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1、?單片機(jī)原理與應(yīng)用?課程教學(xué)改革研究
于巧娜顏森
摘要：?單片機(jī)原理與應(yīng)用?課程是電氣類專業(yè)的專業(yè)課程。針對(duì)該課程的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，精心選擇單片機(jī)課程設(shè)計(jì)與工程應(yīng)用實(shí)例，使學(xué)生在學(xué)習(xí)完后，激發(fā)對(duì)單片機(jī)設(shè)計(jì)的興趣，加深學(xué)生單片機(jī)工作原理的理解，具備一定的單片機(jī)應(yīng)用能力，實(shí)踐證明取得了顯著效果。
關(guān)鍵詞：單片機(jī)原理與應(yīng)用工程應(yīng)用實(shí)例應(yīng)用型人才
中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791〔2021〕01〔c〕-0136-02
?單片機(jī)原理與應(yīng)用?是筆者學(xué)校電氣類專業(yè)的核心課程，在專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)體系中占據(jù)著重要作用。該課程主要討論單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)的
2、根本理論、根本匯編程序設(shè)計(jì)方法。它是使學(xué)生熟悉一種實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品智能化控制的根本手段。根據(jù)該校實(shí)踐化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)，該課程也做出相應(yīng)的改革。該文以流水燈設(shè)計(jì)為例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。
1流水燈設(shè)計(jì)
循環(huán)點(diǎn)亮8個(gè)LED燈，用AT89S51單片機(jī)控制8個(gè)LED燈完成表1BCD碼表示的功能。其中“X〞表示滅，“O〞表示亮，每一行為一次顯示狀態(tài)，每兩個(gè)顯示狀態(tài)間隔1s，9種狀態(tài)循環(huán)顯示。
方案
流水燈的工作過程：如果要讓接在P1.0口的LED1燈亮起來，只需將P1.0口的電平變?yōu)榈碗娖郊纯?如需燈滅，將P1.0口的電平變
3、為高電平即可。同理，其他7個(gè)LED燈的亮滅控制方法同LED1。要實(shí)現(xiàn)流水燈功能，只需將8個(gè)LED燈依次點(diǎn)亮熄滅，只是在亮滅時(shí)間設(shè)置時(shí)，需要考慮人眼的視覺暫留效應(yīng)，防止時(shí)間過短，看不到流水效果，在此次設(shè)計(jì)中，亮滅時(shí)間間隔為1s。
由上述可知，設(shè)計(jì)的流水燈就是一個(gè)帶有8個(gè)發(fā)光二極管的單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，即由發(fā)光二極管、晶振、復(fù)位等電路和必要的軟件組成的單個(gè)單片機(jī)。涉及到?單片機(jī)原理?的主要知識(shí)點(diǎn)有復(fù)位、晶振、單片機(jī)引腳電路、匯編語言程序設(shè)計(jì)。
〔1〕晶振電路。
晶振電路如圖1所示，該設(shè)計(jì)中，采用12MHz晶振和30pf電容，兩者組成一個(gè)穩(wěn)定的自激振蕩器。振蕩頻率的上下受電容的大小影響。晶
4、振電路為單片機(jī)提供標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘。
〔2〕復(fù)位電路。
復(fù)位電路如圖2所示，該設(shè)計(jì)中采用上電復(fù)位，單片機(jī)在每次接通電源時(shí)都會(huì)從最開始狀態(tài)運(yùn)行。單片機(jī)復(fù)位上電后，8個(gè)二極管均不亮，隨著單片機(jī)程序的運(yùn)行，發(fā)光二極管按照程序亮滅。
〔3〕LED電路。
該電路采用共陽極接法，想要點(diǎn)亮LED，需要在陰極加低電平。LED的允許電流范圍為3～10mA，LED的壓降為1.7V左右，VCC為5V，故電阻上的壓降為3.3V，由歐姆定律可得出，R=3.3V/3mA=1.1kΩ，因此，電阻的阻值我們選擇1kΩ。
〔1〕程序流程圖設(shè)計(jì)。
首先將單片機(jī)進(jìn)行初始化，然后點(diǎn)亮第一個(gè)LED燈，經(jīng)過1s的延時(shí)后，左移點(diǎn)亮
5、第二個(gè)LED燈，再次經(jīng)過1s延時(shí)，再次左移點(diǎn)亮下一個(gè)LED燈，當(dāng)點(diǎn)亮最后一個(gè)LED燈時(shí)，重新點(diǎn)亮第一個(gè)LED燈，實(shí)現(xiàn)流水燈的循環(huán)點(diǎn)亮。
〔2〕匯編語言程序設(shè)計(jì)。
2結(jié)語
該文根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)?單片機(jī)原理與應(yīng)用?課程時(shí)，知識(shí)繁雜、學(xué)生興趣較低等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中采用實(shí)例教學(xué)的方法，舉例說明了實(shí)例教學(xué)的具體應(yīng)用過程，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連，實(shí)踐證明取得了良好的教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)
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《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)改革研究
