2019-2020年高中化學《化石燃料有機化合物》教案1 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中化學《化石燃料有機化合物》教案1 蘇教版必修2 【學習目標】 1. 掌握甲烷分子的空間結構特征，能夠書寫甲烷分子的結構式、電子式。 2. 掌握甲烷的化學性質。 3. 了解取代反應的特征。 4. 了解甲烷的存在和甲烷的用途等。 【教學重點】 甲烷的分子結構、化學性質 【教學難點】 甲烷跟氯氣的取代反應 【教學方法】 練習探究、實驗探究、歸納總結 【教學準備】 模型：甲烷分子的比例模型；甲烷、乙烷、丙烷分子的球棍模型 儀器：鐵架臺、水槽、酒精燈、儲氣罐、小燒杯 藥品：甲烷、氯氣、飽和食鹽水、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液 【課時安排】 一課時 【教學過程】 ［創(chuàng)設情景］ 學生匯報調查的灶具和燃氣熱水器使用的燃氣種類。介紹我國天然氣資源，“西氣東送”工程及其意義。介紹神奇的可燃冰。 【引入】介紹我國天然氣資源，“西氣東送”工程及其意義。介紹神奇的可燃冰。 【展示】一瓶用排水集氣法收集的純凈的甲烷氣體(集氣瓶倒放)。觀察并敘述物理性質。 【板書】一、甲烷 1.物理性質 無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。 【課堂練習1】已知甲烷的密度在標準狀況下是0．717g/L，含碳75％，含氫25％，利用這些數(shù)據怎樣確定它的分子式？ 【課堂練習2】①寫出甲烷的電子式；②寫出甲烷的結構式。討論分子里各原子在空間的分布情況？ 【板書】2.分子結構 分子式：CH4 電子式： 結構式: 【展示】甲烷分子的比例模型、球棍模型。 經過科學實驗證明甲烷分子的結構是正四面體結構，碳原子位于正四面體的中心，4個 氫原子分別位于正四面體的4個頂點上。 【板書】正四面體結構 【設問】甲烷是最簡單的有機化合物，怎樣確定它的組成中含有碳、氫二種元素？ 【實驗探究1】點燃甲烷氣體，在其火焰上方罩一只干燥的小燒杯，觀察；另取一只蘸有澄清石灰水的小燒杯，觀察，推斷甲烷的元素組成。 現(xiàn)象：甲烷燃燒，火焰呈淡藍色。干燥的小燒杯內有無色液體生成，沾有澄清石灰水的小燒杯罩石灰水變渾濁。 【板書】 二.化學性質 ①可燃性: CH4+2O2 CO2+2H2O 【課堂練習3】查閱資料了解甲烷的燃燒熱，書寫甲烷燃燒的熱化學方程式。 【實驗探究2】甲烷與氯氣混合后在光照作用下的反應 1. 量筒壁上出現(xiàn)油狀液滴，說明了什么? 2. 反應靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)量筒中氣體顏色變淺液面升至到中上部，為什么 【板書】②取代反應： 　 有機化合物分子中的某些原子（或原子團）被另一種原子（或原子團）所替代的反應，叫做取代反應。 【問題討論】CH4與Cl2反應后，產物可能有幾種？哪些是有機物？哪種產物最多？ 【講述】 將甲烷在隔絕空氣加熱到1000度以上,甲烷會發(fā)生分解反應。 【板書】③熱分解： CH4 —→ C + 2H2 【歸納】甲烷的三大化學性質。 【過渡】甲烷的這些性質決定了它的用途,請同學們閱讀教材上的資料卡,了解甲烷的用途。 【總結】這節(jié)課我們研究了甲烷的分子結構，物理性質及化學性質，了解甲烷的性質和用途就能幫助我們合理開發(fā)和利用資源，更好地為人類社會的生產和生活服務。 【作業(yè)】作業(yè)本“天然氣的利用 甲烷” 【板書設計】 天然氣的利用 甲烷 一、甲烷 1.物理性質 無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。 2.分子結構 分子式：CH4 電子式： 結構式: 3.化學性質 ①可燃性: CH4+2O2 CO2+2H2O ②取代反應： 　 高溫 ③熱分解： CH4 —→ C + 2H2