黨風(fēng)廉政建設(shè)守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)黨課課件

《黨風(fēng)廉政建設(shè)守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)黨課課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黨風(fēng)廉政建設(shè)守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)黨課課件（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài),——黨風(fēng)廉政建設(shè)專題黨課,一、何為廉政？,目 錄,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,分享：“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字,一、何為廉政？,廉政文化在中華文明史上源遠(yuǎn)流長?！吨芏Y》就曾經(jīng)提出，對(duì)官員的考核有六廉，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是說一個(gè)官員必須具備善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格，六個(gè)方面均以“廉”為冠。根據(jù)歐陽修的《廉恥論》，公正清廉，乃“士君子之大節(jié)”，也就是說清廉是官員必備的政治品德。,,何為廉政？廉，正直、剛直、品行方正。那么“廉政”簡單來講就是廉潔從政，廉潔施政的意思。關(guān)于廉潔從政，傳統(tǒng)說法中有一個(gè)形象化的描述，就是“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。所謂正氣，是指忠于職守、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不徇私情；所謂清風(fēng)，則是指不貪財(cái)肥私，不貪贓枉法，不以權(quán)謀利，不沾公家一分便宜。因?yàn)楣艜r(shí)候的官服可用肥袖載物，兩袖一抖，常常抖出贓銀賄財(cái)。因而廉政的官員，正是孟子說的是“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”的實(shí)踐者，這是一個(gè)知識(shí)分子和一個(gè)官員的基本要求和基本人格。,一、何為廉政？,,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,1、教育是奉獻(xiàn)，而不是索取與回報(bào)。 作為一間學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教師，要有一種敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心，在工作和生活中要樂于幫助別人，要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、服務(wù)教師；作為教師要關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，這是我們各自崗位的職責(zé)，作為教育工作者，講的就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是不需要索取和回報(bào)的。而這種精神就是一種為人做事坦蕩無私，公正廉直的心態(tài)，實(shí)際上就是我們所追求的陽光心態(tài)。,,2、要做一個(gè)有陽光心態(tài)的人 一個(gè)保持有陽光心態(tài)的人，則可“海納百川”，在認(rèn)可自己的同時(shí)，又要寬容別人。寬容并不是包庇、縱容，一味地放任自流，任其胡作非為。這是人生豁達(dá)的表現(xiàn)，更是一種風(fēng)度。如何才能做一個(gè)有陽光心態(tài)的人呢？ 做一個(gè)有陽光心態(tài)的人，首先要充分認(rèn)可自己的長處，承認(rèn)自己的不足。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,,一是明白自己是什么樣的人，能干什么樣的事。認(rèn)為自己是一個(gè)能干事的人，就會(huì)有許多把事情干好的理由，認(rèn)為自己不行，同樣也可找出許多失敗的借口。準(zhǔn)確定位自己，就減少了干好工作的許多思想阻力。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,二是自己喜歡自己，自己欣賞自己、自己相信自己，自己完善自己，朋友圈的人才會(huì)喜歡你、才會(huì)相信你、才會(huì)幫助你。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,三是不把自己看得太強(qiáng)勢(shì)了，太了不起，清高……。這樣才不會(huì)失落；不把自己看得太重要了，這樣才不會(huì)失去平衡；也不把自己看得太無能了，這樣才不會(huì)自卑。只有這樣，才能保持平衡的良好心態(tài)。比如：有的人認(rèn)為我曾是什么大學(xué)生、當(dāng)過什么、獲得過什么……?？傉J(rèn)為自己是多么的了不起，拒人于千里。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師，只有讓教師（學(xué)生）覺得你有氣量、能夠容人容事，才是有風(fēng)度的領(lǐng)導(dǎo)（教師），才能得到教師（學(xué)生）的信任。正所謂：“大其心則能體天下之物”，“予人玫瑰，手有余香”。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,,只有有一顆坦蕩無私，公正廉直的心。以公正廉直的心對(duì)待學(xué)校的人和事，就沒有潛在的負(fù)面心理因素的影響，就會(huì)心明眼亮，就不怕別人威脅和利用。管理才有底氣，做事才敢擔(dān)當(dāng)，原則就是原則，規(guī)矩就是規(guī)矩，紀(jì)律就是紀(jì)律。并不因?yàn)槟闶悄衬扯淖儭?二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,,作為教師，我們只有政治上忠誠老實(shí)，做人上老老實(shí)實(shí)，工作上求真務(wù)實(shí)，才能不負(fù)組織重托，以實(shí)績立身，靠人格服眾。大家要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持把誠實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則。要做誠實(shí)守信、表里如一的表率，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，對(duì)組織誠實(shí)守信，對(duì)學(xué)生說到做到，以實(shí)際行動(dòng)取信于學(xué)生。