全國(guó)通用六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-小升初培優(yōu):統(tǒng)計(jì)(上)(解析版)
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全國(guó)通用六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-小升初培優(yōu):統(tǒng)計(jì)(上)(解析版)
第08講統(tǒng)計(jì)(上)教學(xué)目標(biāo):1.嘗試根據(jù)需要通過(guò)多種渠道,收集、整理有用的數(shù)據(jù),會(huì)用劃“正”字等方法進(jìn)行記錄,經(jīng)歷分類計(jì)數(shù)的過(guò)程;2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、分析、觀察的能力;3.通過(guò)讓學(xué)生成為小小CEO,處理數(shù)據(jù)問(wèn)題,在收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn):感受分類計(jì)數(shù)的過(guò)程,通過(guò)多種方式收集相應(yīng)的數(shù)據(jù);教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用劃“正”的方法進(jìn)行記錄;教學(xué)過(guò)程:場(chǎng)景1:王國(guó)里要舉辦一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),可是參加的人數(shù)實(shí)在太多了,小伙伴們需要把這些運(yùn)動(dòng)員分分類,并且記錄下每個(gè)項(xiàng)目參加的人數(shù),虎博士教給大家了一個(gè)統(tǒng)計(jì)的好方法,到底怎么樣來(lái)統(tǒng)計(jì)呢?我們一起來(lái)看看下面這個(gè)題目吧!【知識(shí)拓展】【例1】 解析部分:1、 結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下:教師可以列出幾種水果,要求學(xué)生調(diào)查身邊小伙伴們,在這幾種水果中選出最喜歡的水果。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)的情況嘗試劃“正”字進(jìn)行記錄,教師講解“正”字記錄的方法,如:正字有5筆,按照書寫順序,分別對(duì)應(yīng)不同的數(shù)字。最后將“正”字,轉(zhuǎn)化成數(shù)字統(tǒng)計(jì)。2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握劃“正”字的統(tǒng)計(jì)方法;答案: 略?!纠?】解析部分:1、 結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下:教師先讓學(xué)生審題,并根據(jù)題意進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。將每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)一說(shuō)它們之間的關(guān)系。如:1月份有4人過(guò)生日,而條形統(tǒng)計(jì)圖上1月有4格涂成了紅色,所以1格代表1人。通過(guò)人數(shù)統(tǒng)計(jì),完成條形統(tǒng)計(jì)圖,最后從圖中觀察哪一個(gè)月過(guò)生日的人最多。2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn):理解統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表之間的聯(lián)系,能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì);場(chǎng)景2:劃“正”字統(tǒng)計(jì)實(shí)在是太有意思了,小伙伴們都迫不及待地想要嘗試一下,虎博士取出了一些統(tǒng)計(jì)的題目,我們和小伙伴們一起完成吧! 【階段復(fù)習(xí)】【練習(xí)1】答案:40人。【練習(xí)2】答案:略?!揪毩?xí)3】答案:略?!咀鳂I(yè)與預(yù)習(xí)】 【作業(yè)1】答案:略?!咀鳂I(yè)2】答案:略?!绢A(yù)習(xí)】答案:略。