2019年高考生物分類匯編（第六期11月）D單元 細胞的生命歷程.doc

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2019年高考生物分類匯編（第六期，11月）D單元 細胞的生命歷程 目錄 D單元　細胞的生命歷程 1 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 1 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 11 D3 細胞的生命歷程綜合 18 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】7.下列關于二倍體高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是 A.同源染色體在細胞分裂間期進行復制 B.需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶 C.有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與 D.分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】A解析： 有絲分裂過程不需要DNA酶，高等植物細胞中沒有中心體；后期DNA數(shù)與前期的相等。 【思路點撥】根據(jù)有絲分裂過程分析。 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】5.以下有關細胞和細胞分裂實驗的敘述，正確的是 A.用NaOH擴散的深度代表物質(zhì)運輸效率 B.洋蔥根尖解離后應立即染色，否則影響染色效果 C.減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢 D.有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細胞呈正方形 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：在相同的時間內(nèi)NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積的比值可以反映瓊脂塊的物質(zhì)運輸?shù)男?，A錯誤；洋蔥根尖解離后應先漂洗，去掉多余的解離液，然后再染色，否則影響染色效果，B錯誤；動物卵巢內(nèi)卵細胞形成數(shù)量少，且分裂未完成，不適宜觀察減數(shù)分裂，C錯誤；有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細胞呈正方形，D正確。 【思路點撥】根據(jù)相關實驗的原理及過程分析。 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】1.下列關于無絲分裂的說法錯誤的是 A.分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn) B.無絲分裂過程中也存在DNA的復制 C.原核生物沒有染色體，能夠進行無絲分裂 D.蛙的紅細胞能進行無絲分裂 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】C解析：原核生物進行的是二分裂，無絲裂是真核細胞發(fā)生的。 【思路點撥】注意原核細胞的特點 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】24.培養(yǎng)某哺乳動物胚胎干細胞，測量其細胞周期為G1期(DNA合成準備期)10 h、S期(DNA復制期)8 h、G2期(紡錘絲形成準備期)4 h，分裂期2 h。一個細胞的DNA相對含量和細胞數(shù)的關系如下左圖所示。若在培養(yǎng)液中加入DNA聚合酶抑制劑培養(yǎng)30 h，再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)4 h。結(jié)果一個細胞的DNA相對量和細胞數(shù)的關系最符合 (　 　) 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】C解析：正常情況下的細胞增殖，由于細胞的分裂活動和速度并非同步，有的細胞已經(jīng)完成DNA復制，但有的細胞正處于DNA復制準備時期，所以會出現(xiàn)題圖中的情形。加了DNA聚合酶抑制劑后培養(yǎng)30 h，全部細胞有充足的時間完成準備期(準備期只有10 h)，所以再轉(zhuǎn)入不含抑制劑的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，全部的細胞都進行DNA復制，不會出現(xiàn)相對含量為2的細胞，但由于4 h時間太短，所以很少能完成DNA的復制，DNA相對含量為4的細胞占少數(shù)。C正確。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】21.細胞周期的運轉(zhuǎn)是十分有序的，是基因有序表達的結(jié)果?；虻挠行虮磉_，使進行有絲分裂的細胞按G1－S－G2－M時期的順序(圖中的M表示分裂期，G1、S和G2組成分裂間期，其中G1、G2表示RNA和蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)周而復始地進行。如圖表示周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對應時期的關系，其中正確的是(　 　) 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】B解析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞是否充分長大是間期準備階段，而M表示分裂期，A錯；染色單體的分離發(fā)生在有絲分裂M分裂期的后期，B正確；S 表示DNA合成期，所以DNA復制是否完成應該看S期，而不是G1期，C錯；細胞分裂是否完成是看分裂期有沒有進行到底，而不是看下一個周期中的 G1期，D錯。 【思路點撥】細胞的有絲分裂分為分裂間期和分裂期（M），分裂間期細胞體積增大，進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。分裂間期分為合成前期（G1）、合成期（S）和合成后期（G2）。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】8.真核細胞直徑一般在10～100微米之間。生物體細胞體積趨向于小的原因是（ ） A．受細胞所能容納的物質(zhì)制約 B．相對表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 C．受生物體總體積制約 D．相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：細胞對物質(zhì)的運輸能力與相對表面積有關，相對表面積越大，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換。而細胞越小，相對表面積越大。D正確。 【生物卷(解析)xx屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯(lián)考（xx11）】20. 