2019-2020年高中物理 2.5《伏安法測電阻》學案 教科版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理 2.5《伏安法測電阻》學案 教科版選修3-1.doc
2019-2020年高中物理 2.5伏安法測電阻學案 教科版選修3-1一、學習目標:1、 運用歐姆定律的變形公式R=U/I求電阻2、練習使用電壓表、電流表測電阻3、通過實驗體會探究過程,培養(yǎng)科學的實驗精神二 課前準備(一)決定電阻大小的因素是 、 、 、 。(二)一段導體的電阻與它兩端的 、 無關(guān)。但我們可以通過公式 間接地求出電阻。我們把這個方法叫伏安法測電阻。三、重點:參與探究實驗,加深小組合作意識。難點:熟練使用滑動變阻器、電壓表、電流表。新課流程一、猜想與假設(shè) 估計你測量的小燈泡的阻值大概在 左右(小組合作)一、設(shè)計實驗 為了驗證你的猜想,請?zhí)暨x實驗器材 二、設(shè)計實驗電路圖 (畫在右側(cè)) 三、進行實驗(組長進行分工)1、首先要根據(jù)電路圖連接實物。(合作)A、在連接電路時,開關(guān)始終要處于 狀態(tài)。如果使用滑動變阻器,應該使滑片滑到 處。這樣做的好處是避免電路中的 過大而損壞元件或電路。B 、電壓表要與燈泡 聯(lián),電流表要與燈泡 聯(lián)。 電壓表的正極與電源 級相連,負極與電源 級相連。電流表的正極與電源 級相連,負極與電源 級相連。C、在量程選擇上,如果電源使用3V,則電壓表的量程使用 量程;根據(jù)你估計的電阻值,計算電流大概是 A。所以你選擇的電流表的量程是 量程。D、如果你還不能確定電流表的量程,應該用試觸的辦法先試一下,然后再確定。E、觀察燈泡的正常工作電壓是 V,你準備用什么方法得到這個電壓?使用電源或干電池直接提供 (小組討論,展示,交流)如果使用滑動變阻器調(diào)節(jié)電壓,應該讓滑動變阻器與燈泡 聯(lián)(討論,交流)。2、連接電路,開始實驗。四、記錄數(shù)據(jù) 各小組操作、觀察、記錄。五、得出結(jié)論 燈泡的電阻是 反思:一次實驗的數(shù)據(jù)一定是準確的嗎?盡量讓結(jié)果接近真實值,應該 ?(討論) 實驗的設(shè)計合理嗎?是否有更合理的方案?改變燈泡兩端的電壓,重復實驗兩次。記錄。第二次得出結(jié)論: 燈泡的電阻是 六、評估與交流我的收獲:我的疑問: