2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第23講 染色體變異講義.doc

2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第23講 染色體變異講義1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異()2.實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍,學(xué)生用書P162)一、染色體結(jié)構(gòu)的變異1類型連一連2結(jié)果使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。解惑)（1）基因中堿基對(duì)“缺失”染色體結(jié)構(gòu)中“缺失”。（2）“易位”“交叉互換”。二、染色體數(shù)目的變異1類型(1)細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，如21三體綜合征。(2)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，如多倍體、單倍體。2染色體組(1)概念：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。(2)組成：如圖為一雄性果蠅的染色體組成，其染色體組可表示為：、X或、Y。3多倍體(1)概念：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。(2)特點(diǎn)：多倍體植株莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富。(3)應(yīng)用：人工誘導(dǎo)多倍體。方法：用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗。原理：秋水仙素或低溫處理能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。解惑)（1）用秋水仙素或低溫處理種子時(shí)一定要注意是萌發(fā)的種子。（2）二倍體的單倍體加倍時(shí)只能處理幼苗，因?yàn)閱伪扼w植株不產(chǎn)生種子。多倍體一定能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代嗎？提示：不一定，如三倍體植株。4單倍體(1)概念：由未受精的生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。(2)特點(diǎn)：與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，且高度不育。(3)應(yīng)用：?jiǎn)伪扼w育種。方法：花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。過(guò)程：花藥單倍體植株正常的純合子新品種。優(yōu)點(diǎn)：a.明顯縮短育種年限。b獲得穩(wěn)定遺傳的純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離。1(必修2 P86圖58改編)如圖為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成，下列有關(guān)敘述不正確的是()A、X或、Y構(gòu)成一個(gè)染色體組B雄果蠅為二倍體C染色體組中染色體形態(tài)各不相同D雄果蠅細(xì)胞中可能的染色體組數(shù)為1個(gè)或2個(gè)答案：D2思維診斷(1)判斷下列有關(guān)染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述(xx北京海淀區(qū)期末T23D)染色體的結(jié)構(gòu)變異在顯微鏡下觀察不到。()染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化。()染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化。()(2)判斷下列有關(guān)染色體數(shù)目變異的敘述(xx北京海淀區(qū)一模T5B)體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體。()(xx丹東市二模T4C)用秋水仙素處理單倍體(n10)萌發(fā)的種子可獲得二倍體。()染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因產(chǎn)生。()體細(xì)胞中含1個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體是多倍體。()經(jīng)低溫誘導(dǎo)后，顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變。()考點(diǎn)一利用對(duì)比法考查染色體結(jié)構(gòu)的變異學(xué)生用書P1631染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別(1)變異范圍不同基因突變是在DNA分子水平上的變異，只涉及基因中一個(gè)或幾個(gè)堿基的改變，這種變化在光學(xué)顯微鏡下觀察不到。染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異，涉及染色體的某一片段的改變，這一片段可能含有若干個(gè)基因，這種變化在光學(xué)顯微鏡下可觀察到。(2)變異的方式不同基因突變包括基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換三種類型；染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位。(3)變異的結(jié)果不同基因突變引起基因結(jié)構(gòu)的改變，基因數(shù)目未變，生物的性狀不一定改變。染色體結(jié)構(gòu)變異引起排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，生物的性狀發(fā)生改變。2染色體易位與交叉互換染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到 如圖表示某種生物的部分染色體上發(fā)生了四種變異的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)圖甲、乙、丙、丁的變異類型分別屬于_。(2)基因數(shù)目和排列順序均未變化的是圖_，該變異類型可采用_的方法進(jìn)行檢測(cè)。(3)可在顯微鏡下觀察到的是圖_，一般選用分裂的細(xì)胞做成裝片，在分裂_期進(jìn)行觀察。(4)若某DNA分子中丟失了一個(gè)堿基對(duì)(基因中)，則該變異為_，若某DNA分子中丟失了一個(gè)基因，則稱為_變異。答案(1)缺失、重復(fù)、倒位和基因突變(2)丁基因診斷(3)甲、乙、丙中(4)基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)1“缺失”問(wèn)題2關(guān)于變異的“質(zhì)”和“量”問(wèn)題：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，但會(huì)改變基因的量或改變基因的排列順序。