在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示： 實驗人員 操作 取材 解離 漂洗 染色 壓片 甲 根尖1～3 mm處 － ＋ ＋ ＋ 乙 根尖1～3 mm處 ＋ － ＋ ＋ 丙 根尖5～7 mm處 ＋ ＋ ＋ ＋ 則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是 A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚 B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚 C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體 D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】C解析：解離目的用藥液使細胞分散開，甲未解離，細胞相互重疊；漂洗目的是洗去解離液，便于染色，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺不清；5～7mm處為伸長區(qū)，已失去分裂能力，染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，觀察不到染色體。故選C。 【思路點撥】根據(jù)教材實驗分析 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（xx11）】14．下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是 A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片 B．視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程 C．看到的根尖細胞都正在分裂 D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的中，裝片制作的正確順序是：解離→漂洗→染色→制片，A錯；制作裝片之前的解離這步已將細胞殺死，細胞將會固定于某一時期，B、C錯；分生區(qū)細胞大多位于分裂間期，具有完整的細胞核，D正確。 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（xx11）】13．在一個細胞周期中，可能發(fā)生在同一時期的變化是 A．DNA復制和中心粒復制 B．染色體加倍和染色單體形成 C．細胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn) D．著絲點分裂和同源染色體分離 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】A解析：DNA復制和中心粒復制均發(fā)生在分裂間期，A正確；染色體加倍發(fā)生在有絲分裂的后期，染色單體形成發(fā)生于分裂間期，B錯；細胞板出現(xiàn)于有絲分裂的后期，紡錘體出現(xiàn)于有絲分裂的前期，C錯；著絲點分裂發(fā)生于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，D錯。 【生物卷(解析)xx屆湖北省黃岡中學高三上學期期中考試（xx11）】26．下列關于動物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是( 　　) A.分裂間期，完成了DNA分子的復制，細胞有適度的生長 B.分裂前期，染色質(zhì)螺旋化形成染色體，此時，每條染色體上有2條姐妹染色單體 C.分裂后期，著絲點分裂，但細胞內(nèi)的DNA數(shù)目不變 D.分裂末期，在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，細胞板逐漸形成新的細胞壁 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：分裂末期，在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，細胞板逐漸形成新的細胞壁，這是植物細胞分裂過程的特點。 【思路點撥】注意動物植物細胞的有絲分裂過程的區(qū)別。 【生物卷(解析)xx屆湖北省黃岡中學高三上學期期中考試（xx11）】24. 二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是 （ ） A.細胞中一定不存在同源染色體 B.著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍 C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 D.細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍 【答案】【知識點】E4 減數(shù)分裂和受精作用D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】C解析：著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，有絲分裂后期存在同源染色體，著絲點分裂不會導致DNA加倍；在減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)與體細胞的相等。 【思路點撥】根據(jù)題意判斷著絲點分裂可能發(fā)生的時期再分析。 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學期期中考試（xx11）】26．右圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的一個細胞周期，不能得出的推斷是 A．I時期一定發(fā)生DNA復制 B．II時期可出現(xiàn)四分體 C．細胞周期開始于a D．染色體組數(shù)目最多的細胞處于Ⅱ 【答案】【知識點】 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】B解析：根據(jù)圖判斷I為分裂間期，Ⅱ為分裂期；分析I時期一定發(fā)生DNA復制，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細胞只能進行有絲分裂，不能進行減數(shù)分裂，細胞中不會出現(xiàn)四分體，B錯誤；細胞周期是指能持續(xù)分裂的真核細胞從一次有絲分裂結(jié)束后，再到下一次分裂結(jié)束的循環(huán)過程，C正確；有絲分裂后期染色體組數(shù)目最多的細胞且處于Ⅱ，D正確 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學期期中考試（xx11）】21．下列有關真核細胞增殖的敘述，正確的是 A．分裂間期的細胞在細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成 B．染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2的時期內(nèi)會發(fā)生染色質(zhì)絲高度螺旋化 C．植物細胞分裂末期DNA聚合酶較為活躍 D．聯(lián)會染色體的著絲點在減數(shù)第一次分裂中期排列在赤道板上 【答案】【知識點】 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 E4 減數(shù)分裂和受精作用 【答案解析】B解析：蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)的核糖體上進行，A錯誤；染色質(zhì)絲高度螺旋化發(fā)生在有絲分裂前期或減數(shù)第一次分裂前期染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2，B正確；DNA聚合酶是用來催化DNA復制，DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期，C錯誤；聯(lián)會染色體的著絲點在減數(shù)第二次分裂中期排列在赤道板上，D錯誤 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學期期中考試（xx11）】20．右圖表示動物細胞有絲分裂的分裂期有關結(jié)構隨時間的變化規(guī)律。下列敘述合理的是 A．曲線a代表染色體與細胞兩極間的距離 B．曲線b代表附著在著絲點的紡錘絲長度 C．曲線c代表兩個中心體間的距離 D．曲線d代表姐妹染色單體共用的著絲點間的距離 【答案】【知識點】 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】B解析：染色體在前期時在細胞內(nèi)比較散亂與兩極的距離有的近有的遠，在中期時與兩極的距離最大，到末期時與兩極最近，圖中沒有合適的曲線能夠表達，A錯誤；前期紡錘體逐漸形成,紡綞絲的長度逐漸加長,前期結(jié)束紡錘絲的長度接近于細胞的直徑,中期長度不變,后期著絲點分裂,紡錘絲牽引染色體移向細胞的兩極,紡錘絲長度變短直至為零,應為b曲線，B正確；有絲分裂過程中復制的兩個中心體在前期分別移向細胞的兩極,前期結(jié)束兩者距離達到最大,之后維持不變，應為a曲線，C錯誤；姐妹染色單體共用的著絲點在前期、中期不分裂,距離為零,到了后期染色體的著絲點分裂,姐妹染色單體共用的著絲點間的距離逐漸變大,最后接近細胞的直徑,應為c曲線，D錯誤； 【思路點撥】本題主要考查有絲分裂過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十校”高三11月聯(lián)考（xx11）WORD版】24．（14分）回答下列有關細胞分裂的問題。 （1）表中數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時）。 周期 G1 S G2 M 合計 時長（h） 10 7 3.5 1.5 22 若用32P標記該種細胞并作放射自顯影實驗觀察細胞的有絲分裂，選擇標記的原料是 ，則可檢測到具有放射性的大分子物質(zhì)是處于 時期的細胞。若在上述培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，持續(xù)培養(yǎng) 小時，則所有細胞都將被抑制在S期和G1/S交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行，在所有細胞達到 期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都被阻斷在G1/S交界處，實現(xiàn)細胞周期同步化。 （2）左下圖所示為高等植物細胞有絲分裂某個時期的顯微圖像。右下圖為同個細胞處于有絲分裂不同階段的模式圖。請據(jù)圖回答： ①與顯微圖像相對應的是右上圖 （填A、B或C）；此時參與該細胞有絲分裂的細胞器主要是 。 ②請依次寫出下列結(jié)構的名稱： 1． ；2． ；3． 。 ③組成結(jié)構3的物質(zhì)是在細胞分裂 期合成的；通過 可將該細胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍。 ④如圖所示，在分裂過程中發(fā)生周期性解離和重建的是 ；“觀察植物細胞的有絲分裂”其裝片制作的順序依次是 。 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】（1）四種脫氧核苷酸或脫氧核苷酸 S、G2、M 15 G1 （2）①A 高爾基體 ②分泌泡或囊泡 細胞板（或新合成的細胞壁） 紡錘絲 ③間 低溫或秋水仙素處理 ④核膜和核仁或細胞核 取材—解離—漂洗—染色—制片 解析：（1）DNA復制所需要的原料是四種脫氧核苷酸。DNA在S期復制，因此在S、G2、M期均能檢測到具有放射性的DNA。當在培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑時，DNA合成被抑制，即S期的細胞立刻被抑制。若使所有細胞都停留在G1，S期交界處，則剛完成DNA復制的細胞需要經(jīng)過G2、M和G1，共需要15小時。若要使所用細胞停留在G1，S期交界處，則應在G1期終點之前，加入DNA合成抑制劑。 （2）①由圖可知，A、B、C均表示有絲分裂的后期，是逐漸漸進的過程，顯微圖像是剛剛進入有絲分裂的后期，細胞板還未形成，對應于A圖。參與細胞壁形成的細胞器為高爾基體。 ②由圖可知，1為分泌泡或囊泡，2為細胞板，3為紡錘絲。 ③紡錘絲是在細胞分裂間期合成的；通過低溫或秋水仙素處理可抑制染色體的形成，可將該細胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍。 ④如圖所示，在分裂過程中，前期發(fā)生核膜和核仁解離，末期發(fā)生核膜和核仁的重建；“觀察植物細胞的有絲分裂”其裝片制作的順序依次是取材—解離—漂洗—染色—制片。 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十校”高三11月聯(lián)考（xx11）WORD版】3．下列有關實驗的描述錯誤的是（ ）。 A．甘蔗、甜菜等不適宜作為還原糖的鑒定實驗材料是因為其細胞中還原糖含量較少 B．觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時只用低倍鏡也可 C．觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸和酒精混合液可使細胞相互分離開來 D．用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時可選用根尖作為實驗材料 【答案】【知識點】A3 細胞中糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)及核酸的實驗D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：甘蔗、甜菜中主要含的是蔗糖，為非還原性糖，所以不適宜作為還原糖的鑒定實驗材料，A正確；觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗是觀察細胞壁和原生質(zhì)層的位置，可以只用低倍鏡，B正確；鹽酸和酒精混合液可對植物細胞進行解離，從而使細胞相互分離開來，C正確；植物根尖細胞不含葉綠體，不可作為觀察葉綠體的材料，D錯。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學期第四次月考（xx11）】12.關于細胞的生命歷程理解有錯的是 A.B淋巴細胞已經(jīng)有了初步的分化，失去了細胞的全能性 B.所有的細胞一生中多要經(jīng)歷分裂、分化、衰老、凋亡，按程序完成一生 C.細胞不同時期，合成的蛋白質(zhì)有相同的，也有不同的 D.單細胞生物，也存在有性生殖 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】B 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學期第四次月考（xx11）】11. 下列關于細胞周期的敘述，正確的是　 A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期 B.機體內(nèi)所有的能進行有絲分裂的細胞都是同步分裂的 C.抑制DNA的復制，細胞將停留在分裂期 D.