2019-2020年高中數(shù)學《立體幾何中的向量方法》教案3 新人教A版選修2-1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學《立體幾何中的向量方法》教案3 新人教A版選修2-1 教學要求：向量運算在幾何證明與計算中的應用．掌握利用向量運算解幾何題的方法，并能解簡單的立體幾何問題． 教學重點：向量運算在幾何證明與計算中的應用． 教學難點：向量運算在幾何證明與計算中的應用． 教學過程： 一、復習引入 1. 法向量定義：如果直線, 取直線l的方向向量為，則向量叫作平面α的法向量（normal vectors）. 利用法向量，可以巧妙的解決空間角度和距離. 2. 討論：如何利用法向量求線面角？ → 面面角？ 直線AB與平面α所成的角，可看成是向量所在直線與平面α的法向量所在直線夾角的余角，從而求線面角轉(zhuǎn)化為求直線所在的向量與平面的法向量的所成的線線角，根據(jù)兩個向量所成角的余弦公式，我們可以得到如下向量法的公式： . 3. 討論：如何利用向量求空間距離？ 兩異面直線的距離，轉(zhuǎn)化為與兩異面直線都相交的線段在公垂向量上的投影長. 點到平面的距離，轉(zhuǎn)化為過這點的平面的斜線在平面的法向量上的投影長. 二、例題講解： 1. 出示例1：長方體中，AD==2，AB=4，E、F分別是、AB的中點，O是的交點. 求直線OF與平面DEF所成角的正弦. 解：以點D為空間直角坐標系的原點，DA、DC、為坐標軸，建立如圖所示的空間直角坐標系. 則 . 設(shè)平面DEF的法向量為 ， 則 ， 而， . ∴ ，即, 解得， ∴ . ∵ ， 而. ∴ 所以，直線OF與平面DEF所成角的正弦為. 2. 變式： 用向量法求：二面角余弦；OF與DE的距離；O點到平面DEF的距離. 三、鞏固練習 作業(yè)：課本P121、 習題A組 5、6題.下載提示(請認真閱讀)
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