2019-2020年高考歷史第一輪 單元考點復習教案10 新人教版必修3.doc

2019-2020年高考歷史第一輪 單元考點復習教案10 新人教版必修3知識結構單元探究1物理學發(fā)展與三次技術革命有什么關系？人類近代以來發(fā)生了三次技術革命，起關鍵作用都是物理學的創(chuàng)新成果。第一次技術革命，主要標志是蒸汽機的廣泛應用，這是牛頓力學和熱學發(fā)展的結果。第二次技術革命，主要標志是電力的廣泛應用和無線電通信的實現(xiàn)。這是電磁現(xiàn)象研究和經典電磁場理論的重大突破的成果。第三次技術革命，產生了一系列高新技術，如核能源技術、激光技術、電子計算機技術等，它們仍然離不開20世紀物理學發(fā)展所奠定的基礎。2近代思想解放與近代科技產生、發(fā)展有什么關系？近代思想解放是近代科技產生、發(fā)展的條件。之后，二者相互促進、推動。 文藝復興從思想上解放了人和人性，形成了人文主義思想的潮流，把人從宗教神學的束縛中解放出來，激化了人們對宇宙、自然和人自身的探究；宗教改革、啟蒙運動促進了人們思想解放，為近代科技發(fā)展提供了思想條件。近代科技發(fā)展又為資產階級反封建斗爭提供了直接物質基礎，推動了新的思想解放。 科技進步，思想解放，使人類的思想方法、思維方式發(fā)生巨大的變化，推動了哲學發(fā)展，而哲學的發(fā)展又反過來推動人類思想解放和科技進步。31520世紀自然科學發(fā)展的四個階段。階段原因標志近代自然科學的產生階段(1516世紀)資本主義工商業(yè)的產生和發(fā)展為近代自然科學的產生奠定了物質基礎；人文主義思潮的影響使人們對自然界的認識產生了革命性的變化；中世紀生產經驗的積累為技術能力的提高提供了條件天文學領域的革命近代自然科學形成和發(fā)展階段(1718世紀中期)新航路開辟促進了資本主義工商業(yè)的發(fā)展；手工工場的發(fā)展促進了技術的進步；早期資產階級革命的成功牛頓力學體系的創(chuàng)立階段原因標志自然科學的迅速發(fā)展階段(18世紀末19世紀中期)隨著西方主要國家工業(yè)革命的進行，經濟的發(fā)展對科學提出了更高的要求電磁學的新成就、細胞學說和達爾文進化論等自然科學的重大突破和系統(tǒng)化階段(19世紀末20世紀初)第二次工業(yè)革命進行和資本主義經濟的迅速發(fā)展電的發(fā)明與應用、門捷列夫元素周期表的制定，特別是愛因斯坦相對論更是物理學思想的一次重大革命熱點關注1工業(yè)革命與可持續(xù)發(fā)展。一方面，人類社會的發(fā)展和科技進步都是有代價的。工業(yè)革命以機器取代手工工具，以動力機械取代人力、獸力、水力、風力，人們在利用自然和改造自然的同時，也在破壞自然。英國的機器制成品摧毀了印度的手紡車和手織機，破壞了殖民地的城鄉(xiāng)工場手工業(yè)，英國的蒸汽機和科學技術在印度全境把農業(yè)和手工業(yè)的結合徹底摧毀了，使殖民地的自給自足的自然經濟遭到了破壞，把大機器的油、煙和噪音帶到了農村，把大批農民和手工業(yè)勞動者拋到了街頭，使城市擁擠，流民四起。另一方面，在發(fā)展中要注意人和社會的和諧發(fā)展，愛護地球和自然資源。因為地球和自然資源是人類生活的最基本的條件。自然環(huán)境和自然資源的破壞會給人類帶來巨大的災難，甚至是毀滅性的災難。 2第三次科技革命與科教興國戰(zhàn)略。“知識經濟”是在第三次科技革命浪潮的作用和影響下，在經濟全球化和現(xiàn)代化過程中形成的。它指以現(xiàn)代技術為核心，建立在知識和信息的生產、分配、使用和消費之上的經濟。我國實施“科教興國”戰(zhàn)略既是落實“科學技術是第一生產力”的措施，又是回應世界“知識經濟”時代潮流的最強音。3歷史上的三次工業(yè)革命和中國。第一次工業(yè)革命時中國處在康乾年間，由于專制政治和閉關鎖國，對先進科技和生產方式極力排斥，沒有抓住機遇。第二次工業(yè)革命時中國面對列強入侵，清政府內外交困，于是對科技的態(tài)度由排斥到只引進技術，很快失敗。第三次科技革命開始后，中國處在戰(zhàn)爭時期，缺乏發(fā)展科技的和平環(huán)境。新中國成立后，把發(fā)展科技作為增強綜合國力的重要手段，對第三次科技革命采取了引進吸收的態(tài)度，取得一定成就，但由于種種原因，科技沒能快速地發(fā)展。改革開放后，我國主動學習外國先進科技和管理經驗，終于趕上了末班車?？v觀歷史，科技帶來了生產力飛躍和社會的狂飆式進步，誰抓住機遇，誰就強大。國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量，其中科技是關鍵。