xué)習(xí)生字、生詞，（2）把課文讀正確通順。2. 抽認生字生詞。3. 學(xué)生接龍讀課文，注意糾正學(xué)生讀音。4現(xiàn)在誰來說說課文寫了誰將心比心，怎樣對待別人呢？經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？文中有個詞你能說出來嗎？ 三、自讀自悟，賞析重點 1如果你親身經(jīng)歷著這兩件事，你的心里也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？請在這些地方做上記號。2. 匯報交流。第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？句子：“有一次她去商店松手”。（1）說說為什么溫暖了你的心？（這位阿姨很善良，溫暖了我的心。）（2）哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？推著沉重的大門：為什么？一直：如果不一直拉著會有什么后果？（3）她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會怎么想？第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？“一天涌到嘴邊的話”（1）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？（2）感悟“平靜”中的母親當(dāng)時心里怎么想？“只見果然成功了”（1）領(lǐng)悟“不要緊，再來一次”這句話的不簡單。（2）引讀（3）這是一位怎樣的母親？“母親用另一只手拉著我溫暖與幸福。”（1）感悟第二次的“平靜”（2）現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？3. 配樂練筆：原來想責(zé)怪護士的我，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福。我終于明白了：“ 。”四、總結(jié)提升，遷移運用1升華感情，積淀情感 （1）學(xué)完課文，你對課文中的阿姨和母親想說些什么嗎？（2）全班交流：生活中你是否遇到過這樣的事？你是怎么做的？（3）有感情地朗讀課文。2. 創(chuàng)設(shè)情境，補充對話。（1）在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。（2）在人來人往的超市里，幫素不相識的老奶奶找她所需要買的東西。（3）大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。3. 課外拓展。生活中遇到有關(guān)將心比心、寬容諒解的事就把它寫在日記里。板書設(shè)計： 8 將心比心 幫助 關(guān)心 寬容理解 信任 鼓勵支持 教學(xué)反思：