品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
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品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
品德與生活一年級上冊第1單元第二代導(dǎo)學(xué)案 課題 第1課 我上學(xué)了 課型: 綜合課 課時(shí): 3 (具體課時(shí)任務(wù):第2課時(shí) 上學(xué)就是不一樣 )主備人: 王群 ( 襄陽市晨光小學(xué) ) 復(fù)備人: 備課組長: 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)(簽字): 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、我能體驗(yàn)集體生活的愉快,在集體中有安全感,并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。2、我能初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn),逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。3、我能形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。 重難點(diǎn):1激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感,使他們愛上學(xué)。2形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度,初步掌握整理書包的基本方法。3.引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律,并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、課前板書課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、同學(xué)們,上小學(xué)以后,我們的生活發(fā)生了哪些變化?今天我們一起談?wù)勥@個(gè)話題。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。建議: 激發(fā)興趣,引發(fā)問題,指引觀察內(nèi)容:獨(dú)學(xué)課本4-5頁。學(xué)法:獨(dú)自看書,靜心獨(dú)學(xué)。獨(dú)立思考:1.上學(xué)了,你的生活發(fā)生了哪些變化?2.還有哪些變化?你適應(yīng)這些變化嗎?對學(xué)對子交流、討論獨(dú)學(xué)問題 ,分享獨(dú)學(xué)成果。群學(xué)(小組活動(dòng))合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容:1.學(xué)生分組討論:基本的課堂紀(jì)律和要求,小學(xué)的具體作息時(shí)間安排。(1)與作息時(shí)間變化有關(guān)的:每天要早起,按時(shí)去上學(xué)不遲到,不能不上學(xué),特殊情況要請假等(就像上學(xué)歌里唱到的一樣。);鞏固上學(xué)的常規(guī)要求。(2)與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的:學(xué)會看課程表。我們要學(xué)習(xí)很多不同的課程,門門課程都很重要。(3)與自我約束和遵守紀(jì)律有關(guān)的:自覺完成作業(yè),自己整理書包等。(注意:在師生交流中提示學(xué)生為什么會有這樣的變化,讓學(xué)生懂得這樣做的意義成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。)2.學(xué)生分組選擇一種方式表現(xiàn)上學(xué)后生活發(fā)生的變化:如畫畫、表演預(yù)展: 針對展示方案,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。建議:組長安排好,組員都行動(dòng),組組講紀(jì)律。展示主題:方案一:重點(diǎn)內(nèi)容分小組結(jié)合自身的切身體會談?wù)劯髯愿惺艿降摹吧蠈W(xué)后生活發(fā)生的變化”。方案二:分小組用繪畫來表達(dá)“上學(xué)后生活發(fā)生的變化”。方案三:分小組演唱歌曲上學(xué)歌。建議:我能來展示,聲音很洪亮,方法請記牢等 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的生活實(shí)際談?wù)勛约旱母惺荏w驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)后和上學(xué)前生活的不同。發(fā)展能力讓學(xué)生掌握小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律,從心理上做好適應(yīng)新生活的準(zhǔn)備。提升素養(yǎng)請二年級的學(xué)生來班上談?wù)勛约簞側(cè)雽W(xué)的時(shí)候是怎么適應(yīng)的,要注意些什么。