《遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》教案新部編本
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《遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》教案新部編本
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形、生存環(huán)境,感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特征,并用自己喜愛(ài)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)。3、情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)古生物的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。難點(diǎn):抓住恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:你們知道在兩億年前地球都有些什么動(dòng)物嗎?(出示課件)生:洞穴獅,猛嗎象、恐龍師:我們一起來(lái)看一下,在兩億多年前都有什么動(dòng)物,洞穴獅,猛犸象,渡渡鳥,劍齒虎,歐巴賓海蝎,巨型袋鼠,還有同學(xué)都喜歡的恐龍一族這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)恐龍的世界去看看吧(觀看視頻,出示課題)二、新授1、師:通過(guò)剛才的觀看,你知道那些恐龍的名字嗎?生:劍龍師: 你們知道的可真多, 除了你們說(shuō)的, 還有些什么恐龍呢?一起來(lái)看看吧 (課件恐龍之最)2、師:在我們的地球上,還能看到這些龐然大物嗎?你知道它們是怎么滅絕的嗎?(學(xué)生討論)生:匯報(bào)師: 同學(xué)們說(shuō)的也都是科學(xué)家的假想, 不論是小行星撞地球還是為山爆發(fā), 或是海洋的變遷。可是這些說(shuō)法卻得不到證實(shí),還要我們后人進(jìn)一步的探索和研究。3、 師: 剛才我們對(duì)恐龍又有了進(jìn)一步和了解。 誰(shuí)能分析一下, 它是由幾大部分組成的? (出示掛圖)生:頭,頸,軀干,尾,四肢(出示掛圖)4、師:其實(shí)我們看到的這些恐龍的圖片和影視資料都是人們根據(jù)恐龍的骨骼化石還原、制作出來(lái)的。師:下面讓我們欣賞一下同學(xué)眼中的恐龍的作品(課件學(xué)生作品)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你喜歡什么恐龍,想用什么方法來(lái)表現(xiàn)它?生:師:剩下的時(shí)間就交給你們了,看誰(shuí)表現(xiàn)的恐龍最棒?生:作業(yè)5. 評(píng)價(jià)自評(píng),互評(píng),師評(píng)三拓展1、看一本恐龍知識(shí)的書籍。2、看一部和恐龍有關(guān)的電影。育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