要做一身正氣、剛正不阿的表率，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，不以私情廢公事，不因感情棄公道，不拿原則做交易，始終保持浩然正氣。努力營造當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事的風(fēng)清氣正的校園環(huán)境氛圍。,二、要有一顆坦蕩無私，公正廉直的心,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,人有七情六欲，也會(huì)出現(xiàn)私心雜念，自律的過程就是不斷克服私心雜念的過程。因此，注意克服以下四種不良心理，才能作廉潔自律表率。,一是克服放任心理。放任，是自我墮落的開始。在放任心理支配下，個(gè)人欲望就會(huì)不斷膨脹，有了第一次，就會(huì)有第二次，不斷放縱自己，最終導(dǎo)致一發(fā)不可收拾。這方面我們省市縣下發(fā)通報(bào)中案例很多，道理大家也都明白，但有時(shí)就是會(huì)犯糊涂。有句話叫“看得破，忍不過”，面對(duì)種種誘惑，我們要學(xué)會(huì)忍耐。在張口的時(shí)候，要想一想這句話該不該說，邁腿的時(shí)候要想一想這個(gè)地方該不該去，伸手的時(shí)候想一想這些東西該不該拿。忍不過就要犯錯(cuò)誤，一定要引起警覺，千萬不要一失足成千古恨。,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,二是克服僥幸心理。通過學(xué)習(xí)分析我們省市縣下發(fā)通報(bào)中的違紀(jì)違法案例，一條重要原因就是存在著僥幸心理。認(rèn)為自己手段高明，我做的都是合法的，不合法的已經(jīng)處理變成了合法的，隱蔽得很強(qiáng)，只要自己不說誰也不知道。這種心理要不得的，要想人不知除非己莫為，紙里是包不住火的。比如有的學(xué)校食堂買少?zèng)_多；有的學(xué)校以輟學(xué)生沖貧困生數(shù)，寄宿制貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)少剩多；有的學(xué)校將大吃大喝費(fèi)用沖成辦公用品費(fèi)用等。,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些校長心理失衡、走上違法違紀(jì)道路的重要因素。怎么比、和誰比，不單是個(gè)方法問題，它還反映一個(gè)人的思想素質(zhì)和政治覺悟。作為領(lǐng)導(dǎo)或教師，我認(rèn)為要比就比思想水平、比工作能力、比學(xué)習(xí)精神、比干勁、比精神面貌，這樣，才能比出正氣，比出干勁，比出人生的高境界來。,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,四是克服消極心理。現(xiàn)在社會(huì)上有些人，包括我們一些學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)習(xí)以為常，態(tài)度消極，缺乏應(yīng)有的警覺。這種見怪不怪的消極心理很危險(xiǎn)，發(fā)展下去就可能同流合污。大家對(duì)此要警覺起來，充分認(rèn)識(shí)腐敗的極端危害性和反腐倡廉工作的極端重要性，時(shí)刻注意廉潔自律，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。,三、克服四種心理，摒除私心雜念，做廉潔自律表率,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,什么是享受過程法？我是這樣的感覺：必須要把現(xiàn)在活好、過好，快樂地掌控當(dāng)下。就是說既不活在過去，也不活在未來，而是要活在現(xiàn)在?！艾F(xiàn)在”好比一座橋，它連著過去和未來，只有搭好這座橋，才能走好生命的全過程。所以，現(xiàn)在正在做的事最重要，現(xiàn)在所處的崗位最重要，現(xiàn)在與自己一起工作、一起生活的人最重要。 所以，我們必須要把今天的事做好，才能走到明天，實(shí)事求是地干好工作和真實(shí)地享受生活的全過程。才能有美好的明天。對(duì)此，我對(duì)“講規(guī)矩守紀(jì)律，享受工作和生活”有九點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感受，總體講就是以“守紀(jì)律講規(guī)矩適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)”。,一是要象圓規(guī)，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，完成上級(jí)組織賦予自己的使命，干好自己的工作；,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,二是要象直尺，公正無私，依法治校，依法治教。貫徹落實(shí)好《黨的教育方針》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《遵義縣師德紅線十條》、《遵義縣教學(xué)常規(guī)管理辦法》等。我們要堅(jiān)持心存敬畏、守住師德紅線，著力在嚴(yán)以律己上下功夫。保持敬畏之心、底線思維，嚴(yán)以律己做表率。要始終做到在思想上、行為上時(shí)刻守住師德紅線，防微杜漸、潔身自好，善得始終。要始終做到慎獨(dú)慎微慎情，在任何時(shí)候任何情況下都要保持清醒頭腦，加強(qiáng)自我規(guī)范和約束；管好小事小節(jié)，守住大行大德；牢記親情里面有底線、感情面前有原則。要始終做到勤于自省，把對(duì)信仰的敬畏、規(guī)章法紀(jì)的敬畏以及對(duì)黨和群眾的敬畏，不越“雷池”半步，常自省以正己身，做到上對(duì)得起黨、國家和學(xué)校，下對(duì)得起師生群眾，永塑純潔、清廉的好形象。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,三是要象火車，無越軌行為，負(fù)重致遠(yuǎn)，多裝快跑，直駛目的地。在學(xué)校不同的崗位上要敢擔(dān)當(dāng)、有作為、能干事和干成事，干凈做人，廉潔做事。我們要堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，著力在工作要“實(shí)”上下功夫。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的突出問題、關(guān)鍵問題、難點(diǎn)問題，拿出拼勁和韌勁，一抓到底，爭取抓出成效、早出成效。要大力弘揚(yáng)“馬上就辦”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，杜絕虛假空，力戒庸懶散，防止“不作為,亂作為”。正確處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，多做實(shí)事好事，善始善終，善作善成。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,四是要象太陽，眼睛向下，給人以春天般的溫暖，灑向人間都是情。