1(xx高考海南卷)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是()A基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變C基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變D基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察解析：選C?；蛲蛔兊膶?shí)質(zhì)是基因中堿基對(duì)序列的改變，結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因突變不一定引起個(gè)體表現(xiàn)型的改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于染色體是DNA的主要載體，染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)引起DNA堿基序列的改變，C正確；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不見(jiàn)的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B圖甲是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C圖乙是由于四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D圖甲、乙、丙均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中解析：選D。分析圖甲，一對(duì)同源染色體中一條出現(xiàn)突起，可能是該染色體部分片段重復(fù)或另一條染色體出現(xiàn)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；分析圖乙，四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，而圖乙為易位現(xiàn)象，只發(fā)生在非同源染色體非姐妹染色單體之間；圖甲、乙中每條染色體都含有兩條染色單體，且都發(fā)生同源染色體配對(duì)，所以發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，圖丙為四分體時(shí)期同源染色體的交叉互換，所以D項(xiàng)正確。變異類型與細(xì)胞分裂的關(guān)系變異類型可發(fā)生的細(xì)胞分裂方式基因突變二分裂、無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂基因重組減數(shù)分裂染色體變異有絲分裂、減數(shù)分裂 考點(diǎn)二染色體數(shù)目的變異學(xué)生用書P1641染色體組的特點(diǎn)(1)一個(gè)染色體組中不含同源染色體，沒(méi)有等位基因。(2)一個(gè)染色體組中所含的染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同。(3)一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。2單倍體、二倍體與多倍體的不同單倍體二倍體多倍體形成過(guò)程形成原因自然成因單性生殖正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導(dǎo)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗植物特點(diǎn)植株弱小，高度不育正?？捎麑?shí)、種子較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，生長(zhǎng)發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低舉例蜜蜂的雄蜂幾乎全部的動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥 (xx濰坊模擬)如圖為某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，A、a、B是位于染色體上的基因。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)該細(xì)胞正處于有絲分裂的_，含_個(gè)染色體組。(2)若該植株是由受精卵發(fā)育而來(lái)，則該植株是_倍體，該植株的次級(jí)精母細(xì)胞中含_個(gè)染色體組。(3)若該植株是由花粉發(fā)育來(lái)的，其親本是_倍體，則該植株是_倍體。答案(1)后期4(2)二1或2(3)四單1.二倍體的甘藍(lán)細(xì)胞和二倍體的白菜細(xì)胞進(jìn)行融合，并產(chǎn)生新個(gè)體，該新個(gè)體為幾倍體？2植物細(xì)胞內(nèi)缺失1條染色體可以存活，若缺失2條時(shí)(同源染色體)幼胚很容易死亡，其原因是什么？提示：1.四倍體。2缺少控制本物種生物性狀的部分遺傳信息。1染色體組數(shù)量的判斷方法(1)同一形態(tài)的染色體有幾條就有幾組。如圖中有4個(gè)染色體組。(2)控制同一性狀的等位基因有幾個(gè)就有幾組。如AAabbb個(gè)體中有3個(gè)染色體組。(3)染色體組數(shù)，如圖中染色體組數(shù)為4。2單倍體、二倍體和多倍體的判斷方法染色體組數(shù)目的判斷1下列是對(duì)圖18所示的細(xì)胞圖中各含有幾個(gè)染色體組的敘述，正確的是()A細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是圖8B細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是圖5、7C細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是圖1、2D細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是圖3、6解析：選C。圖18分別含有3、3、2、1、4、4、1、2個(gè)染色體組。2(xx曲師大附中月考)下列是二倍體細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是()A圖1中含有2個(gè)染色體組B圖2中含有4個(gè)染色體組C圖3中含有1個(gè)染色體組D圖4中含有4個(gè)染色體組解析：選B。圖2中含2個(gè)染色體組。二倍體、多倍體和單倍體的判斷3(xx沈陽(yáng)模擬)下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是()A組成一個(gè)染色體組的染色體中不含減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的染色體B由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體未必含一個(gè)染色體組D人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗解析：選D。一個(gè)染色體組中的染色體是非同源染色體，減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的染色體是同源染色體，A正確；二倍體指的是由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體，B正確；含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體未必含一個(gè)染色體組，如小麥的單倍體含有三個(gè)染色體組，C正確；人工誘導(dǎo)多倍體的方法是用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，D錯(cuò)誤。