2019-2020年高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教案5 新人教A版必修2.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué)直線的方程教案5 新人教A版必修2一、教學(xué)目標(一)知識教學(xué)點在直角坐標平面內(nèi)，已知直線上一點和直線的斜率或已知直線上兩點，會求直線的方程；給出直線的點斜式方程，能觀察直線的斜率和直線經(jīng)過的定點；能化直線方程成截距式，并利用直線的截距式作直線(二)能力訓(xùn)練點通過直線的點斜式方程向斜截式方程的過渡、兩點式方程向截距式方程的過渡，訓(xùn)練學(xué)生由一般到特殊的處理問題方法；通過直線的方程特征觀察直線的位置特征，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合能力(三)學(xué)科滲透點通過直線方程的幾種形式培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)意識二、教材分析1重點：由于斜截式方程是點斜式方程的特殊情況，截距式方程是兩點式方程的特殊情況，教學(xué)重點應(yīng)放在推導(dǎo)直線的斜截式方程和兩點式方程上2難點：在推導(dǎo)出直線的點斜式方程后，說明得到的就是直線的方程，即直線上每個點的坐標都是方程的解；反過來，以這個方程的解為坐標的點在直線上的坐標不滿足這個方程，但化為y-y1=k(x-x1)后，點P1的坐標滿足方程三、活動設(shè)計分析、啟發(fā)、誘導(dǎo)、講練結(jié)合四、教學(xué)過程(一)點斜式已知直線l的斜率是k，并且經(jīng)過點P1(x1，y1)，直線是確定的，也就是可求的，怎樣求直線l的方程(圖1-24)？設(shè)點P(x，y)是直線l上不同于P1的任意一點，根據(jù)經(jīng)過兩點的斜率公式得注意方程(1)與方程(2)的差異：點P1的坐標不滿足方程(1)而滿足方程(2)，因此，點P1不在方程(1)表示的圖形上而在方程(2)表示的圖形上，方程(1)不能稱作直線l的方程重復(fù)上面的過程，可以證明直線上每個點的坐標都是這個方程的解；對上面的過程逆推，可以證明以這個方程的解為坐標的點都在直線l上，所以這個方程就是過點P1、斜率為k的直線l的方程這個方程是由直線上一點和直線的斜率確定的，叫做直線方程的點斜式當直線的斜率為0時(圖1-25)，k=0，直線的方程是y=y1當直線的斜率為90時(圖1-26)，直線的斜率不存在，它的方程不能用點斜式表示但因l上每一點的橫坐標都等于x1，所以它的方程是x=x1(二)斜截式已知直線l在y軸上的截距為b，斜率為b，求直線的方程這個問題，相當于給出了直線上一點(0，b)及直線的斜率k，求直線的方程，是點斜式方程的特殊情況，代入點斜式方程可得：y-b=k(x-0)也就是上面的方程叫做直線的斜截式方程為什么叫斜截式方程？因為它是由直線的斜率和它在y軸上的截距確定的當k0時，斜截式方程就是直線的表示形式，這樣一次函數(shù)中k和b的幾何意義就是分別表示直線的斜率和在y軸上的截距(三)兩點式已知直線l上的兩點P1(x1，y1)、P2(x2，y2)，(x1x2)，直線的位置是確定的，也就是直線的方程是可求的，請同學(xué)們求直線l的方程當y1y2時，為了便于記憶，我們把方程改寫成請同學(xué)們給這個方程命名：這個方程是由直線上兩點確定的，叫做直線的兩點式對兩點式方程要注意下面兩點：(1)方程只適用于與坐標軸不平行的直線，當直線與坐標軸平行(x1=x2或y1=y2)時，可直接寫出方程；(2)要記住兩點式方程，只要記住左邊就行了，右邊可由左邊見y就用x代換得到，足碼的規(guī)律完全一樣(四)截距式例1 已知直線l在x軸和y軸上的截距分別是a和b(a0，b0)，求直線l的方程此題由老師歸納成已知兩點求直線的方程問題，由學(xué)生自己完成解：因為直線l過A(a，0)和B(0，b)兩點，將這兩點的坐標代入兩點式，得就是學(xué)生也可能用先求斜率，然后用點斜式方程求得截距式引導(dǎo)學(xué)生給方程命名：這個方程是由直線在x軸和y軸上的截距確定的，叫做直線方程的截距式對截距式方程要注意下面三點：(1)如果已知直線在兩軸上的截距，可以直接代入截距式求直線的方程；(2)將直線的方程化為截距式后，可以觀察出直線在x軸和y軸上的截距，這一點常被用來作圖；(3)與坐標軸平行和過原點的直線不能用截距式表示(五)例題例2 三角形的頂點是A(-5，0)、B(3，-3)、C(0，2)(圖1-27)，求這個三角形三邊所在直線的方程本例題要在引導(dǎo)學(xué)生靈活選用方程形式、簡化運算上多下功夫解：直線AB的方程可由兩點式得：即 3x+8y+15=0這就是直線AB的方程BC的方程本來也可以用兩點式得到，為簡化計算，我們選用下面途徑：由斜截式得：即 5x+3y-6=0這就是直線BC的方程由截距式方程得AC的方程是即 2x+5y+10=0這就是直線AC的方程(六)課后小結(jié)(1)直線方程的點斜式、斜截式、兩點式和截距式的命名都是可以顧名思義的，要會加以區(qū)別(2)四種形式的方程要在熟記的基礎(chǔ)上靈活運用(3)要注意四種形式方程的不適用范圍五、布置作業(yè)1(1.5練習(xí)第1題)寫出下列直線的點斜式方程，并畫出圖形：(1)經(jīng)過點A(2，5)，斜率是4；(4)經(jīng)過點D(0，3)，傾斜角是0；(5)經(jīng)過點E(4，-2)，傾斜角是120解：2(1.5練習(xí)第2題)已知下列直線的點斜方程，試根據(jù)方程確定各直線經(jīng)過的已知點、直線的斜率和傾斜角：解：(1)(1，2)，k=1，=45；(3)(1，-3)，k=-1，=135；3(1.5練習(xí)第3題)寫出下列直線的斜截式方程：(2)傾斜角是135，y軸上的截距是34(1.5練習(xí)第4題)求過下列兩點的直線的兩點式方程，再化成截距式方程，并根據(jù)截距式方程作圖(1)P1(2，1)、P2(0，-3)；(2)A(0，5)、B(5，0)；(3)C(-4，-3)、D(-2，-1)解：(圖略)六、板書設(shè)計