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2019-2020年高中地理《宇宙中的地球》教案7 人教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理《宇宙中的地球》教案7 人教版必修1.doc

2019-2020年高中地理宇宙中的地球教案7 人教版必修1一、課程標(biāo)準(zhǔn) 描述地球所處宇宙環(huán)境,運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。(1)標(biāo)準(zhǔn)解讀 地球所處的宇宙環(huán)境是指以地球?yàn)橹行牡挠钪姝h(huán)境,可以從宏觀和微觀兩個層面理解。宏觀層面上是指地球在天體系統(tǒng)中所處的位置,即地月系太陽系銀河系總星系;微觀層面上是指地球在太陽系中所處的位置。了解地球所處的宇宙環(huán)境,目的不是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)天文知識,而是要為認(rèn)識地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星打基礎(chǔ)。在太陽系九大行星中,從質(zhì)量、體積、運(yùn)動等方面看,地球只是其中的普通一員,但是,存在生命尤其是高級智慧生命又使地球成為太陽系中特殊的一員。很顯然,地球上為什么適宜于生命生存和繁衍是本條“標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)要求。從本條“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計來看,說明地球上存在生命的原因,不僅要從地球自身條件和行星際空間條件分析,還要從恒星際空間條件分析?!皹?biāo)準(zhǔn)”將地球的特殊性限定在太陽系范圍之內(nèi),隱含著在太陽系之外可能有存在生命的星球。實(shí)際上,人類一直在為尋找“外星人”而努力,目前已在太陽系之外發(fā)現(xiàn)了幾十顆可能會有生命的行星。根據(jù)本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求,學(xué)生在分析地球的普通性和特殊性時,要會運(yùn)用有關(guān)資料加以說明。這些資料如太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)、地球在太陽系中的位置圖、地球本身的條件等。(2)教學(xué)重點(diǎn) 地球上為什么適宜于生命存在和繁衍。(3)教學(xué)目標(biāo) 能用自己繪制的示意圖說明地球所處的宇宙環(huán)境; 能選用一定的資料(數(shù)據(jù)、圖表等)說明地球行星的普通性與特殊性; 在地外生命存在的可能性探討活動中,能運(yùn)用自己搜集的資料,表達(dá)自己的觀點(diǎn); 嘗試運(yùn)用已學(xué)知識,寫一段文字,表達(dá)宇宙環(huán)境認(rèn)識方面的一個觀點(diǎn)。(4)教學(xué)方法 小組討論法、圖表分析法、比較分析法二、知識結(jié)構(gòu)三、教學(xué)過程一、人們對宇宙的認(rèn)識(板書)【引導(dǎo)、講解 】人們對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。在人類發(fā)展的初期,由于人們的活動范圍狹小,往往憑自己的直覺認(rèn)識世界,看到眼前的地面是平的,就以為整個大地也是平的,并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的鍋,于是,便有了“天圓地方”的說法。后來,人們經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)天空中的各個星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn),地球好像處于整個宇宙的中心位置,這樣,便產(chǎn)生了“地心說”。由于受西方宗教勢力的影響,這個學(xué)說觀點(diǎn)統(tǒng)治人們的思想是相當(dāng)長的。到16世紀(jì),哥白尼的“日心說”使自然科學(xué)第一次從中世紀(jì)神學(xué)的桎梏下解放出來,認(rèn)為“太陽是宇宙的中心”,意味著宇宙實(shí)際上就是太陽系。18世紀(jì)天文學(xué)家引進(jìn)了“星系”一詞。到了20世紀(jì)60年代,隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用,以及空間探測技術(shù)的發(fā)展,人們對宇宙的認(rèn)識范圍在不斷地擴(kuò)大。閱讀探索宇宙,你能說出一個星空神話的故事嗎?教師舉例:如患難與共的雙胞胎兄弟、農(nóng)神和她的女兒、埃及王后的秀發(fā)等,有興趣的同學(xué)還可上網(wǎng)查閱更多的星空神話?!局v解】天文學(xué)家把人類目前能觀測到的有限宇宙叫作“可見宇宙”或已知宇宙??梢娪钪娴陌霃郊s為140億光年。【活動】根據(jù)課本P6活動,思考、計算并回答:何為光年?一光年約為多少千米?計算可見宇宙的半徑約為多少千米?面對上題的數(shù)字,你有什么感慨?【總結(jié)】光年為光在真空中一年所傳播的距離,一光年約為94608億千米。可見宇宙的半徑=94608億千米140億1.321023千米。由此可見,宇宙的范圍是極其寬廣的,可以說是無邊無際的。宇宙中的奧秘?zé)o窮,有待于我們進(jìn)一步的探索。