《馬克思主義的誕生》

專題八解放人類的陽(yáng)光大道 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 第1課馬克思主義的誕生專題八1.1.1集合的概念 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 整體感知2知識(shí)梳理3合作探究4拓展深化5隨堂體驗(yàn)6強(qiáng)化作業(yè)7情境導(dǎo)入1 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 情境導(dǎo)入 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 共產(chǎn)黨宣言一書從出版到現(xiàn)在已有160多年，目前這本書在全球已被翻譯成200多種文字，出版了300多種版本，共出版過(guò)1 000次以上，成為全球公認(rèn)的使用最廣的社會(huì)政治文獻(xiàn)。即使是在美國(guó)這樣的資本主義國(guó)家，共產(chǎn)黨宣言也被規(guī)定為中學(xué)生必讀書目，截至目前，共產(chǎn)黨宣言在我國(guó)已經(jīng)出版了6 000多萬(wàn)冊(cè)。共產(chǎn)黨宣言影響如此巨大，那么它的內(nèi)容主要是什么呢？它的發(fā)表有什么重大意義？ 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 整體感知 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 本課主要講述馬克思主義誕生的條件、內(nèi)容、意義。圖示： 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 知識(shí)梳理 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 一、機(jī)器轟鳴聲里的抗?fàn)幣c思索1資本主義制度弊端的日益暴露社會(huì)條件(1)原因：18世紀(jì)60年代，_使資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(2)表現(xiàn)：1825年以后，資本主義_周期性發(fā)生。資本主義社會(huì)中各階級(jí)政治、經(jīng)濟(jì)上的不平等，使_日益尖銳起來(lái)。工業(yè)革命經(jīng)濟(jì)危機(jī)階級(jí)矛盾 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 工業(yè)革命與馬克思主義關(guān)系點(diǎn) 撥 提 示 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 2歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)階級(jí)條件(1)概況：1831年和1834年法國(guó)_工人起義。_年開始的英國(guó)_和1844年_西里西亞紡織工人起義。(2)意義：顯示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大力量，從而為馬克思主義理論提供了_和實(shí)踐基礎(chǔ)。證明了只有用_的革命理論做指導(dǎo)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)才 能取得反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的勝利。里昂1836憲章運(yùn)動(dòng)德意志階級(jí)科學(xué) 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)失敗的歷史根源不是沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo)，而是社會(huì)經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有發(fā)展到能夠鏟除資本主義的程度。點(diǎn) 撥 提 示 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 3空想社會(huì)主義理論條件(1)內(nèi)容：揭露和批判資本主義社會(huì)、勾畫未來(lái)理想社會(huì)。(2)代表：法國(guó)的_、博立葉和_的歐文。(3)意義：為科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)立提供了借鑒。圣西門英國(guó) 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 空想社會(huì)主義者的空想性的含義是什么？空想性：他們的理論還很不成熟，他們不能闡明資本主義制度下雇傭勞動(dòng)制的本質(zhì)，又不能發(fā)現(xiàn)資本主義發(fā)展的規(guī)律，也不能找到能夠成為新社會(huì)的力量。所以，他們的理想根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，是空想。思 維 拓 展 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 二、偉大的友誼實(shí)踐條件1馬克思的轉(zhuǎn)變(1)幼年啟發(fā)：深切同情勞動(dòng)人民。(2)理論研究：先后學(xué)習(xí)了黑格爾的辯證法思想、費(fèi)爾巴哈的唯物主義思想、英國(guó)的_和法國(guó)的空想社會(huì)主義。(3)革命實(shí)踐：為萊茵報(bào)撰稿，直接參加工人團(tuán)體活動(dòng)。(4)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變：_年發(fā)表黑格爾法哲學(xué)批判 導(dǎo)言，標(biāo)志著其轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)1844 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 2恩格斯的轉(zhuǎn)變(1)革命實(shí)踐：1842年，在英國(guó)頻繁接觸工人。(2)完成轉(zhuǎn)變：通過(guò)自己的革命實(shí)踐，形成了_世界觀，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)共產(chǎn)主義者。3并肩戰(zhàn)斗1845年，兩人在布魯塞爾進(jìn)行了第三次會(huì)晤，從此共同戰(zhàn)斗，創(chuàng)立了馬克思主義。共產(chǎn)主義 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 三、沐浴全世界工人的陽(yáng)光1共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表1848年2月，馬克思、恩格斯為“_”起草綱領(lǐng)，即共產(chǎn)黨宣言。共產(chǎn)主義者同盟 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 1.馬克思主義的組成及其來(lái)源點(diǎn) 撥 提 示 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 2馬克思、恩格斯與空想社會(huì)主義者主張的主要不同人物內(nèi)容馬克思、恩格斯空想社會(huì)主義依靠力量整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)少數(shù)富人采取方式斗爭(zhēng)：以暴力為主溫和：統(tǒng)治者良心發(fā)現(xiàn)政權(quán)問(wèn)題注意建立新政權(quán)不主張建立新政權(quán) 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 2.地位國(guó)際_運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)。3意義(1)創(chuàng)造了一個(gè)新時(shí)代，標(biāo)志著_的誕生。(2)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃開展起來(lái)。工人馬克思主義 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 合作探究 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 史料材料一下列是節(jié)選自共產(chǎn)黨宣言的材料：共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整 個(gè)世界。全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！共產(chǎn)黨宣言的內(nèi)容、先進(jìn)性 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 材料二科學(xué)社會(huì)主義之所以說(shuō)它是科學(xué)的，基本根據(jù)：它奠基于辯證唯物主義和歷史唯物主義的真理之上；它從實(shí)踐中找到了自己所依靠的力量無(wú)產(chǎn)階級(jí)；它合理地繼承了人類知識(shí)的精華；不割斷歷史，但又不拘泥于傳統(tǒng)；它遵循實(shí)事求是的原則，拋棄了一切主觀臆測(cè)。