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1、各位領導、老師：
大家好！今天我們又聚集在一起，又一次談起讀書的話題，又一
次凝眸書籍的美麗，分享讀書的快樂，我更深感此次讀書活動的意義
之大。我與大家交流的題目是——《與書相伴，其樂無窮》 。
自書香校園活動開展以來，全體師生掀起了讀書熱潮，不僅學校
推薦的書目讀，手邊的各種書籍也自然地進入我們的生活。無論是讀
書節(jié)的活動，博客的撰寫，還是平時間的交談，我總能感受到大家對
書籍的熱愛， “讀書熱” 成了我校一道獨特景觀。 縷縷書香傳遍了校園
的每一個角落：讀書小明星、書香教師、書香家庭、書香班級，層出
不窮。我從每個人的身上，感受到了大家的提升和變化。
瀏覽于書海，經歷一
2、次次的心靈洗滌，一次次的思維拓寬，心里
也常常掠過一絲溫柔的感動。相信那是一種外人無法體會到的樂趣！
是一種不真正進入讀書狀態(tài)絕不會有的陶醉 ! 那種流淌情感， 洋溢智慧
的生命是永遠不能復制和替代的。在一本本好書中，我的思想境界得
到一次次拓展……
受《給教師的 100 條建議》點撥，我的教學思想和技能得到了很
大的提升。如果說這 100 條建議猶如百花齊放，我則像蜜蜂一樣從中
吸吮了不少蜜汁，僅僅從其中一朵花中就能汲取到豐富的營養(yǎng)，受益
匪淺。
走進 《第 56 號教室的奇跡》 里， 我認識了一位令學生最親近、 家
長最信賴的好教師一一雷夫?艾斯奎斯，他創(chuàng)造了轟動全美的
3、教育奇
跡，把一批批的孩子變成了“愛學習的天使” ，一批批優(yōu)秀的人才。
我深知，所有奇跡皆源于他的智慧和力量——“對教育和學生有
信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士
的勇敢” 。 在這里， 我領略了教育的最高境界， 更明確了自己的努力方
向。
拜讀著《陶行知文集》 ，汲取著陶先生“教學合一”的精髓，反思
著自己的課堂教學，在不斷的感悟中我深知，作為老師，更要關注孩
子的情感發(fā)展， 因材施教， 并能做到 “捧著一顆心來， 不帶半根草去。 ”
把愛灑向學生，才能培養(yǎng)真正的人才。
觀看著《窗邊的小豆豆》 ，作者黑柳徹子，通過詼諧幽默的語言，
生動的表達，讓我真實地走進了一個孩子的內心世界，讓我感到“巴
學園”不是一所學校，而是一個幸福溫馨的大家庭。在這里，每一種
知識的傳授，每一種技能的培養(yǎng)，每一種意識的滲透，都是潛移默化
的，這樣反而讓孩子們終生難忘。在這里，我領悟了教育的真諦，也
不斷地實踐于自己的教學工作中。
是讀書，指導著我的工作，給予了我教學工作的智慧，提升了我
的思想境界。 與書相伴， 真是如交良師益友， 受益無窮， 亦樂趣無窮。
讀書之樂，樂在讀書！讀書之樂，樂在交流！希望各位老師借著學校
大力倡導讀書的這股春風，多讀書，讀好書，做一位自信的教育者來
實現(xiàn)真正的教育境界！
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教師演講稿：與書相伴,其樂無窮