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析： 成熟的生殖細胞不能繼續(xù)增殖，不具有細胞周期；機體內(nèi)不同細胞的有絲分裂不一定同步的；抑制DNA的復制，細胞將停留在分裂間期。 【思路點撥】根據(jù)細胞周期的含義及過程分析 【理綜卷（生物解析）xx屆貴州省遵義航天高級中學高三上學期第三次模擬考試（xx10）】31、（9分）下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容，請回答相關問題： 組別 實驗材料 實驗試劑 實驗目的 A 楊樹根的永久裝片 —— 高倍鏡的使用 B 新鮮的菠菜葉片 無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液 觀察葉綠體中的色素 C 糖尿病人的尿液 斐林試劑 觀察特定顏色 D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 觀察細胞的有絲分裂 （1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________。 （2）B組實驗中還需要加入的試劑是_______，其作用是_______________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。 （3）C組實驗觀察到特定的顏色是_____，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是______。 （4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。 【答案】【知識點】C5 光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗M1 顯微鏡的使用 【答案解析】（1）D （2）CaCO3 防止研磨中色素被破壞 葉綠素a 藍綠色 （3）磚紅色沉淀 藍色 （4）正方 ADBC 解析： （1）顯微鏡觀察物體時，高倍鏡較低倍鏡看到的細胞數(shù)目少、細胞體積大、視野亮度暗。圖中A最亮，D最暗。 （2）對葉綠體中的色素進行提取和分離時，加入無水乙醇是對色素進行提取、加入SiO2是使研磨的充分、層析液是對色素進行分離，還需加入CaCO3，可以防止研磨中色素被破壞。色素分離時在濾紙條上自上而下的色素帶的名稱為：胡蘿卜素、葉黃素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，顏色分別為：橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色。故色素帶c是葉綠素a，呈現(xiàn)為藍綠色。 （3）糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，加入斐林試劑會產(chǎn)生磚紅色沉淀。正常人的尿液中不含葡萄糖，加入斐林試劑會呈現(xiàn)斐林試劑的顏色，為藍色。 （4）觀察細胞的有絲分裂時，應選根尖分生區(qū)正方形細胞進行觀察。圖中A為分裂前期圖、B為分裂后期圖、C為分裂末期圖、D為分裂中期圖，分裂順序為ADBC。 物卷(解析)xx屆吉林省實驗中學高三上學期第三次質(zhì)量檢測（xx11）】11．下圖1中，ab表示一個細胞周期，cd表示另一個細胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是（ ） A．圖1中的a、圖2中的B→A細胞正在進行DNA復制 B．圖1中的b、圖2中的A→B會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期 C．圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合 D．根據(jù)在細胞周期中阻斷DNA復制的原理，可以控制癌細胞的增生 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】C解析：圖1圖2都表示的是有絲分裂，有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合。 【思路點撥】根據(jù)有細胞周期的是有絲分裂減數(shù)分裂沒有細胞周期進行分析。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（xx10）】12、科學家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列正確的是(　　) A.高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛 B．蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構穩(wěn)定性最低時期有0～2h、19.3～21.3 h、38.6～40.6h C.一個細胞周期可以用0～19.3 h、19.3～38.6 h來表示 D.蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3 h 【答案】【知識點】 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】D解析：蠶豆根尖細胞不含有葉綠體，A錯誤；蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構穩(wěn)定性最低時期為分裂間期時即為圖中2-19.3和21.3 -38.6h，B錯誤；細胞周期根據(jù)定義描述是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時為止，到下一次分裂完成時為止，用圖示表示應該19.3～38.6h可以為一個細胞周期，C錯誤；細胞周期包括分裂間期和分裂期，觀察圖像可知，一個完整的周期應是19.3h，D正確； 【思路點撥】：本題考查細胞有絲分裂的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 【理綜卷（生物解析）xx屆寧夏銀川一中高三第三次月考（xx10）】3．下列是某二倍體動物細胞的細胞周期的兩種模型圖，據(jù)圖分析錯誤的是 圖甲 圖乙 A．圖甲中,ab可表示一個細胞周期；圖乙中,按箭頭方向A→A表示一個細胞周期 B．處于圖甲、圖乙的細胞在各時期都有同源染色體存在 C．處于圖甲a、c時期和圖乙B→A時期的細胞可進行染色體的DNA復制 D．處于圖甲b時期和圖乙A→B時期的細胞,均會發(fā)生絲點分裂和染色體數(shù)目加倍 【答案】【知識點】 D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗 【答案解析】A解析：細胞周期包括分裂間期和分裂期兩個階段，其中分裂間期的時間長，圖甲中a與c表示間期，b與d表示分裂期，因此ab可表示一個細胞周期；在圖乙中的圖示中根據(jù)細胞周期的定義應該用B→A→B表示一個細胞周期，A錯誤；只有進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期所以處于圖甲、圖乙的細胞在各時期都有同源染色體存在，B正確；甲a、c時期和圖乙B→A時期均表示細胞分裂間期可進行染色體的DNA復制，C正確；圖甲b時期和圖乙A→B時期均表示細胞分裂期包含有絲分裂后期，均會發(fā)生絲點分裂和染色體數(shù)目加倍，D正確 【思路點撥】本題主要對細胞周期的定義和階段進行考查，重點是理解定義中的連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期，在學習中加強對知識理解的深度和廣度 【典型總結(jié)】1．