二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 17《酸的和甜的》拓展閱讀：童話(huà)閱讀入門(mén)素材 魯教版.doc

童話(huà)閱讀入門(mén)小朋友們都喜歡讀童話(huà)。你能說(shuō)出童話(huà)到底有哪些魅力吸引你呢？“童話(huà)里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹(shù)木、白云等等，都像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)、做事?！睂?duì)，回答得很好！這就是童話(huà)的一個(gè)重要特征，或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，只要賦以喜怒哀樂(lè)之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來(lái)。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話(huà)寶庫(kù)。童話(huà)還有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，幻想和夸張?；孟胧峭?huà)之本，沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話(huà)?！盎孟搿笔窍鄬?duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的。現(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話(huà)，幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話(huà)，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們?cè)陂喿x童話(huà)時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話(huà)也離不開(kāi)夸張?？鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如西游記中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話(huà)也要有夸張的眼光。特別要說(shuō)明的是，雖然童話(huà)里的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。童話(huà)里的人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話(huà)，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？愿童話(huà)伴隨你的成長(zhǎng)！