4(xx河北邯鄲摸底)將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體，此幼苗個(gè)體屬于幾倍體，馬鈴薯的體細(xì)胞含染色體數(shù)是多少()A單倍體，48B二倍體，24C四倍體，48 D四倍體，24解析：選A?；ㄋ幚锏幕ǚ哿Ｖ挥畜w細(xì)胞中的一半染色體，將花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的植株，無(wú)論細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組，都是單倍體，馬鈴薯的體細(xì)胞含染色體數(shù)是單倍體的兩倍，為48條，A正確。多倍體的培育5(xx長(zhǎng)沙十三校高三聯(lián)考)如圖表示的是生產(chǎn)無(wú)子西瓜的幾種方法。請(qǐng)據(jù)圖示信息判斷以下說(shuō)法正確的是()AA方法的原理是基因突變；B、C、D方法的依據(jù)都是基因重組BD方法雜交后代不能產(chǎn)生種子的原因是有絲分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常配子C四種方法中發(fā)生可遺傳變異的是A和CD四種方法中不需要授粉的是B和C解析：選D。A方法的原理是基因突變，B方法未引起可遺傳的變異，C方法的原理是基因重組，D方法的原理是染色體數(shù)目變異；配子通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生，有絲分裂產(chǎn)生的均為體細(xì)胞；基因突變、基因重組和染色體變異均可遺傳；B、C方法均不需要授粉，生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)。6人類目前所食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株，如圖是三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是()A無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理B圖中染色體加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成C二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離D若圖中有子香蕉的基因型為AAaa，則無(wú)子香蕉的基因型均為Aaa解析：選B。無(wú)子香蕉的培育利用的是多倍體育種，其運(yùn)用的原理主要是染色體變異，A錯(cuò)誤；誘導(dǎo)染色體加倍的方法有用低溫處理和秋水仙素處理，而兩者的作用機(jī)理均是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，B正確；由于二倍體和四倍體雜交所得的是三倍體，三倍體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，因此二倍體和四倍體之間存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；若有子香蕉的基因型為AAaa，則相應(yīng)的野生芭蕉的基因型為Aa，則四倍體的AAaa與二倍體的Aa雜交，后代基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa四種情況，D錯(cuò)誤。誤區(qū)1混淆無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜培育過(guò)程及遺傳特點(diǎn)點(diǎn)撥區(qū)別如下：原理化學(xué)試劑無(wú)子原因能否遺傳無(wú)子西瓜染色體變異秋水仙素聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生配子能，后代仍無(wú)子無(wú)子番茄生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育生長(zhǎng)素未受精不能，后代有子誤區(qū)2誤認(rèn)為“可遺傳”“可育”點(diǎn)撥“可遺傳”“可育”：三倍體無(wú)子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)“不育”，但它們均屬于可遺傳的變異其遺傳物質(zhì)已發(fā)生變化，若將其體細(xì)胞培養(yǎng)為個(gè)體，則可保持其變異性狀，這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳的變異有著本質(zhì)區(qū)別。如無(wú)子番茄的“無(wú)子”原因是植株未受粉，生長(zhǎng)素促進(jìn)了果實(shí)發(fā)育，這種“無(wú)子”性狀是不可以保留到子代的，將無(wú)子番茄進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，若能正常受粉，則可結(jié)“有子果實(shí)”。 考點(diǎn)三低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化學(xué)生用書P1661實(shí)驗(yàn)原理(1)正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞，在分裂后期著絲點(diǎn)分裂后，子染色體在紡錘體的作用下分別移向兩極，進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。(2)低溫可抑制紡錘體的形成，阻止細(xì)胞分裂，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。2實(shí)驗(yàn)流程根尖培養(yǎng)：將洋蔥等材料放在裝滿清水的廣口瓶上，底部接觸水面，置于適宜條件下，使之生根低溫誘導(dǎo)：等不定根長(zhǎng)至1 cm時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)(4 )，誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h材料固定：剪取根尖約0.51 cm，放入卡諾氏液中浸泡0.51 h，固定其形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次制作裝片：解離漂洗染色制片(同觀察植物細(xì)胞的有絲分裂)觀察：先用低倍鏡觀察，找到變異細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察 下列有關(guān)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是()A原理是作用于正在分裂的細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍B該實(shí)驗(yàn)臨時(shí)裝片制作的程序?yàn)椋哼x材固定解離漂洗染色制片C實(shí)驗(yàn)試劑及作用分別為：卡諾氏液固定，改良苯酚品紅染液染色，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液解離D如果以洋蔥幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，顯微鏡下觀察到某細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功，該幼苗長(zhǎng)成植物體之后所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都實(shí)現(xiàn)了加倍解析A項(xiàng)中，低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍是通過(guò)抑制紡錘體形成實(shí)現(xiàn)的。