2019-2020年高中數(shù)學(xué)《充分條件與必要條件》教案3新人教A版選修2-1.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué)充分條件與必要條件教案3新人教A版選修2-1【教學(xué)目標(biāo)】1從不同角度幫助學(xué)生理解充分條件、必要條件與充要條件的意義；2結(jié)合具體命題，初步認(rèn)識(shí)命題條件的充分性、必要性的判斷方法；3培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯推理的意識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】構(gòu)建充分條件、必要條件的數(shù)學(xué)意義；【教學(xué)難點(diǎn)】命題條件的充分性、必要性的判斷【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)回顧1命題：可以判斷真假的語(yǔ)句，可寫(xiě)成：若p則q2四種命題及相互關(guān)系：3請(qǐng)判斷下列命題的真假：（1）若,則; （2）若,則;（3）若,則; （4）若,則二、講授新課1.推斷符號(hào)“”的含義：一般地,如果“若,則”為真, 即如果成立，那么一定成立,記作:“”;如果“若,則”為假, 即如果成立，那么不一定成立,記作:“”.用推斷符號(hào)“和”寫(xiě)出下列命題：若，則；若，則；2充分條件與必要條件一般地，如果，那么稱p是q的充分條件；同時(shí)稱q是p的必要條件如何理解充分條件與必要條件中的“充分”和“必要”呢？由上述定義知“”表示有必有，所以p是q的充分條件，這點(diǎn)容易理解但同時(shí)說(shuō)q是p的必要條件是為什么呢？q是p的必要條件說(shuō)明沒(méi)有就沒(méi)有,是成立的必不可少的條件,但有未必一定有. 充分性：說(shuō)條件是充分的，也就是說(shuō)條件是充足的，條件是足夠的，條件是足以保證的它符合上述的“若p則q”為真（即）的形式“有之必成立，無(wú)之未必不成立”必要性：必要就是必須，必不可少它滿足上述的“若非q則非p”為真（即）的形式“有之未必成立，無(wú)之必不成立”命題按條件和結(jié)論的充分性、必要性可分為四類：（1）充分必要條件（充要條件），即 且；（2）充分不必要條件，即且；（3）必要不充分條件，即且；（4）既不充分又不必要條件，即且3從不同角度理解充分條件、必要條件的意義（1）借助“子集概念”理解充分條件與必要條件。設(shè)為兩個(gè)集合，集合是指。這就是說(shuō)，“”是“”的充分條件，“”是“ ”的必要條件。對(duì)于真命題“若p則q”，即，若把p看做集合，把q看做集合，“”相當(dāng)于“”。（2）借助“電路圖”理解充分條件與必要條件。設(shè)“開(kāi)關(guān)閉合”為條件，“燈泡亮”為結(jié)論，可用圖1、圖2來(lái)表示是的充分條件，是的必要條件。B3AC圖2CAB圖4CAB圖1圖3B3A（3）回答下列問(wèn)題中的條件與結(jié)論之間的關(guān)系：若，則；若，則；若兩三角形全等，則兩三角形的面積相等三、例題例1：指出下列命題中，p是q的什么條件p：，q：；p：兩直線平行，q：內(nèi)錯(cuò)角相等；p：，q：；p：四邊形的四條邊相等，q：四邊形是正方形 四、課堂練習(xí)課本P8 練習(xí)1、2、3五、課堂小結(jié)1充分條件的意義；2必要條件的意義六、課后作業(yè)：