作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更多的是要講關(guān)愛和服務(wù)，想教師所想，做教師想做，想著學(xué)校、向著教師，認(rèn)真解決問題，多給學(xué)校和教師辦實(shí)事。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,五是要象大地，忍辱負(fù)重，明辨并接納萬事萬物的是非，只要自己還存在，就永無怨言地奉獻(xiàn)果實(shí)與春天給人類。我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，時(shí)刻要想一想我為學(xué)校做了什么？不當(dāng)了，想一想，我為學(xué)校留下了什么？不要想我為學(xué)校做了什么？上級(jí)組織會(huì)給我什么？或者說應(yīng)該給我什么？,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,六是要象小溪，從高山上脫穎而出，順應(yīng)自然彎曲的溝壑，突破艱難險(xiǎn)阻，一任向著遠(yuǎn)方的大海流去，并滋潤著溪邊的樹草。現(xiàn)在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任大報(bào)酬少、事務(wù)多任務(wù)重壓力大，清閑少、享受少。我認(rèn)為既然是領(lǐng)導(dǎo)，就是人之驕者，既然擁有了一般人沒有的平臺(tái)，我們要懂得珍惜，做一個(gè)事業(yè)型的人，做一個(gè)事業(yè)有成的人。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,七是要象竹子，每前進(jìn)一步，升高一節(jié)，都要做一次小結(jié)，善于總結(jié)，用總結(jié)求進(jìn)步（上升），謀發(fā)展。作為一個(gè)管理者或教師，我認(rèn)為就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的人，解決問題的經(jīng)驗(yàn)是從解決問題的過程中不斷總結(jié)、反思累積而來的，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)無知識(shí)的人比一個(gè)有知識(shí)無經(jīng)驗(yàn)的有用。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,八是要象綠葉，樸實(shí)無華，樂做花的陪襯，只有這樣，人們（類）才需要你，大家才贊美你，推崇你。這里以我的工作經(jīng)歷為例，當(dāng)任課要樂于做班主任的陪襯，總是積極協(xié)助班主任工作，又如當(dāng)主任、當(dāng)副校長，要樂于做校長的陪襯，總之?dāng)[正位置。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,九是要象蠟燭，不惜燃燒自己，照亮別人。大哲學(xué)家、大史學(xué)家顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我要把這句話掉轉(zhuǎn)過來說：“匹夫興亡，天下有責(zé)”怎樣理解——我們搞教育的人就是學(xué)生的藍(lán)天，對(duì)學(xué)生的成人、成才、對(duì)學(xué)生的興旺發(fā)達(dá)，我們是有責(zé)任的。所以，對(duì)待學(xué)生，就如你們關(guān)心患者。我們站起來，就要象一棵大樹一樣，為我們的學(xué)生遮蔭打傘，撐起一片藍(lán)天，趴下來就要象一頭牛，為我們的學(xué)生犁田打耙。,四、守紀(jì)律講規(guī)矩，享受工作和生活,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，很好地實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的結(jié)合，在服務(wù)社會(huì)中找準(zhǔn)自己的定位。注重尋求工作的內(nèi)在規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身服務(wù)社會(huì)的精神，勤于思考，開拓進(jìn)取，努力實(shí)踐，在工作中提升自己的服務(wù)意識(shí)，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本、為民服務(wù)的思想。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，是在行使權(quán)力、服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生，在服務(wù)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以，我們必須要牢牢把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，真正做到為官一校，造福一方，在領(lǐng)導(dǎo)期間盡量為學(xué)校、教師、學(xué)生做點(diǎn)事情，留下一點(diǎn)文化財(cái)富、一點(diǎn)成績，服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生，回報(bào)家長。并要努力去做得更好一點(diǎn)，更多一點(diǎn)，在努力中去提升自我的價(jià)值。,當(dāng)然，并不是所有人都能使自己的價(jià)值最大化，也并不是所有人都能有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。只要擁有了自尊、自信、平和積極向上的陽光心態(tài)就足夠了。只有具備陽光心態(tài)的人，才能適應(yīng)學(xué)校廉政建設(shè)管理新常態(tài)。,五、要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,分享“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字,“學(xué)”就是既學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)的規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定，又領(lǐng)會(huì)其中深意; “思”就是將自己與教育系統(tǒng)的規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定“對(duì)表”，明確自己下一步的做人做事原則; “踐”就是要在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照規(guī)矩和紀(jì)律規(guī)定辦事; “悟”就是在“學(xué)、思、踐”中形成正確的人生觀，并用來引領(lǐng)自己人生道路。,謝謝大家！,