在山的那邊1 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、通過(guò)朗讀訓(xùn)練， 使學(xué)生了解朗讀詩(shī)今天是我們初中語(yǔ)文的第一節(jié)課，是一個(gè)新的起點(diǎn)， 我們懷著興奮與憧憬。但，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，也并不是一門能輕易獲得好成績(jī)的課程，我對(duì)你們的要求包含在我們今天要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌中 在山的那邊 。哪位同學(xué)能告訴我，你們認(rèn)為山那邊是什么？你們渴望山那邊的景色嗎？教 學(xué) 內(nèi) 容課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)備課時(shí)間：年月日授課時(shí)間年月日課題：在山的那邊知識(shí)與能力：1、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，教 能初步讀出語(yǔ)氣。2、感知詩(shī)歌所表達(dá)的思想內(nèi)容，理解“山”與“?！钡囊庀蟆W(xué) 3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步體驗(yàn)詩(shī)歌表達(dá)的美。目過(guò)程與方法： 1、通過(guò)朗讀來(lái)整體感知詩(shī)歌美的韻律。2、引導(dǎo)理解、感悟詩(shī)歌詞句的象征意義。標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 體會(huì)詩(shī)歌美，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。2、 理解“理想”的意義，樹立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn) ：感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)： 感知詩(shī)歌所表達(dá)的思想內(nèi)容，理解“山”與“?！钡囊庀?。教學(xué)手段：小黑板教學(xué)方式1、朗讀法2、引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式3、思維拓展法教 學(xué) 過(guò) 程 及 步 驟 的 預(yù) 設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)情境導(dǎo)入朗讀訓(xùn)練出示目標(biāo)。所謂正確，就是要歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確、停頓求讀準(zhǔn)字音、 不添恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。 字漏字；所謂流2、感知詩(shī)歌所表達(dá)的思想內(nèi)容， 理解 利，就是吐字清“山”與“?！钡囊庀蟆ＮｎD合理； 所3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步體驗(yàn)詩(shī)歌表謂有感情，就是要達(dá)的美。自學(xué)自悟 根據(jù)文章的內(nèi)容老師范讀， 并教給朗讀的方法： 重音、 和作者的思想感停頓、節(jié)奏、情感。討論式設(shè)計(jì)意圖學(xué)法指導(dǎo) :以朗讀為主線，通過(guò)多種方式的朗讀來(lái)感 知 文 章 的 內(nèi)容，品味詩(shī)歌語(yǔ)言教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖質(zhì)疑解疑朗讀指導(dǎo)：初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情地朗讀課文。節(jié)要讀出感悟的激情。學(xué)生學(xué)讀。老師播放鋼琴曲 海邊的星空 ，學(xué)生和著樂(lè)曲朗讀全詩(shī)。2老師范讀課文(或聽課文錄音)。3學(xué)生自由朗讀課文。4全班齊讀課文。1、如果用一句話概括本詩(shī)所描寫的內(nèi)容，該怎么說(shuō)呢？（我渴望海、追尋海的過(guò)程）2、本詩(shī)分為兩節(jié)， 這兩節(jié)詩(shī)有什么不同，請(qǐng)同學(xué)們從兩節(jié)詩(shī)所寫的時(shí)間、事情、心理、方式四個(gè)方面來(lái)比較這兩首詩(shī)。明確：從時(shí)間看：第一節(jié)寫我童年時(shí)期，第二節(jié)寫我長(zhǎng)大以后；從事情看：情，注意抑揚(yáng)頓挫，講究音量、 速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的合理配合等， 從而更深刻地體會(huì)作者的思想感情。第一小節(jié)要讀出童心的好奇， 第二小理解內(nèi)容提 高 學(xué) 生 的 分析、歸納能力鞏固練習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂小測(cè)作業(yè)板書第一節(jié)寫我渴望海，第二節(jié)寫我追尋海；從心理看：第一節(jié)寫我的向往和困惑，第二節(jié)寫我的感悟和信念；從方式看：第一節(jié)是我與媽媽的對(duì)話，第二節(jié)是我寫讀者的對(duì)話。獲得對(duì)人生的有益啟示： 要努力做“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”逐漸養(yǎng)成自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開展個(gè)性化的閱讀見小測(cè)1 有感情地朗讀課文。2 字詞三遍標(biāo)音在山的那邊王家新時(shí)間事情心理方式童年時(shí)期渴望海向往和困惑我與媽媽的對(duì)話長(zhǎng)大以后追尋海感悟和信念我與讀者的對(duì)話教學(xué)反思與評(píng)析