2019-2020年高中物理 2.5《伏安法測電阻》學案 教科版選修3-1.doc

2019-2020年高中物理 2.5伏安法測電阻學案 教科版選修3-1一、學習目標:1、 運用歐姆定律的變形公式R=U/I求電阻2、練習使用電壓表、電流表測電阻3、通過實驗體會探究過程，培養(yǎng)科學的實驗精神二 課前準備(一)決定電阻大小的因素是 、 、 、 。(二)一段導體的電阻與它兩端的 、 無關(guān)。但我們可以通過公式 間接地求出電阻。我們把這個方法叫伏安法測電阻。三、重點：參與探究實驗，加深小組合作意識。難點：熟練使用滑動變阻器、電壓表、電流表。新課流程一、猜想與假設(shè) 估計你測量的小燈泡的阻值大概在 左右（小組合作）一、設(shè)計實驗 為了驗證你的猜想，請?zhí)暨x實驗器材 二、設(shè)計實驗電路圖 （畫在右側(cè)） 三、進行實驗（組長進行分工）1、首先要根據(jù)電路圖連接實物。（合作）A、在連接電路時，開關(guān)始終要處于 狀態(tài)。如果使用滑動變阻器，應該使滑片滑到 處。這樣做的好處是避免電路中的 過大而損壞元件或電路。B 、電壓表要與燈泡 聯(lián)，電流表要與燈泡 聯(lián)。 電壓表的正極與電源 級相連，負極與電源 級相連。電流表的正極與電源 級相連，負極與電源 級相連。C、在量程選擇上，如果電源使用3V，則電壓表的量程使用 量程；根據(jù)你估計的電阻值，計算電流大概是 A。所以你選擇的電流表的量程是 量程。D、如果你還不能確定電流表的量程，應該用試觸的辦法先試一下，然后再確定。E、觀察燈泡的正常工作電壓是 V，你準備用什么方法得到這個電壓？使用電源或干電池直接提供 （小組討論，展示，交流）如果使用滑動變阻器調(diào)節(jié)電壓，應該讓滑動變阻器與燈泡 聯(lián)（討論，交流）。2、連接電路，開始實驗。四、記錄數(shù)據(jù) 各小組操作、觀察、記錄。五、得出結(jié)論 燈泡的電阻是 反思：一次實驗的數(shù)據(jù)一定是準確的嗎？盡量讓結(jié)果接近真實值，應該 ？（討論） 實驗的設(shè)計合理嗎？是否有更合理的方案？改變燈泡兩端的電壓，重復實驗兩次。記錄。第二次得出結(jié)論: 燈泡的電阻是 六、評估與交流我的收獲：我的疑問：