2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)36 能量流動和物質(zhì)循環(huán).doc

2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)36 能量流動和物質(zhì)循環(huán)1xx天津高考圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是()A兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成C城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低D流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能解析：信息傳遞普遍存在于生態(tài)系統(tǒng)中，可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；營養(yǎng)級是指不同的生物種群，而圖a和b中的動、植物的種類不確定，無法判斷兩圖中有幾個營養(yǎng)級，B項(xiàng)錯誤；城市生態(tài)系統(tǒng)也具有一定的穩(wěn)定性，具有自我調(diào)節(jié)能力，C項(xiàng)錯誤；圖b中人的數(shù)量明顯多于植物的量，應(yīng)有外界能量流入，D項(xiàng)錯誤。答案：A2xx江蘇高考下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是()A富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點(diǎn)B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C食物鏈各營養(yǎng)級中10%20%的能量會被分解者利用D無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用解析：富營化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是大量有機(jī)污物排到江湖中導(dǎo)致藻類大量繁殖，為物質(zhì)循環(huán)的再生利用，說明物質(zhì)循環(huán)具有反復(fù)性，而能量流動是單向的，所以A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽能，也可源自某些無機(jī)物氧化釋放的能量，如硝化細(xì)菌、硫鐵細(xì)菌等化能自養(yǎng)型生物，所以B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向遞減的，其傳遞效率是10%20%，即10%20%的能量被下一營養(yǎng)級所同化，故C錯誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性，因此無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑如光合作用、根的吸收進(jìn)入生物群落被生物利用，故D項(xiàng)正確。答案：D3xx海南高考用個營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一營養(yǎng)級生物為櫟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是()解析：在數(shù)量金字塔中昆蟲的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于櫟樹的數(shù)量，第三營養(yǎng)級生物數(shù)量小于昆蟲的數(shù)量，第四營養(yǎng)級生物的數(shù)量小于第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量，故選B。答案：B4xx海南高考下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是()A甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者B該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C能量通過光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出D甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量解析：據(jù)圖中能量流動情況，可判斷甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，A項(xiàng)正確；題圖中有能量的輸入與輸出，可見該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)，B項(xiàng)正確；圖中生產(chǎn)者(綠色植物)將吸收的太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化成儲存在植物體有機(jī)物中的化學(xué)能，進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者通過細(xì)胞呼吸釋放熱能進(jìn)入無機(jī)環(huán)境中，C項(xiàng)正確；輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是甲所固定的全部太陽光能，也就是甲所同化的能量，D項(xiàng)錯誤。答案：D5xx課標(biāo)全國卷某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。解析：(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為10%20%和能量流動逐級遞減的理論進(jìn)行分析。戊含有的能量最多，處于第一營養(yǎng)級；乙和丙含有的能量較多且相差很小，都處于第二營養(yǎng)級；甲含有的能量較少，處于第三營養(yǎng)級；丁含有的能量最少，處于第四營養(yǎng)級。(2)根據(jù)(1)的食物網(wǎng)可推知：甲、乙種間關(guān)系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一營養(yǎng)級，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費(fèi)者。(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。答案：(1)(2)捕食消費(fèi)者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機(jī)環(huán)境1xx江西南昌二中模擬下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失的過程B生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，其主要類群是綠色植物C細(xì)菌都是分解者，但分解者不都是細(xì)菌D營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定越高解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，A錯誤；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，主要包括能進(jìn)行光合作用的綠色植物，B正確；腐生細(xì)菌為分解者，寄生細(xì)菌為消費(fèi)者，光合細(xì)菌和化能合成細(xì)菌為生產(chǎn)者，C錯誤；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，D錯誤。答案：B2xx廣東茂名一模如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，以下分析錯誤的是()A甲主要是綠色植物，丙是肉食動物B圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C丙、丁可利用總能量大于乙可利用總能量D該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的形式存在。 解析：由圖中雙向箭頭，可知甲為生產(chǎn)者，乙為植食性動物，丙和丁為肉食性動物，A正確；圖中箭頭可表示碳元素的流動方向，B正確；乙中能量的10%20%傳遞給丙，丙能量的10%20%傳遞給丁，所以C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量儲存在有機(jī)物中，D正確。答案：C3xx江西南昌新建二中沖刺下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，N1N6表示能量數(shù)值。下列分析正確的是()A自然生態(tài)系統(tǒng)(N2/N1)100%的值一般介于10%20%之間B若N6全部來自于N4，則蜣螂未獲得初級消費(fèi)者所同化的能量C當(dāng)某種初級消費(fèi)者的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，此種群的增長速率最大D散失的熱能重新用于合成有機(jī)物，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率是10%20%，生產(chǎn)者同化的太陽能不屬于能量傳遞效率，A錯誤；初級消費(fèi)者的糞便不屬于初級消費(fèi)者同化的能量，蜣螂以初級消費(fèi)者的糞便為食物，B正確；種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的增長速率為0，C錯誤；散失的熱能不能再被生物利用，D錯誤。答案：B4xx河南鄭州一中考前仿真某池塘底棲動物主要有軟體動物類(銅銹環(huán)棱螺等)、寡毛類(蘇氏尾鰓蚓等)、搖蚊類(羽搖蚊等)。科研人員研究了該池塘底棲動物能量流動過程，構(gòu)建了下圖所示模型，相關(guān)判斷不正確的是()A流經(jīng)底棲動物的總能量是2119.5 KJm2a1B底棲動物同化能量大部分用于呼吸作用C圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量D在能量流動的過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞解析：流經(jīng)底棲動物的總能量是底棲動物所同化的能量，而不是攝入量，A錯誤；底棲動物同化的能量，為2119.51642.1477.4，其中只有87.7用于生長發(fā)育和繁殖，其余大部分被呼吸作用消耗，B正確；用于生長的能量一部分流入下一營養(yǎng)級，一部分作為遺體殘骸被分解者分解，圖中“X”為流入下一營養(yǎng)級的能量，C正確；能量流動過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，D正確。答案：A5xx渭南模擬下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，、代表生理過程。有關(guān)說法正確的是()A圖中A、C、D、E構(gòu)成一個生物群落B若C的食物中D占1/4，假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使C體重增加10 kg，至少需要A為250 kgC火山爆發(fā)使生態(tài)系統(tǒng)毀滅，在火山灰上發(fā)生的群落演替屬于次生演替D生物如果沒有接受、處理和利用信息的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境解析：本題考查生物群落和生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識。圖中A為生產(chǎn)者，C、D為消費(fèi)者，E為非生物的物質(zhì)和能量，B為分解者，生物群落是指該區(qū)域的所有生物包括A、C、D、B，A錯誤；C增重10 kg，需要A為101/41010103/410325 kg，B錯誤；火山爆發(fā)，巖漿使土壤條件全部破壞，發(fā)生的群落演替屬于初生演替，C錯誤；生物通過信息傳遞、獲取并處理這些信息，從而適應(yīng)周圍環(huán)境，D正確。答案：D6xx安徽合肥質(zhì)檢科學(xué)家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是()能量數(shù)值(千卡m2a1)動物種類攝取量()同化量(A)呼吸量(R)生產(chǎn)量(P)收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51黃鼠(植食)5.603.803.690.11A收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動B占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用C黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多D表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因?yàn)槟芰總鬟f效率不同解析：收割蟻生產(chǎn)量P為0.10，則只有0.32%同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動，A項(xiàng)正確；鹽沼蝗攝入食物3.71，同化量1.37，未同化量占鹽沼蝗攝入食物的63%，B項(xiàng)正確；黃鼠同化量3.80，呼吸量3.69，黃鼠的生長效率(P/A)低的原因是呼吸消耗的能量較多，C項(xiàng)正確；表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因?yàn)槲赐哪芰坎煌?，D項(xiàng)錯誤。答案：D7xx浙江重點(diǎn)中學(xué)摸底低碳生活已成為許多人的共同選擇，下面甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖。以下說法不正確的()A乙圖中過程主要發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中B甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率D要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整乙圖中的過程 解析：乙圖中過程是生產(chǎn)者的呼吸作用，主要發(fā)生在線粒體，A正確；沼氣池中的微生物利用沼氣池中的有機(jī)物作為營養(yǎng)來源，屬于分解者，B正確；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)可提高能量的利用率，但能量是不能循環(huán)的，C錯誤；造成溫室效應(yīng)的原因是大氣中CO2含量過多，通過減少化學(xué)燃料的燃燒(過程)、大量植樹造林，植物吸收大氣中的CO2(過程)，可以緩解溫室效應(yīng)，D正確。