細胞周期的表示方法 (1)扇形圖表示法　　　　　　(2)線段圖表示法 (3)曲線圖表示法 (4)柱形圖表示法 B組DNA相對含量在2C到4C之間，說明細胞正處于DNA復制時期；C組細胞中DNA已經(jīng)加倍說明細胞處在分裂期。 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【生物卷(解析)xx屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（xx10）】11.近日，某品牌純牛奶檢出黃曲霉超標140%，研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉素會導致p53基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導致肝癌的發(fā)生。下列有關敘述中，不正確的是( ) A.p53基因?qū)儆谠┗? B.黃曲霉素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變 C.肝癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細胞表面糖蛋白減少 D.對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】A 【生物卷(解析)xx屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（xx10）】9. 有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如右下圖。下列有關圖示的分析正確的是（ ） A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5 B．若基因1～8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7 C．功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7 D．細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】C解析：核糖體是所有細胞都有的細胞器，因而控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因應在所有細胞中都能表達，從圖中可知是基因2；細胞呼吸也是所有細胞能進行的生理活動，因而控制該酶合成的基因在所有細胞中都能表達，最可能是基因2；細胞分化使不同細胞中的大部分RNA不同，但不是完成不同。 【思路點撥】注意細胞分化含義的理解。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】16.關于細胞生命歷程的說法，不正確的是（ ） A.細胞分化是選擇性表達的結(jié)果，但不同組織細胞中，可能有相同基因表達 B.衰老的細胞已不能分裂且代謝緩慢，而癌細胞可以無限增殖 C.細胞凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡，如子宮內(nèi)膜的周期性脫落 D.抑癌基因能阻止細胞不正常的增殖 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】C解析：細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，但不同組織細胞中，可能有相同基因表達，如所有細胞中都有呼吸酶基因的表達，A正確；癌細胞能無限增殖，衰老細胞已失去分裂能力，代謝緩慢，B正確；細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，但也受到外界環(huán)境的影響，C錯；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，D正確。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】29．科研人員研究了甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響，實驗結(jié)果如下表所示。以下相關敘述不正確的是（ ） 培養(yǎng)方式及檢 測結(jié)果 細胞類型 在含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量 從含有甘氨酸的細胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，觀察細胞的分裂速度 慢速分裂的癌細胞 增加 不變 快速分裂的癌細胞 減少 減緩 A．甘氨酸進出兩種癌細胞都需要載體蛋白協(xié)助 B．慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸 C．缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期 D．癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：氨基酸通過主動運輸進出細胞，需要載體的協(xié)助。 從表中對比不能說明慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與氨基酸的關系。 【思路點撥】從表中獲取信息進行分析 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】28．xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予給英國科學家約翰格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在“細胞核重編程技術”領域做出的革命性貢獻。所謂細胞核重編程即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細胞，應用于臨床醫(yī)學。關于干細胞的說法正確的是（ ） A．成年體細胞誘導回干細胞的過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B．干細胞移植可用于治療由于胰島細胞受損而引起的糖尿病 C．干細胞分化形成各類細胞體現(xiàn)了細胞的全能性 D．干細胞分化形成的皮膚細胞中染色體數(shù)目可呈周期性變化 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：成年體細胞誘導回干細胞的過程中，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變；干細胞分化形成各類細胞而不是發(fā)育成個體，因而不能體現(xiàn)細胞的全能性；皮膚細胞不能再進行分裂，因而細胞中染色體不會呈周期性變化。 【思路點撥】理解分化的實質(zhì)及細胞全能性的含義。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】29．取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因④血紅蛋白基因。則其因1和基因4分別最可能的是(　　) A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 【答案】【知識點】 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：據(jù)圖可知，基因1在所有細胞中都表達，說明其表達產(chǎn)物不具有特異性，所有細胞均有，故為呼吸酶基因；基因3只在胰島細胞中表達，其他細胞不表達，說明基因3的表達產(chǎn)物具有特異性，即胰島素基因，同理基因2是晶狀體蛋白基因，而基因4在這三種細胞中都沒有表達，說明三種細胞中都沒有該蛋白質(zhì)，即基因4為血紅蛋白基因，血紅蛋白只存在于紅細胞中，故B正確。 