四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6課《鱒魚(yú)五重奏》教案 湘藝版.doc
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四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6課《鱒魚(yú)五重奏》教案 湘藝版.doc
鱒魚(yú)五重奏教學(xué)目標(biāo):1、能夠熟悉鱒魚(yú)五重奏的主題旋律,感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。2、能初步形成聽(tīng)賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的變奏。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)要素及表現(xiàn)手法對(duì)表達(dá)情感的作用。2、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“變奏”編創(chuàng)。教學(xué)用具:課件、多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)導(dǎo)入:師生問(wèn)好!二、新課教學(xué):1、作者簡(jiǎn)介:舒伯特(17971828),奧地利作曲家,歐洲浪漫樂(lè)派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中,他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品,其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂(lè)、19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域,所以被人們譽(yù)為“歌曲之王”。2、介紹歌曲的創(chuàng)作背景,引出課題鱒魚(yú)鋼琴五重奏(第四樂(lè)章)它以敘述式的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害,借對(duì)小鱒魚(yú)不幸遭遇的同情,抒發(fā)了作者對(duì)自由的向往和對(duì)迫害者的憎惡,是一首寓意深刻的作品。三、賞析與體驗(yàn):1、教唱主題。2、分段欣賞鱒魚(yú)鋼琴五重奏(第二樂(lè)章)。教師:這首曲子的每個(gè)變奏將展現(xiàn)給大家不同的風(fēng)貌,我愿做一名向?qū)?,帶大家走進(jìn)這五光十色的變奏世界,請(qǐng)大家注意我的向?qū)崾?。主題:由什么樂(lè)器奏出了主旋律?它的情緒如何?學(xué)生:由小提琴為主的弦樂(lè)器奏出。音樂(lè)情緒安靜,祥和。(表現(xiàn)了鱒魚(yú)在水里的自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的形象。)四、小結(jié):同學(xué)們,在今天的這堂課中,我們享受到了舒伯特帶給我們的幻想,這些神奇的音樂(lè)符號(hào)為幻想插上了翅膀。愿你用實(shí)踐豐滿你的羽翼,我期待著與大家共同分享。