《幼兒園小班教案：故事《小田鼠的背帶褲》（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案：故事《小田鼠的背帶褲》（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒園小班課程計(jì)劃：故事《小田鼠的背帶褲》
[活動(dòng)]
1.學(xué)會(huì)按順序觀察每張圖片，重點(diǎn)關(guān)注圖片中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
2.理解故事的內(nèi)容，并了解文本中動(dòng)物語(yǔ)氣的差異。
3.知道有好的東西可以與大家分享。
[環(huán)境與準(zhǔn)備]
PPT，大頭飾（小田鼠，野兔，小豬，獅子，河馬，長(zhǎng)頸鹿）。
【活動(dòng)程序】
1.進(jìn)口活動(dòng)
今天，我們要結(jié)識(shí)新朋友。是誰(shuí)呀？ （播放第一張圖片）看，這是小田鼠。孩子們是否發(fā)現(xiàn)小田鼠似乎很開(kāi)心，是什么讓田鼠如此開(kāi)心？ （讓孩子自由想象）
小田鼠非常高興，因?yàn)樾√锸蟮哪赣H給小田鼠送了一個(gè)禮物，就是它上面的圍兜。你認(rèn)為小田鼠會(huì)穿這條圍兜嗎？ （漂亮）
圍兜褲
2、最初穿在小田鼠上。尺寸恰到好處，但非常合適。但是圍兜褲子很棒，會(huì)變得越來(lái)越大。你想知道為什么圍兜褲子如此神奇嗎？現(xiàn)在，黃老師會(huì)告訴你《小田鼠的背帶褲》的故事。
2.看圖片，聽(tīng)聽(tīng)故事
（1）仔細(xì)觀察每張圖片，觀察圖片中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
（2）學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的動(dòng)作和文字。
（3）問(wèn)題：松鼠的圍兜看起來(lái)好看嗎？
看一下，野兔想做什么？小田鼠是否同意？野兔是否穿著田鼠的褲子，尺寸合適嗎？
哪些動(dòng)物穿著田鼠的褲子？
老師得出結(jié)論，有野兔，豬，獅子，河馬和長(zhǎng)頸鹿。如你所說(shuō)，將動(dòng)物頭飾依次貼在黑板上。
這些動(dòng)物的身體特征有什么不同？ （引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物比一個(gè)更大的結(jié)論。）
圍兜有什么變化？它終于變成了什么樣的？如果是你，你會(huì)生氣嗎？你是做什么？
小田鼠來(lái)了。它是什么樣子的？小田鼠生氣了嗎？怎么做？
3.老師總結(jié)：雖然圍兜最終變形，但是不能穿，但是小田鼠沒(méi)有責(zé)怪伙伴，而是用圍兜作為秋千，愉快地?fù)u擺著秋千。孩子們，我們?cè)敢饽贸鲎约旱臇|西，與大家分享。小朋友們很開(kāi)心，他們會(huì)更快樂(lè)！
1/2
幼兒園小班教案：故事《小田鼠的背帶褲》（通用）