【思路點撥】本題主要考查細胞分化的過程，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。 【理綜卷(生物解析）xx屆廣東省陽東一中、廣雅中學高三第一次聯(lián)考（xx10）】25．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是 A．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞分化成熟后一般不再分裂 B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響 C．一般情況下，干細胞都可以通過分裂和分化形成所有類型的體細胞 D．人體內(nèi)癌變細胞的清除，一般可以通過細胞凋亡來完成 【答案】【知識點】 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】AD解析：細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，細胞分化后具有持久性和不可逆性，A正確；個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義，B錯誤；干細胞可以分為多種如全能干細胞（具有形成完整個體的分化潛能，如胚胎干細胞），多能干細胞（具有分化出多種細胞組織的潛能。如造血干細胞、神經(jīng)細胞），單能干細胞（只能向一種或兩種密切相關的細胞類型分化），C錯誤；人體內(nèi)癌變細胞的清除是對人體有利的所以屬于細胞凋亡，D正確 【典型總結(jié)】區(qū)別細胞凋亡與細胞壞死的方法 細胞凋亡是受嚴格的程序性調(diào)控的，是一種自然的生理過程；細胞壞死是在種種不利的因素(如病菌感染、細胞缺氧、有毒物質(zhì)毒害等)影響下，由于細胞正常的代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。 (1)判斷方法：主要依據(jù)是細胞的死亡對機體是否有利，若細胞的死亡對機體是有利的，則為細胞凋亡，反之則為細胞壞死。 (2)細胞凋亡的意義： ①清除多余、無用的細胞。如蝌蚪的尾巴按照一定程序消失，這里的蝌蚪的尾巴細胞屬于多余無用的細胞。 ②清除完成正常使命的衰老細胞。如“脫落的人體皮膚表皮細胞”是完成正常使命的衰老細胞。 ③清除體內(nèi)有害細胞、被病原體感染的細胞等異常細胞。如“吞噬過多的細菌導致死亡的白細胞”和癌細胞都屬于此類異常細胞。 ④維持器官和組織中細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定。 【理綜卷（生物解析）xx屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考試（xx10）word版】1．下列變化過程中，細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是 A．R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的過程 B．人體成熟紅細胞的形成過程 C．肝臟細胞癌變形成癌細胞的過程 D．受精卵分化成神經(jīng)細胞的過程 【答案】【知識點】 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】D解析：R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的過程是由于S型細菌的DNA進入了R型細菌體內(nèi)基因進一步表達變成了S型細菌，該過程的實質(zhì)是基因重組，遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，A錯誤；人體成熟紅細胞體內(nèi)沒有了細胞核和其他細胞器，所以遺傳物質(zhì)也改變了，B錯誤；肝臟細胞癌變形成癌細胞是由于肝臟細胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，C錯誤；受精卵分化成神經(jīng)細胞的過程是基因選擇性表達的結(jié)果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D正確 【思路點撥】本題考查細胞生命歷程中的過程以及一些特例問題分析（哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核等）相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力 【生物卷(解析)xx屆吉林省長春市十一中高三上學期期中考試（xx10）】28．關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）。 A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多 B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小 C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育 D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】D細胞分化的根本原因是基因選擇性表達，A錯誤；．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大，B錯誤；細胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象利于生長發(fā)育，C錯誤；細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，D正確。 【生物卷(解析)xx屆吉林省長春市十一中高三上學期期中考試（xx10）】26．下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）。 A．進行ATP的合成 B．進行mRNA的合成 C．存在血紅蛋白 D．存在纖維蛋白原基因 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】C ATP是直接能源物質(zhì)，所有細胞都進行ATP的合成，與細胞分化無關，A錯誤； 蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，每個細胞都需要合成蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)就需要mRNA的合成，與細胞分化無關，B錯誤；所有細胞都含有血紅蛋白基因，但只有在紅細胞中表達，存在血紅蛋白說明是紅細胞，即已經(jīng)分化，C正確；體細胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的，因此人的體細胞都含有一整套相同的基因，都含有纖維蛋白原基因，D錯誤． 【典型總結(jié)】1、細胞分化指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程． 2、原因：基因選擇性表達的結(jié)果． 3、同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達，與細胞分化無關． 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（xx11）】15．