八年級道德與法治下冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違習(xí)題課件 新人教版.ppt
《八年級道德與法治下冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違習(xí)題課件 新人教版.ppt(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五課 做守法的公民,第二單元 遵守社會規(guī)則,第1課時(shí) 法不可違,,◆釋疑解難 1.法律是一種什么樣的行為規(guī)范?,答:法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么,為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。法律還告知人們,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的,它是評價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩。,,2.怎樣防范一般違法行為?,答:我們要認(rèn)識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中,我們要分清是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。,,◆典例精講 【例題】中學(xué)生李某打算到自行車交易市場買輛舊車,剛到市場門口,一個人就悄悄湊到他跟前,說:“買車嗎?八成新,便宜,給150元就行!”李某一看車不錯,要價(jià)不高,心里明白了,趕緊買了下來。騎了沒幾天,派出所找他,沒收了自行車。李某想不通。派出所之所以沒收李某的自行車是因?yàn)? ) A.李某買的是舊車,不值多少錢 B.李某買的是“贓車”,不屬于合法財(cái)產(chǎn) C.李某沒有在市場內(nèi)買車,不符合自行車交易規(guī)定 D.李某應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)商場買新車 【解析】法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn),李某買的是“贓車”,不屬于合法財(cái)產(chǎn),不僅不受法律保護(hù),還應(yīng)追究他的法律責(zé)任。選B。 【答案】,B,,◆知識拓展 行政違法行為、民事違法行為 與刑事違法行為的區(qū)別 一般違法行為包括行政違法行為和民事違法行為,嚴(yán)重違法行為是刑事違法行為,也就是犯罪。對犯罪行為,應(yīng)依法予以嚴(yán)厲打擊,對犯罪分子應(yīng)實(shí)行刑事處罰;一般違法行為,雖然社會危害性不大,情節(jié)輕微,但同樣給國家和人民帶來了損害,所以應(yīng)受到相應(yīng)處罰。民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任,行政違法行為要受行政制裁。有些一般違法行為如不及時(shí)給予處罰、懲戒,還可能發(fā)展為犯罪,從而帶來更大的社會危害性。,,一、違法無小事 1.人類社會的存在和發(fā)展離不開各種 。作為一種行為規(guī)范,法律明確告知人們 做什么, 做什么, 做什么, 做什么,為人們的行為提供一個 、標(biāo)準(zhǔn)或 。法律還告知人們,哪些行為是 的,哪些行為是 的,它是評價(jià)人們的行為是否合法有效的 。 2.法律是最 的社會規(guī)則, 是人們行為的底線。,,行為規(guī)范,,可以,,必須,,應(yīng)當(dāng),,不應(yīng)當(dāng),,模式,,方向,,合法,,非法,,準(zhǔn)繩,,剛性,,不違法,,3.一個人如果缺乏 意識,法律觀念 ,就難免做出 的事情。違法行為是指出于過錯違反 的規(guī)定,危害社會的行為。 4.根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為 、行政違法行為和 。民事違法行為是指違反 法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為,行政違法行為是指違反 法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到行政處分或 的行為,刑事違法行為是指違反 法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到 處罰的行為。,,規(guī)則,,不強(qiáng),,違法,,法律、法規(guī),,民事違法行為,,刑事違法行為,,民事,,行政,,行政處罰,,刑事,,刑罰,,5.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對 ,稱為 違法行為。刑事違法行為是違法行為中 的一種,就是我們常說的 。無論是一般違法還是犯罪,都要承擔(dān) 。 二、警惕身邊的違法行為 6.謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、 等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。,,輕微,,一般,,最嚴(yán)重,,犯罪,,法律責(zé)任,,毆打他人,,7.在社會生活中,人們經(jīng)常從事各種民事活動,如購置財(cái)產(chǎn)、 、勞動就業(yè)、 、結(jié)婚等。這些民事活動都是由 來規(guī)范的。民法用規(guī)定 的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。侵犯他人 或者沒有依法 義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。,,簽訂合同,,經(jīng)營創(chuàng)業(yè),,民法,,權(quán)利和義務(wù),,民事權(quán)利,,履行合同,,8. 是社會和諧的保證。我們要認(rèn)識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中,我們要 ,增強(qiáng) ,嚴(yán)格遵守 的法律規(guī)定。在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范 行為和 行為,既要 自己的權(quán)益,又要 他人的權(quán)益,促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。,,遵章守法,,分清,,是非,,守法觀念,,治安管理,,民事侵權(quán),,合同違約,,維護(hù),,尊重,,1.法律規(guī)范,是指通過國家的立法機(jī)關(guān)制定的或者認(rèn)可的,用以指導(dǎo)、約束人們行為的行為規(guī)范的一種。法律明確告知人們( ) ①可以做什么,必須做什么 ②應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么 ③為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向 ④哪些行為是合法的,哪些行為是非法的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④,D,,2.