B項(xiàng)中，選材固定解離漂洗染色制片是該實(shí)驗(yàn)臨時(shí)裝片制作程序。C項(xiàng)中，各種試劑的作用正確。D項(xiàng)中，只是部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，多數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目沒(méi)有加倍。答案D1低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中所用試劑(1)固定細(xì)胞形態(tài)卡諾氏液。(2)沖洗卡諾氏液95%酒精。(3)沖洗解離液清水。(4)解離95%酒精和15%鹽酸混合液。(5)染色改良苯酚品紅染液。2低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中的誤區(qū)分析(1)細(xì)胞是死的而非活的：顯微鏡下觀察到的細(xì)胞是已被鹽酸殺死的細(xì)胞。(2)材料不能隨意選取：誤將低溫處理“分生組織細(xì)胞”等同于“任何細(xì)胞”。選材應(yīng)選用能進(jìn)行分裂的分生組織細(xì)胞，否則不會(huì)出現(xiàn)染色體加倍的情況。(3)著絲點(diǎn)分裂與紡錘體無(wú)關(guān)：誤將“抑制紡錘體形成”等同于“著絲點(diǎn)不分裂”。無(wú)紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)也分裂。1下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變解析：選C。低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理：抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極；卡諾氏液用于細(xì)胞形態(tài)的固定，解離液為鹽酸酒精混合液；低溫誘導(dǎo)只能使少數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變；改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以用于染色體的染色。2(xx江蘇揚(yáng)州調(diào)研)選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N14)幼苗若干，隨機(jī)分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)B高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56C秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料，能對(duì)染色體著色，從而誘導(dǎo)染色體加倍D實(shí)驗(yàn)表明：用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1 d，誘導(dǎo)成功率最高解析：選C。理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和染色體加倍機(jī)理是解題關(guān)鍵。A選項(xiàng)正確：該實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素的濃度和處理時(shí)間；B選項(xiàng)正確：二倍體草莓經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)成功后，染色體加倍成28，有絲分裂后期染色體數(shù)目為56；C選項(xiàng)錯(cuò)誤：秋水仙素不能對(duì)染色體著色，其誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成；D選項(xiàng)正確：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1 d，誘導(dǎo)成功率在處理的組別中最高。,學(xué)生用書P167)核心體系構(gòu)建填充缺失重復(fù)倒位易位染色體組單倍體規(guī)范答題必備1染色體變異的兩種類型(1)結(jié)構(gòu)變異：包括染色體片段的重復(fù)、缺失、倒位、易位。(2)數(shù)目變異：包括個(gè)別染色體增減、染色體組成倍增減。2染色體組兩個(gè)組成特點(diǎn)(1)從形態(tài)上看：一個(gè)染色體組中所含的染色體各不相同。(2)從功能上看：一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因。3染色體組成倍增減的兩種類型(1)單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。(2)多倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。4單倍體的兩個(gè)特點(diǎn)：植株弱小，高度不育。5多倍體的兩個(gè)特點(diǎn)(1)莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大。(2)糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量較高。6人工誘導(dǎo)多倍體的兩種方法：低溫誘導(dǎo)、秋水仙素處理。7單倍體育種的三個(gè)流程：雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理。,學(xué)生用書P167)1(xx長(zhǎng)沙十三校高三聯(lián)考)在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了圖甲丁4種變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是()A圖甲丁都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性B圖甲、乙、丁中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)C圖甲、乙、丁中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中D圖乙、丙中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中解析：選B。圖甲屬于倒位，圖乙一對(duì)姐妹染色單體移向細(xì)胞同一極，屬于染色體數(shù)目變異，圖丙表示一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示兩條非同源染色體之間發(fā)生交換，屬于易位，A錯(cuò)誤，圖甲、乙、丁中的變化可出現(xiàn)在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，C、D錯(cuò)誤，染色體變異，可用顯微鏡檢驗(yàn)，B正確。