2018年秋人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)課件：第18課 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折

第1 8課 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折 教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的壯大，赫魯曉夫時(shí)期的改革，戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期的改革，八一九事件，蘇聯(lián)的解體。 2通過分析東歐各國(guó)的改革和失敗原因、演變過程和劇變?cè)颍纬梢欢ǖ臍v史分析歸納能力。 3 . 通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是曲折的。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：赫魯曉夫改革； “八一九”事件 難點(diǎn)：蘇聯(lián)的解體。東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因。 一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入多媒體播放音像資料百年百事有關(guān)蘇聯(lián)解體的片段，組織學(xué)生觀看。通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到蘇聯(lián)是這個(gè)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，曾作為兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之一，擁有與美國(guó)相匹敵的軍事力量，但這樣一個(gè)國(guó)家是怎樣解體的？為什么會(huì)解體？它的解體給我們留下哪些思考？這是我們要通過今天這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)和了解的。 二、教材引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 1 . 自讀教材 2 . 結(jié)合學(xué)生用書預(yù)習(xí)部分，在書中找到答案，并在書上標(biāo)注清楚。 三、聚焦主題 合作探究探究一：社會(huì)主義力量的壯大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考問題：冷戰(zhàn)形成后，蘇聯(lián)同東歐社會(huì)主義國(guó)家建立了什么組織對(duì)東歐社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的援助，并把東歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)軌道？ 新中國(guó)成立后，蘇聯(lián)就與中國(guó)建立了外交關(guān)系。1 9 5 0年，中蘇締結(jié)了友好同盟互助條約，加強(qiáng)了社會(huì)主義陣營(yíng)的力量。 探究二：蘇聯(lián)的發(fā)展與改革教師講述：1 9 5 3年，斯大林逝世后，赫魯曉夫當(dāng)選為蘇共第一書記，他著手在蘇聯(lián)的政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域采取了一系列的改革措施。提問：他在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域采取了哪些措施 如何看待赫魯曉夫的改革？教師點(diǎn)評(píng)：他在農(nóng)業(yè)方面進(jìn)行的調(diào)整與改革，改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯不前的狀態(tài)。到1 9 6 0年初，耕地與谷物的播種和收獲已實(shí)現(xiàn)全面機(jī)械化，農(nóng)民生活水平也有較大提高，但沒有從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制，改革成效不大。之后勃列日涅夫執(zhí)政時(shí)期也進(jìn)行了一些改革，但由于與美國(guó)爭(zhēng)霸，不斷加大國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化程度，加劇了經(jīng)濟(jì)困難，助長(zhǎng)了國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾的激化。 探究三：東歐劇變與蘇聯(lián)解體 1 .戈?duì)柊蛦谭蚋母锝處熖釂枺焊隊(duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，首先把什么改革作為重點(diǎn)？ 蘇共分裂的趨勢(shì)進(jìn)一步加劇，廣大黨員對(duì)形勢(shì)的變化迷惑不解，相當(dāng)多的人對(duì)政治冷漠和厭倦，不少人因失望而脫黨、退黨。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)分裂，內(nèi)部斗爭(zhēng)不斷加劇，人事變動(dòng)頻繁，黨組織和國(guó)家政權(quán)陷于半癱瘓狀態(tài) 東歐發(fā)生劇變的原因有哪些？總結(jié)：東歐發(fā)生劇變的重要原因是照搬了蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，否定價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力，造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，落后于周邊的資本主義國(guó)家，引起人民的不滿，失去人民的信任，嚴(yán)重脫離了群眾。 東歐劇變也有外部因素，首先是蘇聯(lián)方面。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)對(duì)東歐國(guó)家的高壓控制，使蘇聯(lián)與東歐國(guó)家之間矛盾不斷加劇。戈?duì)柊蛦谭虻母母飳?duì)東歐各國(guó)的執(zhí)政黨產(chǎn)生了很大沖擊。其次是西方的影響?！昂推窖葑儭笔且悦绹?guó)為首的西方國(guó)家對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本戰(zhàn)略，東歐是一個(gè)突破口。 蘇聯(lián)完全解體的標(biāo)志是什么？小結(jié)；1 9 9 1年1 2月2 5日戈?duì)柊蛦谭蛐嫁o去蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)，至此存在了約七十年之久的世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)最終解體。 總結(jié)梳理 整合提高赫魯曉夫時(shí)期蘇聯(lián)進(jìn)行了一系列的改革，由于客觀和主觀的因素改革失敗，仍沒有克服斯大林模式的弊端，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，先后進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革和政治改革，改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾，引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體和蘇共的垮臺(tái)。二十世紀(jì)八十年代東歐劇變、1 9 9 1年底蘇聯(lián)完全解體。社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。我們要汲取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和積極探索中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。