下列行為中,屬于違憲行為的是( ) ①李某因未簽訂補(bǔ)償協(xié)議而拒絕城建部門的拆遷通知 ②某工廠因害怕工人偷東兩,在廁所里裝上了攝像頭 ③某工廠老板要求員工每天加班4小時(shí),不同意的員工就開除 ④某校八年級學(xué)生小葉因?yàn)橛行⊥敌∶袨?,被學(xué)校勒令退學(xué) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,B,,3.八年級學(xué)生張鑫,由于心煩,撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當(dāng)消防隊(duì)員開著消防車趕到森林區(qū)后才發(fā)現(xiàn)是騙局,后來公安機(jī)關(guān)依法追究了張鑫的法律責(zé)任。這一案例說明了( ) A.人們不能按自己的規(guī)則辦事 B.法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益 C.公共場所有規(guī)章制度 D.日常生活中有的行為,不要自以為是犯了個小錯,其實(shí)是違法行為 4.在社會生活中,人們從事的最普遍的活動是( ) A.經(jīng)濟(jì)活動 B.政治活動 C.文化活動 D.民事活動,D,D,,5.朱某因無法忍受李某不斷用手機(jī)給自己發(fā)送侮辱性短信的行為,將李某告上法庭。法院作出判決,要求李某停止侵害,賠禮道歉,賠償損失。對這一案例,認(rèn)識正確的是( ) A.發(fā)送短信會造成社會危害 B.李某的行為是犯罪行為 C.訴訟是唯一的維權(quán)方式 D.法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線,D,,6.初中生何某不顧學(xué)校規(guī)定在教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球,打碎了教學(xué)樓的落地玻璃。第二天,他又故意損壞街頭磁卡電話。對何某的行為認(rèn)識正確的是( ) ①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》 ②何某在教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球違反了學(xué)校紀(jì)律,應(yīng)受到批評 ③何某故意損壞磁卡電話屬于違法行為,應(yīng)受治安管理處罰 ④一個人如果缺乏規(guī)則意識,法律觀念不強(qiáng),就難免做出違法的事情 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④,D,,7.2017年1月16日,公安部官網(wǎng)發(fā)布《治安管理處罰法(修訂公開征求意見稿)》向社會公開征求意見,修訂意見稿加大了對妨害公共安全的行為的處罰。我國制定治安管理處罰法是為了( ) ①維護(hù)社會治安秩序 ②保障公共安全 ③保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益 ④規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé) A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④,D,,8.右圖漫畫告訴人們,公民的______受法律保護(hù)( ) A.人身權(quán)利 B.財(cái)產(chǎn)權(quán)利 C.人格尊嚴(yán) D.政治自由,B,,9.人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。這表明( ) ①遵章守法是社會和諧的保證 ②我們要認(rèn)識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為 ③我們要分清是非,增強(qiáng)守法觀念 ④在社會交往中,我們只能維護(hù)自己的權(quán)益 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④,B,,10.一天下午,小齊放學(xué)回家看見同學(xué)王某與宋某正在發(fā)生口角,便不分青紅皂白上前為王某助威,并打了起來。宋某知道自己打不過他們倆,便約定明天下午在公園見。第二天下午,小齊和王某約上張某,宋某約上黃某、馬某,準(zhǔn)時(shí)趕往公園。雙方一見面,便廝打起來。毆斗中,雙方人員都有損傷。王宋二人因小事發(fā)生口角,由爭吵發(fā)展到糾集多人打群架,嚴(yán)重?cái)_亂了社會秩序,雙方的行為都是違法的。公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規(guī)定,對結(jié)伙斗毆的首要分子王某和宋某給予拘留10天的處罰,對其他參與斗毆者分別給予警告處分。 (1)違反治安管理處罰法是什么違法行為?,是行政違法行為,也是一般違法行為。,,(2)治安管理處罰法制定的目的是什么?,我國治安管理處罰法是為維護(hù)社會治安秩序,保障公共安全,保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益,規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)而制定的。,,(3)怎樣防范類似的違法行為?,我們要認(rèn)識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中,我們要分清是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。,,,11.2017年4月1日,中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū)消息發(fā)布后,一些外地人員涌向雄安新區(qū)進(jìn)行炒房,截至目前,雄安新區(qū)已經(jīng)查處房地產(chǎn)、建筑領(lǐng)域違法違規(guī)行為765起,拆除違建125處,關(guān)閉售樓部71家、中介機(jī)構(gòu)35家,清理違規(guī)售房廣告1597條,嚴(yán)厲查處違規(guī)網(wǎng)上售房行為9起,對10家惡意炒作的房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行約談,刑事拘留違法犯罪嫌疑人7人。 (1)結(jié)合法律知識,說說人們行為的底線是什么?,不違法是人們行為的底線。,,(2)什么樣的人容易做出違法的事情?,一個人如果缺乏規(guī)則意識,法律觀念不強(qiáng),就難免做出違法的事情。,(3)根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為哪幾類?,根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級道德與法治下冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違習(xí)題課件 新人教版 年級 道德 法治 下冊 第二 單元 遵守 社會 規(guī)則 第五 守法 公民 不可 習(xí)題 課件 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2589937.html