2(xx高考上海卷)如圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過(guò)程中的任何情況)，造成兒子異常的根本原因是()A父親染色體上的基因發(fā)生突變B母親染色體上的基因發(fā)生突變C母親染色體發(fā)生缺失D母親染色體發(fā)生易位解析：選D。由圖示可看出：父親的染色體正常(同源染色體的大小、形態(tài)一致)，母親的染色體異常。若把圖示親本細(xì)胞中的染色體按從左到右依次編號(hào)為1、2、3、4，其中1與2為一對(duì)同源染色體，3與4為一對(duì)同源染色體，與父親正常的染色體比較，可看出母親細(xì)胞中的2號(hào)與3號(hào)兩條非同源染色體之間發(fā)生了易位。由此可推斷造成兒子異常的根本原因是母親染色體發(fā)生易位。3(xx高考江蘇卷)甲、乙為兩種果蠅(2n)，下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，下列敘述正確的是() 甲 乙A甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常B甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙C甲、乙1 號(hào)染色體上的基因排列順序相同D圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料解析：選D。A項(xiàng)，根據(jù)題干信息可知，甲、乙是兩種果蠅，雜交產(chǎn)生的F1雖然含有2個(gè)染色體組，但是因?yàn)閬?lái)自甲、乙中的1號(hào)染色體不能正常聯(lián)會(huì)配對(duì)，所以F1不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。B項(xiàng)，根據(jù)題圖，甲中1號(hào)染色體發(fā)生倒位形成了乙中的1號(hào)染色體。C項(xiàng)，染色體中某一片段倒位會(huì)改變基因的排列順序。D項(xiàng)，可遺傳變異如基因突變、基因重組和染色體變異都能為生物進(jìn)化提供原材料。4(xx安徽淮南一模)一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，產(chǎn)生的4個(gè)精子若出現(xiàn)了以下情況。下列對(duì)相應(yīng)情況的分析正確的是()選項(xiàng)精子的種類及數(shù)量比對(duì)相應(yīng)情況的分析AABab22這兩對(duì)等位基因必定位于一對(duì)同源染色體上BABAbaBab1111這兩對(duì)等位基因必定位于兩對(duì)同源染色體上CAaBb22一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異DABaBab112可能有一個(gè)A基因突變成了a解析：選D。根據(jù)減數(shù)分裂的結(jié)果分析，一個(gè)精原細(xì)胞可以產(chǎn)生四個(gè)精子，但基因型可能為2種(不發(fā)生交叉互換)，也可能是4種(發(fā)生交叉互換)。所以當(dāng)精子的種類及數(shù)量比為ABab22，可能是A與B、a與b連鎖在一起，也可能位于兩對(duì)同源染色體上恰好自由組合在一起，A錯(cuò)誤；若是兩對(duì)等位基因連鎖在一起且發(fā)生了交叉互換，則可能得到精子的種類及數(shù)量比為ABAbaBab1111，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂中同源染色體要分離，若沒(méi)分離就會(huì)造成染色體數(shù)多一條或少一條，屬于染色體數(shù)目變異，C錯(cuò)誤；從結(jié)果上看ABaBab 112，ab占2份，可能的原因是有一個(gè)A基因突變成了a，D正確。5(xx遼寧沈陽(yáng)模擬)對(duì)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)”，不正確的描述是()A低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異B在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C用根尖分生區(qū)作材料，在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過(guò)程D在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似解析：選C。低溫可抑制紡錘體形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，因此在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的原理相似。用根尖分生區(qū)作材料，觀察染色體數(shù)目實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)將細(xì)胞解離，解離后的細(xì)胞為死細(xì)胞，故無(wú)法觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過(guò)程。6(xx高考江蘇卷)中國(guó)水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進(jìn)行無(wú)性繁殖，因而品種稀少。為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因，有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn)，先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下： 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是_。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1 molL1 HCl解離的目的是_。(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有_(填序號(hào))。雙縮脲試劑醋酸洋紅液龍膽紫溶液秋水仙素溶液(4)鏡檢時(shí)，應(yīng)不斷移動(dòng)裝片，以尋找處于_期且染色體_的細(xì)胞進(jìn)行拍照。(5)由下圖核型分析結(jié)果，得出推論：中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是_。(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論，可以優(yōu)先選用_(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察。花萼花瓣雌蕊花藥花芽解析：(1)本實(shí)驗(yàn)研究的是水仙細(xì)胞的染色體核型，實(shí)驗(yàn)材料選取水仙新生根尖，是因?yàn)樾律夥稚鷧^(qū)細(xì)胞分裂旺盛。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要制作水仙新生根尖的臨時(shí)裝片，用1 molL1 HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離。(3)制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，染色的目的是使染色體(或染色質(zhì))著色，常用染色液除卡寶品紅外，還有龍膽紫溶液和醋酸洋紅液。