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2019-2020年高中歷史 第7課華盛頓體系的建立1教案 岳麓版選修3.doc

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2019-2020年高中歷史 第7課華盛頓體系的建立1教案 岳麓版選修3.doc

2019-2020年高中歷史 第7課華盛頓體系的建立1教案 岳麓版選修3課標(biāo)要求:掌握華盛頓會議召開的背景;華盛頓體系的組成;評價華盛頓體系。一、華盛頓會議召開的背景1、思考:一戰(zhàn)后,列強在亞太地區(qū)的勢力發(fā)生什么變化?它們爭奪的焦點是?存在什么矛盾?哪兩個國家的矛盾最激烈?亞太指東亞和太平洋地區(qū),包含亞洲大陸東部、太平洋中諸島及大洋洲地區(qū)、南北美洲的太平洋沿岸地區(qū)。歐洲人以歐洲為參照物,也將亞洲東部稱為遠(yuǎn)東。日本:企圖占領(lǐng)整個中國美國:對華實行“門戶開放”政策英國:維持在遠(yuǎn)東優(yōu)勢,牽制日本2、思考:為爭奪在亞太地區(qū)的利益和世界霸權(quán),美、日、英三國采取了什么對策?產(chǎn)生了什么影響?展開了激烈的海軍軍備競賽;使國際關(guān)系緊張,也使本國經(jīng)濟難以承受。一戰(zhàn)期間,日本在中國和太平洋地區(qū)的擴張,威脅到美、英的利益。戰(zhàn)后美、英、日三國掀起激烈的海軍軍備競賽,矛盾日益尖銳。美國經(jīng)濟實力膨脹但在巴黎和會上外交失敗。二、華盛頓會議的召開1、時間: 1921年11月12日2、與會國:美英日法中意荷比葡3、議程:一是限制海軍軍備問題,二是太平洋和遠(yuǎn)東問題。思考:在這次會議上,誰的利益受到削弱,誰又是最大的贏家?有何表現(xiàn)?4、華盛頓體系的構(gòu)成(1)四國條約內(nèi)容:相互尊重既得利益,遇有侵略協(xié)商解決。各締約國尊重彼此在太平洋區(qū)域島嶼屬地和領(lǐng)地的權(quán)利,一旦這種權(quán)利遭受“任何國家侵略行為”的威脅時,締約各國應(yīng)進行協(xié)商,就應(yīng)該采取的措施達成協(xié)議。條約確定在本約批準(zhǔn)生效后,英日同盟即告失效。對美國:消除美國在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙,是其外交的勝利; 對英國:在亞太地區(qū)的實力相對下降,隨著英日矛盾的激化,只能采取對日本妥協(xié)的政策;對日本:一方面擴張野心受遏制,一方面在太平洋上的權(quán)益受承認(rèn),第一次處于同歐美列強同等的地位;作用:體面地埋葬了英日同盟四國條約的影響:(1)這是美國外交的巨大勝利,它用體面的形式埋葬了英日同盟。當(dāng)時日本代表就憤憤不平地對英國代表說:“不管怎樣,你們畢竟給同盟安排了一場盛大的葬禮?!?(2)對日本的雙重影響:一方面對廢除英日同盟感到惋惜;另一方面使日本第一次處于同歐美列強平等的地位,它在太平洋地區(qū)的權(quán)益得到其他國家的承認(rèn)。英日同盟問題:英日同盟締結(jié)于1902年,最初以反俄為目標(biāo),后來轉(zhuǎn)變?yōu)榉吹潞筒糠址疵?,引起美國統(tǒng)治集團不安。主要內(nèi)容是:締約國雙方相互承認(rèn)有權(quán)保護自己在中國和朝鮮的利益,如英國在中國的、日本在中國和朝鮮的“特殊利益”遭到他國威脅,或因中朝內(nèi)部發(fā)生“騷亂”而受到侵害,兩國有權(quán)進行干預(yù);締約國一方為保護上述利益而與第三國作戰(zhàn)時,另一方應(yīng)嚴(yán)守中立;如締約國一方遭到兩個或兩個以上國家進攻時,另一方應(yīng)予以軍事援助,共同作戰(zhàn)。條約有效期為5年。