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是 A．細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異 B．細胞的衰老總是與個體的衰老同步發(fā)生 C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 D．癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結(jié)果 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，會使細胞形成不同的mRNA，形成不同的蛋白質(zhì)，A正確；單細胞生物細胞的衰老就是個體的衰老，多細胞生物細胞的衰老總是與個體的衰老并非同步發(fā)生，B錯；細胞凋亡能進行細胞的自我更新、清除被病原體感染的細胞對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用，C正確；癌變是正常細胞受致癌因子的作用，使得原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，D正確。 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十?！备呷?1月聯(lián)考（xx11）WORD版】8．關于細胞癌變的下列敘述不正確的是（ ）。 A．癌細胞的細胞周期較正常細胞短，癌變前后細胞內(nèi)的基因組成相同 B．癌細胞膜表面糖蛋白減少，易擴散；細胞內(nèi)自由水含量高，細胞代謝快 C．黃曲霉素可增加細胞癌變的幾率，其屬于化學致癌因子 D．癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率較快，癌變前后細胞形態(tài)、結(jié)構發(fā)生顯著變化 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】A解析：細胞癌變是由于致癌因子導致基因突變所致，所以癌變前后細胞內(nèi)的基因組成不同，A錯；細胞癌變時，細胞表明的糖蛋白減少，易擴散；癌細胞細胞代謝快，細胞內(nèi)自由水含量高，B正確；黃曲霉素屬于化學致癌因子，可增加細胞癌變的幾率，C正確；癌細胞細胞代謝快，蛋白質(zhì)合成速率較快，癌變前后細胞形態(tài)、結(jié)構發(fā)生顯著變化，D正確。 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十?！备呷?1月聯(lián)考（xx11）WORD版】7．在人的個體發(fā)育中，胚胎干細胞可分化形成皮膚干細胞、造血干細胞、神經(jīng)干細胞和肝組織干細胞等專能干細胞。那么下面的敘述正確的是（ ）。 A．該過程涉及細胞分裂和分化，其中所有經(jīng)歷分化的細胞都不再具有分裂的能力 B．所有的專能干細胞內(nèi)含有相同的DNA C．這些細胞若被病毒感染而被機體清除，依賴細胞編程性死亡即細胞凋亡機制 D．專能干細胞的分化是定向的，故不存在通過皮膚干細胞產(chǎn)生血紅細胞的可能 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】C解析：胚胎干細胞可分化形成皮膚干細胞、造血干細胞、神經(jīng)干細胞和肝組織干細胞等專能干細胞，涉及細胞分裂和分化，但這些專能干細胞仍具有分裂的能力，A錯；所有的專能干細胞內(nèi)含有相同的核DNA，但質(zhì)DNA不一定相同，B錯；細胞若被病毒感染而被機體清除屬于細胞的凋亡，依賴細胞編程性死亡，C正確；專能干細胞的分化是定向的，但皮膚干細胞也有產(chǎn)生血紅細胞的可能，D錯。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學期第四次月考（xx11）】10．藥物X能夠誘導腫瘤細胞凋亡，右圖為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細胞的作用結(jié)果，相關敘述錯誤的是 A．細胞凋亡基因突變，可能引發(fā)肝癌 B．l.00g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度 C．藥物X可能影響細胞凋亡相關基因的表達 D．藥物X的濃度及處理時間均影響肝癌細胞存活 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：該實驗并沒有用大于 l.00g/L的藥物X處理，因而不能確定l.00g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度。 【思路點撥】根據(jù)細胞凋亡與癌變的關系結(jié)合曲線圖分析。 【生物卷(解析)xx屆吉林省實驗中學高三上學期第三次質(zhì)量檢測（xx11）】12．胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是（ ） A．各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果 B．胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 C．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆轉(zhuǎn)的 D．胚胎干細胞和造血干細胞均是未分化的細胞 【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】D 【生物卷(解析)xx屆吉林省實驗中學高三上學期第三次質(zhì)量檢測（xx11）】 10．【答案】【知識點】D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】B解析：癌癥的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變；癌細胞的水分增多代謝旺盛；癌細胞只有處于分裂間期G2期、前期、中期、后期細胞中的核DNA是正常體細胞的2倍。 【思路點撥】根據(jù)癌細胞的特點進行分析。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（xx10）】14、下列與細胞分化相關的敘述中，正確的是(　　) A．種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關 B．紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關 C．愈傷組織的形成是離體植物細胞再分化的結(jié)果 D．癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無關 【答案】【知識點】 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】A解析：種子形成幼苗需要細胞數(shù)目增多以及組織的形成，所以種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關，A正確；基因表達的結(jié)果就是細胞分化了因此紅細胞的形成與基因表達和細胞分化都有關，B錯誤；愈傷組織的形成是離體植物細胞脫分化的結(jié)果，C錯誤；癌細胞的產(chǎn)生將導致細胞的畸形分化，D錯誤 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（xx10）】13、下列有關細胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是(　　) A．