(4)光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期。視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量有限，而且處于有絲分裂中期的細(xì)胞較少，因此，鏡檢時(shí)要不斷移動(dòng)裝片，根據(jù)有絲分裂中期細(xì)胞的特點(diǎn)，從中挑選染色體分散良好的中期細(xì)胞進(jìn)行拍照。(5)從圖中水仙染色體核型可以看出，水仙的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，應(yīng)屬于三倍體(3N30)植物。水仙在開花期間進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂現(xiàn)象，不能產(chǎn)生含有完整染色體組的可育配子，所以中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)。(6)通過(guò)直接顯微觀察能進(jìn)行減數(shù)分裂的生物材料，可以進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論。在提供的生物材料中，花萼、花瓣、花芽都不能進(jìn)行減數(shù)分裂，雌蕊子房里的胚珠內(nèi)與雄蕊的花藥內(nèi)都有減數(shù)分裂發(fā)生。觀察減數(shù)分裂使用的材料最好是雄性生殖器官(雄蕊)，因?yàn)槠渚?xì)胞多，容易觀察。植物雌蕊進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞數(shù)目很少，用它們作為實(shí)驗(yàn)材料，不容易找到正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞。答案：(1)新生根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛(2)使組織細(xì)胞相互分離(3)(4)中分散良好(5)中國(guó)水仙是三倍體，減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞(6)基礎(chǔ)題1由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個(gè)或少了幾個(gè)基因，這種變化屬于()A基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變B染色體數(shù)目的變異C染色體結(jié)構(gòu)的變異D姐妹染色單體的交叉互換解析：選C?；蛟谌旧w上呈線性排列，染色體上的某些基因增添或缺失會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)的變異。2在減數(shù)第一次分裂的間期，某些原因?qū)е鹿壧?hào)染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因，這表明果蠅發(fā)生了()A染色體變異B基因重組C基因突變 D不能判斷解析：選A。上述屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失類型。3(xx上海長(zhǎng)寧一模)下圖顯示一次減數(shù)分裂中，某染色單體的基因序列出現(xiàn)改變，該改變屬于()A染色體變異中的一小段染色體倒位B染色體變異中的一小段染色體缺失C基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的倒位D基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的缺失解析：選B。染色體結(jié)構(gòu)的變異是指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位等改變。根據(jù)題意和圖示分析可知：由于斷裂，結(jié)果缺失了基因C和基因D，因此該染色單體的基因序列出現(xiàn)改變的原因是一小段染色體缺失，故選B。4如圖表示某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖，此植物胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞內(nèi)染色體組和染色體數(shù)目分別是()A12、8和36、24 B6、6和24、24C8、8和24、24 D8、16和24、48解析：選B。圖示植物卵細(xì)胞內(nèi)，大小、形狀相同的染色體各有3條，則有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組內(nèi)有4條染色體，所以體細(xì)胞中的染色體組數(shù)和染色體總數(shù)分別為6組和24條。胚細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都經(jīng)受精卵有絲分裂而來(lái)，遺傳物質(zhì)與其他正常體細(xì)胞相同。5自然界中多倍體植株的形成過(guò)程一般是()細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍形成加倍合子減數(shù)分裂受阻形成加倍配子有絲分裂受阻細(xì)胞染色體數(shù)目減半A BC D解析：選A。自然界中，在外界因素(如低溫)的影響下，進(jìn)行有絲分裂的植物細(xì)胞紡錘體形成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，加倍的部位分化，通過(guò)減數(shù)分裂形成加倍配子，再通過(guò)有性生殖過(guò)程形成加倍合子，發(fā)育成為一個(gè)多倍體植株。6基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長(zhǎng)成的植株，細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是()AAAaa11BAAAaaa121CAAAa11DAAAaaa141解析：選D?；蛐蜑锳a的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長(zhǎng)成的植株的基因型為AAaa，形成配子時(shí)等位基因分離，非等位基因自由組合，A和A組合為AA，A和a組合為Aa，a和a組合為aa，結(jié)果AAAaaa141。7(xx福建龍巖質(zhì)檢)下圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無(wú)子西瓜(3N)過(guò)程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說(shuō)法不正確的是()A過(guò)程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次B過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組C圖中只包含兩個(gè)不同的物種D三倍體無(wú)子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子解析：選A。過(guò)程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞未分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤；過(guò)程為雜交，減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組，B正確；圖中二倍體和四倍體雜交產(chǎn)生不可育的三倍體，故圖中有二倍體西瓜和四倍體西瓜兩個(gè)物種，C正確；三倍體植株減數(shù)分裂時(shí)，由于聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，但也有可能產(chǎn)生極少量可育的配子，D正確。