二、多層次的天體系統(tǒng)(板書)天體在宇宙中的分布是不均勻的,萬有引力和天體的永恒運(yùn)動維系著它們之間的關(guān)系,組成了多層次的天體系統(tǒng)。1、銀河系和河外星系(板書)【教師提問】請學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,回答:銀河系和河外星系主要由什么天體組成?離太陽最近的恒星與太陽之間的距離約為多少光年?銀河系的組成天體主要由哪兩類?目前人類所能觀測到的河外星系約有多少個?銀河系與河外星系的關(guān)系如何?銀河系和河外星系共同構(gòu)成了什么天體系統(tǒng)?學(xué)生回答后,老師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。【教師總結(jié)】銀河系和河外星系主要由恒星組成,離太陽最近的恒星與太陽之間的距離約為4.2光年。銀河系的組成天體主要由恒星和星云兩類,目前人類所能觀測到的河外星系已超過1250億個,銀河系與河外星系是同級別的天體系統(tǒng)。銀河系和河外星系共同構(gòu)成的天體系統(tǒng)稱為總星系,它包括目前我們所知道的宇宙中的所有天體,從某種意義上來說,總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙。2、太陽系和地月系(板書)【教師提問】請學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,回答:太陽系由哪些天體組成?中心天體什么?為何說它是太陽系的中心天體?太陽系中的行星可分哪兩類?與太陽比其質(zhì)量和體積有何特點(diǎn)?能否自身發(fā)光?組成地月系的天體有哪兩個?學(xué)生回答后,老師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)?!窘處熆偨Y(jié)】太陽系由太陽、圍繞太陽運(yùn)行的行星,以及衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等組成,太陽的質(zhì)量占了整個太陽系質(zhì)量的約99.86%,為太陽系的中心天體。行星包括了九大行星和成千上萬顆的小行星兩大類,質(zhì)量和體積比太陽要小得多,本身不發(fā)光。而地月系則是由地球和它的衛(wèi)星月球組成,是最低級別的天體系統(tǒng)?!拘〗M活動】根據(jù)課本P8圖13及閱讀材料,思考、討論并回答:太陽系的九大行星是哪九顆?請從離太陽由近到遠(yuǎn)依次排序。九大行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動有何共同特征?請正確描述小行星帶的位置目前已觀測到的彗星有多少顆?說明彗星繞日公轉(zhuǎn)的軌道。學(xué)生回答后,老師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)?!窘處熆偨Y(jié)】九大行星是繞日運(yùn)行的主要天體,按照離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星,它們繞日公轉(zhuǎn)具有共面、同向和近圓性的特點(diǎn)。小行星帶位于火星軌道和木星軌道之間,目前已觀測到的彗星約有1600多顆,彗星繞日公轉(zhuǎn)的軌道為扁長軌道,有些是扁長的橢圓軌道。其中最為著名的是哈雷彗星,繞日公轉(zhuǎn)周期約為76年。【活動】觀察月相一個月。三、普通而特殊的行星地球(板書)【講解】從地球的外觀和所處的位置而言,地球與其他八大行星相比,并沒有什么特殊的地方。地球只是一顆普通的行星。但由于地球具備了生命存在的基本條件:充足的水分,恰到好處的大氣厚度和大氣成份,適宜的太陽光照和溫度范圍等,在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級智慧生命人類。從這種意義上說,地球是宇宙中一顆特殊的行星。【學(xué)生閱讀】課本P10的閱讀材料,明確在地球之外,高級生命存在的可能性極大?!拘〗M活動】課本P11活動1,思考、討論并回答:從地球與太陽的距離及其體積、質(zhì)量的大小等方面,分析地球具有這些有利條件的原因。假如太陽光照條件變得不穩(wěn)定,或者太陽突然消失了,地球上將會出現(xiàn)怎樣的情形?并對此答案作出解釋。請從九大行星的運(yùn)行特征分析,地球所處的行星際空間是否穩(wěn)定和安全?除地球外,太陽系其他八大行星中可能存在生命的是哪個?并簡述理由。學(xué)生回答后,老師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。【教師總結(jié)】日地距離適中,使溫度介于0100之間,水呈液態(tài)狀態(tài);地球大小適中,使地球能夠吸引住大氣。太陽的光照條件一旦發(fā)生變化,那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化,從而影響到溫度和水的相態(tài),以至于影響到生命的存在,地球上的生命也可能隨之而消失。九大行星繞日運(yùn)行具有共面、同向性,彼此間不會發(fā)生碰撞,故地球所處的行星際空間安全穩(wěn)定。因火星與地球在距日距離、公轉(zhuǎn)周期等方面與地球相似,故火星上可能會存在生命物質(zhì)?!緦W(xué)生課外活動】選擇一種你最為擅長的方式,向家人、朋友描述地球所處的宇宙環(huán)境,并在班會上與同學(xué)交流。四、板書提綱一、人類對宇宙的認(rèn)識二、多層次的天體系統(tǒng)1、銀河系和河外星系2、太陽系和地月系三、普通而特殊的行星地球

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