答案：C8xx銀川模擬地球上的三個碳庫為大氣圈庫、水圈庫和生物庫，碳在生物和無機(jī)環(huán)境之間迅速交換。如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，下列敘述錯誤的是()A甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者B表示CO2經(jīng)甲、乙、丙的呼吸作用進(jìn)入大氣C過程表示大氣中的CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑D碳元素以無機(jī)物形式在丙乙甲所示的渠道流動解析：由圖示箭頭的指向可知丙為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，甲為分解者；為光合作用，為同化作用，為呼吸作用；碳元素以有機(jī)物形式在丙乙甲所示的渠道流動。答案：D9xx九江一模美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的、分別表示不同的營養(yǎng)級，為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量(NPGPR)，下列敘述中不正確的是()單位：102千焦/m2/年GPNPR15.912.6813.23871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物總量會增加B營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中C能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.3%D生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是解析：由于系統(tǒng)總呼吸量(13.23501.580.5479.13192.59)787.07小于系統(tǒng)的能量輸入(光合作用固定總能量871.27)，故若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物總量會增多；因、分別表示不同的營養(yǎng)級，為分解者，由表中GP數(shù)據(jù)可知，能量沿各營養(yǎng)級流動的渠道應(yīng)為；能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率為15.91/141.20100%11.3%；初級消費(fèi)者GP的去向中，不包括自身的糞便，自身的糞便屬于生產(chǎn)者的GP，故只有B項(xiàng)描述錯誤。答案：B10xx石家莊質(zhì)檢圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；圖2所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解， 圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：(1)圖1中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是_。(2)若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走，則草的多樣性會_。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_。(3)圖2中表示桑樹用于生長發(fā)育繁殖的能量是_(字母作答)，表示蠶絲中所含的能量來自蠶中的_(字母作答)，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_(字母作答)。解析：(1)圖1中麻雀與蝗蟲共食草，故二者存在競爭關(guān)系，同時(shí)，麻雀捕食蝗蟲，因此二者還存在著捕食關(guān)系。(2)在圖1中草為第一營養(yǎng)級，當(dāng)?shù)诙I養(yǎng)級的生物全部遷走，會使草的種間競爭、種內(nèi)斗爭加劇，從而導(dǎo)致草的多樣性下降。鷹和野兔在長期的進(jìn)化過程中共同生存，彼此不斷發(fā)展，這種不同物種之間、生物和無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展叫共同進(jìn)化。(3)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，應(yīng)是A；桑樹呼吸作用所散失的熱能可用B表示，圖中的C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量，F(xiàn)GH屬于蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量。蠶絲中所含的能量是蠶同化的能量的一部分，且沒有流向下一營養(yǎng)級(H)，也沒有流向分解者(G)，即F。蠶直接以桑樹為食，處于第二營養(yǎng)級，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(EFGH)/A 100%。答案：(1)捕食和競爭(2)下降共同進(jìn)化(3)C(或AB)F(EFGH)/A 100%11xx湖南岳陽質(zhì)檢如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為其中四種魚(甲、乙、丙、丁)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：圖1圖2(1)圖1中過程表示的生理過程主要是_，圖2中的生物對應(yīng)圖1中哪些成分_(用字母表示)。(2)圖1中過程中碳的傳遞形式是_。(3)科研人員對該池塘由浮游藻類、甲和丁三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)GP(總同化量)R(呼吸量)食物鏈環(huán)節(jié)XYZGP和NPGP55.6102NP1.3102GP176103NP6103GP59.3106NP50.5106NP/GP0.020.030.85R54.31021701038.8106未利用 62.8%99.7%分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是_，該食物鏈中，笫一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_%。(4)下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程：則甲的糞便屬于_(填字母)的部分，能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為_(用序號表示)。氣溫逐漸降低時(shí)，若圖中的保持不變，青蛙的/的值將_。解析：(1)據(jù)圖1中碳循環(huán)過程分析，過程表示的生理過程主要是植物光合作用利用大氣中的二氧化碳；食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，圖2中生產(chǎn)者及消費(fèi)者對應(yīng)圖1中D、B。(2)圖1過程即第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級碳的傳遞，生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的方式是含碳有機(jī)物。(3)據(jù)表中信息分析，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是不同營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量不同。在該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(176103)/(59.3106)100%0.3%。(4)甲的糞便屬于圖中的A，即糞便中的能量沒有被下一個營養(yǎng)級同化；能量由甲流向丁的傳遞效率為丁同化的能量與甲同化能量的比值，即/100%；氣溫逐漸降低的時(shí)候，青蛙呼吸減弱，/的值將升高。答案：(1)光合作用D、B(2)含碳有機(jī)物(3)呼吸作用消耗的能量不同0.3(4)A/升高12xx江西臨川二中一模蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為_。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于_，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了_。(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于69月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(gd)不同處理蒙古櫟楊紅松白樺未分解葉2.445.944.797.30半分解葉7.209.428.715.23實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是_。為了排除土壤中原有動物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行_處理。據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_最為喜好。由此說明_是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_的數(shù)量和種類，提高整個生態(tài)系統(tǒng)的_。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物稱為生物群落。蚯蚓以土壤中的腐殖質(zhì)為營養(yǎng)來源，屬于分解者。分解者可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。(2)實(shí)驗(yàn)中蚯蚓的生長狀況屬于無關(guān)變量，應(yīng)保持一致，以排除蚯蚓個體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對土壤進(jìn)行滅菌處理，除去土壤中的原有動物和微生物。分析圖中數(shù)據(jù)，蚯蚓對半分解葉的消耗明顯多于未分解葉。其中楊半分解葉消耗最多。說明葉的種類和分解程度都會影響蚯蚓的攝食。(3)蚯蚓喜歡攝食楊樹葉，而對紅松和蒙古櫟較差一些，在紅松和蒙古櫟林中種植楊樹可以增加蚯蚓的種類和數(shù)量，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。答案：(1)群落分解者物質(zhì)循環(huán)和能量流動(2)排除蚯蚓個體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(控制無關(guān)變量)滅菌高于(大于)楊半分解葉葉片種類和分解(腐解)程度(3)蚯蚓(抵抗力)穩(wěn)定性(或“自我調(diào)節(jié)能力”)1下圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為：J/cm2a)，下列說法錯誤的是()A由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有垂直分層現(xiàn)象B生產(chǎn)者固定的總能量Z為119.5 J/cm2aC由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為17.14%D若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用取樣器取樣方法進(jìn)行采集、調(diào)查解析：由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直分布，A正確；觀察圖示可知，Y5.20.252.50.0553，X0.58.55.532.515，Z5157319112 J/cm2a，B錯誤；由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為Y/(X2.5)3/17.5100%17.14%，C正確；若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用取樣器取樣方法進(jìn)行采集、調(diào)查，D正確。答案：B21960年，F(xiàn).B.Golley在密執(zhí)安荒地對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析，在食物鏈層次上進(jìn)行能流分析(GP表示總初級生產(chǎn)量，NP表示凈初級生產(chǎn)量，R表示呼吸消耗，GPNPR)。據(jù)表分析下列問題：(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出這是一個_的生態(tài)系統(tǒng)，該表顯示出能量流動具有_的特點(diǎn)。(2)植物流向田鼠的能量中有_(填數(shù)據(jù))未被利用，田鼠本身(包括從外地遷入的個體)流向食肉動物鼬的能量中有_(填數(shù)據(jù))未被利用，說明_。(3)能流過程中能量損失的另一個重要方面是生物的呼吸消耗(R)，植物的呼吸消耗比較少，但田鼠和鼬的呼吸消耗相當(dāng)高，這說明被同化能量的絕大部分都以_的形式散失，而只有很小一部分被轉(zhuǎn)化成了_。(4)由于能量在沿著食物鏈流動過程中，_和通過呼吸以熱能的形式消散的能量損失極大，致使_不可能很多。解析：(1)由圖中食物鏈環(huán)節(jié)級(田鼠)的NPR之和遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于GP，因而可判斷該生態(tài)系統(tǒng)有遷入，是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點(diǎn)。(2)從圖中可以看到，食物鏈每個環(huán)節(jié)的凈初級生產(chǎn)量(NP)只有很少一部分被利用。由表格，植物中有99.6%0.1%99.7%的能量沒有被田鼠利用，其中包括未被取食的(99.6%)和取食后未被消化的(0.1%)，而田鼠本身又有62.8%(包括從外地遷入的個體)沒有被食肉動物鼬所利用，其中包括捕食后未消化的1.3%，說明食物鏈每個環(huán)節(jié)的凈初級生產(chǎn)量(NP)只有很少一部分被利用。(3)能流過程中能量損失的另一個重要方面是生物的呼吸消耗(R)，植物的呼吸消耗比較少，只占總初級生產(chǎn)量(GP)的15%。但田鼠和鼬的呼吸消耗相當(dāng)高，分別占各自總同化能量的97%和98%，這就是說，被同化能量的絕大部分都以熱能的形式消散掉了，而只有很小一部分被轉(zhuǎn)化成了凈次級生產(chǎn)量。(4)由于能量在沿著食物鏈從一種生物到另一種生物的流動過程中，未被利用的能量和通過呼吸以熱能的形式消散的能量損失極大，致使鼬的數(shù)量不可能很多。答案：(1)開放單向流動和逐級遞減(2)99.7%62.8%食物鏈每個環(huán)節(jié)的凈初級生產(chǎn)量(NP)只有很少一部分被利用(3)熱能凈次級生產(chǎn)量(4)未被利用的能量鼬的數(shù)量