英、日同盟是針對俄國的軍事攻守同盟,也是侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭工具。1921年12月13日宣告失效。(2)五國海軍條約海軍軍備競賽日本“八八艦隊”:1905年5月27日,在日俄作戰(zhàn)中,東鄉(xiāng)平八郎率日本聯(lián)合艦隊全殲俄波羅地海艦隊, 一舉確立了其海軍強國的地位。從此,大艦巨炮便成了海軍的傳統(tǒng),八八艦隊便隨之出籠,其宗旨是以八艘戰(zhàn)列艦和八艘巡洋艦組成強大的海軍力量與敵決戰(zhàn)。為此,日本開始其建艦計劃,野心勃勃地開始其八八艦隊計劃。內(nèi)容:五國主力艦比例固定,要塞維持現(xiàn)狀對美國:不僅使英國承認(rèn)美英海軍力量處于同等地位,而且限制了日本海軍的擴張,是美國的又一勝利;對英國:喪失海軍優(yōu)勢;對日本:海軍雖受限制,但英美在海軍基地方面對其做的讓步,使日本占有相對的優(yōu)勢;作用:美國一舉兩得的外交勝利五國海軍條約的影響:(1)是世界現(xiàn)代史上大國之間簽訂的第一個裁軍協(xié)議,它標(biāo)志著英國海上優(yōu)勢的喪失。(2)使日本主力艦噸位劣于英、美,是美國在華盛頓會議上的又一勝利。(3)九國公約:華盛頓會議的核心是中國問題內(nèi)容:宣稱尊重中國主權(quán),機會均等原則第一條 除中國外,締約各國協(xié)定:(一)尊重中國之主權(quán)與獨立,及領(lǐng)土與行政之完整;(二)給予中國以完全無礙之機會,以發(fā)展并維持一有力鞏固之政府;(三)施用各種之權(quán)勢,以期切實設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等之原則;(四)不得因中國狀況,乘機營謀取特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎許有害友邦安全之舉動。作用:A、美國外交的勝利,打破了日本對中國的獨占,使美國長期追求的“門戶開放”政策得到確認(rèn),為美國進一步對華擴張和控制亞太地區(qū)提供了重要條件。B、以法律形式明確了中國的主權(quán);C、延緩了日本侵華的進程,但加大了對中國的控制。實質(zhì):又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。(4)小結(jié):四國條約五國海軍條約九國公約簽定后,美國獲得了哪些利益?遏制日本在亞太地區(qū)的擴張;遏制日本海軍力量的發(fā)展,并取得與英國同等的制海權(quán);在中國實現(xiàn)了“門戶開放”政策。5、中國山東問題的解決1879德國強占膠州灣。一戰(zhàn)爆發(fā)后,日本強占膠濟鐵路和青島1915年二十一條使日本在山東的權(quán)利合法化巴黎和會拒絕中國代表提出的要求。華盛頓會議期間,日本歸還中國山東的主權(quán)。解決原因中國人民堅持斗爭的結(jié)果;美英和日本的矛盾。三、對“凡爾賽華盛頓體系”的評價“凡華體系”是帝國主義重新瓜分世界的產(chǎn)物。華盛頓會議的三個主要條約“調(diào)整了帝國主義之間在東亞和太平洋地區(qū)的特別是在中國的利益沖突”,構(gòu)成了華盛頓體系。至此一戰(zhàn)后形成的“凡華體系”構(gòu)成了帝國主義戰(zhàn)后國際關(guān)系新格局。它暫時調(diào)整了帝國主義在歐洲和遠(yuǎn)東地區(qū)的利益沖突,改變了歐亞政治格局,促使20C20S的國際關(guān)系相對穩(wěn)定緩和,有利20年代資本主義經(jīng)濟的發(fā)展;它建立在宰割戰(zhàn)敗國和殖民地、半殖民地的基礎(chǔ)上,具有反動性和非正義性,自身隱藏許多矛盾,隨著資本政治經(jīng)濟不平衡的發(fā)展,它必將走向瓦解;(如華盛頓體系又蘊涵了美日、英日、以及中國與列強的矛盾)

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