這一切正是它區(qū)別于其他所有社會(huì)主義流派的地方，是它大放異彩、長(zhǎng)存不敗的根源所在。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 共產(chǎn)黨宣言包含了科學(xué)社會(huì)主義的所有的原理，當(dāng)然，其中也有一些后來(lái)被實(shí)踐證明是不準(zhǔn)確或不正確的結(jié)論，這是不必諱言的。 因?yàn)榕袛嗾`與對(duì)錯(cuò)是實(shí)事求是原則所要求的。歷史學(xué)科專題講座問(wèn)題(1)上述史料呈現(xiàn)出共產(chǎn)黨宣言的哪些主要內(nèi)容？(2)依據(jù)材料二，概括馬克思主義科學(xué)性的主要表現(xiàn)。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 提示(1)提出了暴力革命、奪取政權(quán)、變革私有制、發(fā)展生產(chǎn)力、全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)等主張，從而指明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命及社會(huì)發(fā)展規(guī)律，成為科學(xué)社會(huì)主義誕生的標(biāo)志。(2)建立在科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上；找到了自己所依靠的力量無(wú)產(chǎn)階級(jí)；合理地繼承了人類知識(shí)的精華；遵循實(shí)事求是的原則。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 拓展深化 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 馬克思主義誕生的意義(1)世界：馬克思主義的誕生成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想武器。在其理論指導(dǎo)下，世界各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，并對(duì)人類社會(huì)進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(2)中國(guó)：馬克思主義傳入中國(guó)后與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。中共以馬克思主義理論為指導(dǎo)，取得了新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)成就。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 (2013濰坊)美國(guó)波士頓大學(xué)教授編寫的關(guān)于馬克思主義的歷史劇中有這樣的臺(tái)詞：“他們都宣布我的思想死了。”“不斷宣布一種思想死了，不正可以證明這種宣布的虛妄嗎？”材料中的“思想”對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響是()A肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)的重要作用B提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)C使工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)D指導(dǎo)了巴黎公社革命 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 【解析】本題考查馬克思主義的誕生。馬克思主義誕生后成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的思想武器，在它的指導(dǎo)下，工人運(yùn)動(dòng)興起，對(duì)人類社會(huì)進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【答案】C 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 隨堂體驗(yàn) 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 1“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！”伴隨著一聲響亮的吶喊，共產(chǎn)黨宣言發(fā)表了。至今已有()A112年B142年C166年 D182年【答案】C【解析】共產(chǎn)黨宣言發(fā)表于1848年，距今已有166年的歷史了。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 2在一次歷史知識(shí)競(jìng)賽中，主持人對(duì)選手提問(wèn)：“馬克思主義誕生的最基本歷史條件是什么？”同時(shí)給出下列四個(gè)選項(xiàng)，如果你是選手，你應(yīng)該選擇()A工業(yè)革命深入發(fā)展，資本主義的弊端日益暴露B無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)C空想社會(huì)主義理論的產(chǎn)生與發(fā)展D馬克思、恩格斯的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)【答案】A 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 【解析】由于工業(yè)革命深入發(fā)展，資本主義的弊端日益暴露，使馬克思和恩格斯敏銳地發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程中的不公正和不合理的現(xiàn)象。他們認(rèn)為，應(yīng)該有一種更加理想的制度，能給大多數(shù)人民帶來(lái)幸福。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 3馬克思、恩格斯說(shuō)：“由于階級(jí)對(duì)立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致的，所以這些發(fā)明家也不可能看到無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件，于是他們就去探求某種社會(huì)科學(xué)、社會(huì)規(guī)律，以便創(chuàng)造這些條件?！薄鞍l(fā)明家”是指()A科學(xué)社會(huì)主義者 B空想社會(huì)主義者C馬克思 D恩格斯【答案】B 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 【解析】材料強(qiáng)調(diào)“這些發(fā)明家”探求“社會(huì)科學(xué)，社會(huì)規(guī)律”時(shí)沒(méi)能“看到無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件”，因此他們也就不可能尋求到真正的科學(xué)和規(guī)律。因此這些人應(yīng)是空想社會(huì)主義者。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 4恩格斯曾說(shuō)：“我們決不想把新的科學(xué)成就寫成厚厚的書，只向?qū)W術(shù)界吐露。正相反，我們二人已經(jīng)深入到運(yùn)動(dòng)中去?！倍鞲袼沟囊馑际?)A不想創(chuàng)立科學(xué)理論B要?jiǎng)?chuàng)立理論發(fā)展空想社會(huì)主義C要用科學(xué)的理論武裝無(wú)產(chǎn)階級(jí)D理論只能閱讀而不能實(shí)踐【答案】C【解析】材料主旨表明“新的科學(xué)”將深入到“運(yùn)動(dòng)” 中去，這里的運(yùn)動(dòng)自然指無(wú)產(chǎn)階級(jí)工人運(yùn)動(dòng)，故選C項(xiàng)。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 5馬克思、恩格斯在共產(chǎn)黨宣言中寫道：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！蔽闹械摹版i鏈”指()A貧窮與落后 B專制與愚昧C資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) D資本主義剝削制度【答案】D【解析】“無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界”即推翻資本主義剝削制度，建立新的 制度。故“鎖鏈”指資本主義剝削制度。 專題八第1課 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人民版 歷史 必修1 強(qiáng)化作業(yè)（點(diǎn)此鏈接）