衰老細胞的膜通透性降低，癌變細胞膜的黏著性增強 B．細胞凋亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制 C．細胞壞死代謝停止，細胞癌變代謝增強 D．衰老、死亡的細胞可被漿細胞清除，癌細胞可被效應T細胞裂解 【答案】【知識點】 D2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 【答案解析】C解析：衰老細胞的膜通透性降低，癌變細胞膜由于糖蛋白減少細胞的黏著性下降導致癌細胞易轉(zhuǎn)移和擴散，A錯誤；細胞凋亡受基因控制，細胞癌變受基因控制但不受機體控制，B錯誤；細胞壞死代謝停止，細胞癌變后可以無限增殖代謝增強，C正確；漿細胞只能產(chǎn)生抗體，衰老、死亡的細胞可被吞噬細胞清除，D錯誤 D3 細胞的生命歷程綜合 【理綜卷（生物解析）xx屆重慶市重慶一中高三上學期第二次月考（xx10）】9.Ⅰ.（10分）囊性纖維化是一種嚴重的遺傳性疾病，導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用。 （1）圖中所示為細胞膜的 結(jié)構，其中構成細胞膜的基本支架是 ，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上 決定的。 （2） 在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉(zhuǎn)運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度 ，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。 Ⅱ.(8分)甲、乙兩種化學物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱。請依據(jù)實驗結(jié)果完成下列實驗報告。 (1)實驗步驟： ①制備細胞懸液：用 處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液。 ②進行細胞培養(yǎng)： a.取A．B．C三個潔凈的錐形瓶，分別加入 。 b.向A．B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻； C瓶加等量生理鹽水，作為對照。 c.把3個培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。 ③制作臨時裝片 ④鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細胞，與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比，以確認發(fā)生變異的細胞。統(tǒng)計 。 培養(yǎng)瓶 A B C 變異細胞占總細胞數(shù) 1.3% 12.5% 0.1% (2)實驗結(jié)果： (3)請寫出實驗結(jié)論： 【答案】【知識點】 B2 細胞膜結(jié)構 物質(zhì)跨膜運輸 D3 動物細胞培養(yǎng) 【答案解析】Ⅰ.（10分）（1）亞顯微 磷脂雙分子層 功能正常的CFTR蛋白 （2）主動運輸 加快 Ⅱ.（1）①胰蛋白酶 ②.a.等量的細胞懸浮液 （沒寫“等量”不得分） ④該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)。 （3）結(jié)論：甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性（1分），且甲的毒性比乙的毒性大（1分） 解析：Ⅰ（1）根據(jù)上圖能夠看到細胞膜的具體結(jié)構因此為亞顯微結(jié)構，細胞膜結(jié)構屬于流動鑲嵌模型，基本骨架為磷脂雙分子層；由圖可以看出氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。 （2）通過上圖可以看出氯離子的運輸需要載體和能量所以該過程屬于主動運輸方式，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高結(jié)果使細胞外濃度升高滲透壓變大吸水能力增加水分子向膜外擴散的速度加快。 Ⅱ（1）①解離組織細胞常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到單個的細胞 ②根據(jù)b的實驗步驟可以得出a中A．B．C三個潔凈的錐形瓶，分別加入等量的細胞懸浮液(為了實驗的嚴謹性必須減少無關變量的干擾同時保證單一變量原則因此強調(diào)等量) ④根據(jù)實驗目的判斷兩種物質(zhì)是否致癌等，檢測的指標是用此物質(zhì)培養(yǎng)動物細胞，觀察動物細胞數(shù)目情況，因此結(jié)果是統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù) （3）通過表中數(shù)據(jù)顯示C組為對照組，A與B兩者變異細胞占總細胞數(shù)均比C組高說明甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，A組數(shù)據(jù)比B組大說明甲的毒性比乙的毒性大 【思路點撥】本題一方面考查學生對基礎知識的識記，另一方面考查學生對知識的綜合應用能力，表格信息的獲取，加工處理 ，結(jié)合所學知識進行轉(zhuǎn)換的形式表現(xiàn)出來 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】30.下列實例與基因的作用無關的是 A.細胞分裂素延遲植物衰老 B.極端低溫導致細胞膜破裂 C.過量紫外線輻射導致皮膚癌 D.細菌感染導致B淋巴細胞形成效應B（漿）細胞 【答案】【知識點】D3 細胞的生命歷程綜合 【答案解析】B解析：極端低溫導致細胞膜破裂屬于細胞壞死，與基因的作用無關。 【思路點撥】根據(jù)相關過程的原理分析 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】6.細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義，下列敘述正確的是 A.衰老細胞的細胞膜通透性改變，核內(nèi)染色質(zhì)收縮 B.細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短 C.細胞生長，細胞膜與細胞外部環(huán)境接觸面擴大，物質(zhì)交換效率提高 D.神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細胞，不會再有基因表達 【答案】【知識點】D3 細胞的生命歷程綜合 【答案解析】A解析： 癌變細胞周期變短，凋亡細胞沒有細胞周期；細胞體積增大，細胞的相對表面積減小，物質(zhì)交換效率下降；高度分化的細胞中有基因表達。 【思路點撥】根據(jù)細胞衰老、癌變等特點分析 【生物卷(解析)xx屆遼寧師大附中高三上學期期中考試（xx11）】2.下列有關細胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述錯誤的是 A.基因型為MMNn的體細胞在有絲分裂后期，細胞每一極的基因組成均為MMNn B.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化，體現(xiàn)了體細胞的全能性 C.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，與之有關的細胞器是溶酶體 D.細胞衰老時細胞