2019-2020年高中政治 堅持先進文化的前進方向教案 新人教版選修3.doc

2019-2020年高中政治 堅持先進文化的前進方向教案 新人教版選修3一、教育教學目標 1知識目標：了解在當代中國發(fā)展先進文化的內(nèi)涵；理解建設社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和意義。2能力目標：提高用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析各種文化現(xiàn)象的能力，自覺堅持當代中國先進文化的前進方向。3情感、態(tài)度與價值觀目標：樂于學習，尊重科學，追求真理，具有科學態(tài)度和創(chuàng)新精神，敢于同封建迷信思想和資本主義腐朽思想進行斗爭；熱愛生活，積極參加各種形式的精神文明創(chuàng)建活動，保持高昂向上的精神狀態(tài)，追求更高的思想道德目標。二、教學重點建設社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和意義。三、教學難點建設社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和意義。四、教學方法：啟發(fā)討論、自主探究五、教學手段：媒體教學六、教學過程：導入新課：引導學生回顧知識綱要。內(nèi)容分析：1如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化對傳統(tǒng)文化：我們既要“取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用”。對其符合社會發(fā)展要求的，積極向上的內(nèi)容，應該保持和發(fā)揚；對不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，要加以改造或剔除。又要“推陳出新、革故鼎新”，為傳統(tǒng)文化注入時代精神，反對“守舊主義、封閉主義”和“文化復古主義”。對外來文化：我們要“面向世界，博采眾長”。一方面充分吸收外來文化的有益成果；另一方面要“以我為主，為我所用”。反對“民族虛無主義和歷史虛無主義”、“全盤西化論”。2馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點3發(fā)展先進文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。4堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。二、建設社會主義核心價值體系1社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系是有機統(tǒng)一整體：（1）堅持了馬克思主義的指導地位，就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；（2）樹立共同理想，就突出了社會主義核心價值體系的主題；（3）培育和弘揚民族精神和時代精神，就把握了社會主義核心價值體系的精髓；（4）樹立和踐行社會主義榮辱觀，就打牢了社會主義核心價值體系的基礎。2如何建設社會主義核心價值體系？（1）社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。建設社會主義核心價值體系，就要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚。” (2)“在意識形態(tài)領域，多種文化并存是客觀事實。但是，任何社會、任何國家都不會對文化發(fā)展方向采取放任的態(tài)度。當前，我國社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。面對文化發(fā)展的這一階段性特征，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅持以馬克思主義為指導，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。”3高舉旗幟，科學發(fā)展 （1）在當代中國，中國共產(chǎn)黨引領文化前進方向的旗幟，就是中國特色社會主義偉大旗幟。（2）在文化建設中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。這個理論體系，就是包括鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義中國化最新成果?！?3)在新世紀新階段，我們要堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，更加自覺、更加主動地興起社會主義文化建設新高潮，在中國特色社會主義偉大實踐中進行文化創(chuàng)造?！?