8下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是()未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體基因型是Abcd的生物體一般是單倍體A BC D解析：選B。由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱為單倍體，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組的個(gè)體一般為單倍體，單倍體不一定只有一個(gè)染色體組，故不正確。9(xx北京海淀區(qū)高三期末)油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn)，蘿卜具有抗線蟲病基因。(1)自然界中，油菜與蘿卜存在_，無(wú)法通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代。(2)科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過(guò)如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。F1植株由于減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體不能_，因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體_，形成異源多倍體。將異源多倍體與親本油菜雜交(回交)，獲得BC1。BC1細(xì)胞中的染色體組成為_(用字母表示)。用BC1與油菜再一次雜交，得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目為_。獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異，其原因是不同植株獲得的_不同。(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強(qiáng)的個(gè)體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是_。解析：(1)油菜和蘿卜為兩個(gè)物種，不同物種之間存在生殖隔離，不能通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代。(2)F1植株染色體組成為ACR，因?yàn)闆](méi)有同源染色體，所以減數(shù)分裂時(shí)不能聯(lián)會(huì)，高度不育。秋水仙素可以抑制紡錘體形成，從而使染色體數(shù)目加倍。BC1是油菜(AACC)和圖中異源多倍體(AACCRR)的雜交后代，所以染色體組成應(yīng)該為AACCR。由于BC1減數(shù)分裂時(shí)，A與A、C與C中的染色體可以聯(lián)會(huì)，R中的染色體不能聯(lián)會(huì)，隨機(jī)分配到細(xì)胞兩極，所以產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為1928條，油菜產(chǎn)生的配子中有19條染色體，所以BC2的染色體數(shù)目為3847。BC2植株個(gè)體間存在差異，是因?yàn)锽C1減數(shù)分裂時(shí)R的染色體隨機(jī)分配到配子中，即配子結(jié)合后不同BC2植株含有的R的染色體不同。(3)如果得到了抗線蟲病的個(gè)體，要使抗性基因轉(zhuǎn)移到油菜染色體上且排除蘿卜染色體，可以將其與油菜植株不斷雜交，使雜交后代中含有的R的染色體數(shù)目不斷減少。答案：(1)生殖隔離(2)聯(lián)會(huì)數(shù)目加倍AACCR3847R(基因組)的染色體(3)與油菜多代雜交(回交)10(xx南昌六校聯(lián)考)下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)用秋水仙素處理_，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)榇藭r(shí)的某些細(xì)胞具有_的特征，秋水仙素的作用為_。(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的是_。(3)四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞有_個(gè)染色體組，種子中的胚有_個(gè)染色體組。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是_。(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義是_；上述過(guò)程需要的時(shí)間周期為_。(5)育種過(guò)程中，三倍體無(wú)子西瓜偶爾有少量種子。請(qǐng)從染色體組的角度解釋，其原因是_。(6)三倍體無(wú)子西瓜的性狀_(能/否)遺傳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。_。解析：(1)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成，處理對(duì)象多是萌發(fā)的種子或幼苗，萌發(fā)的種子和幼苗的分生組織細(xì)胞具有分裂旺盛的特征，秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成。(2)三倍體植株授以二倍體的成熟花粉的目的是刺激子房產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育。(3)四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉是由四倍體的子房壁發(fā)育而來(lái)的，細(xì)胞內(nèi)含有四個(gè)染色體組。種子中的胚是由二倍體的花粉與四倍體的卵細(xì)胞融合的受精卵發(fā)育而來(lái)的，細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組。三倍體植株由于細(xì)胞內(nèi)不含成對(duì)的同源染色體，故在減數(shù)第一次分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞。(4)染色體組的倍增可以促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)，這是三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的主要原因。(5)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，一個(gè)染色體組的全部染色體移向細(xì)胞一極，另外兩個(gè)染色體組的全部染色體移向另一極，可以形成正常的配子。(6)三倍體西瓜的無(wú)子性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，該性狀能夠遺傳，但需要通過(guò)無(wú)性生殖的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，如植物組織培養(yǎng)、嫁接等。答案：(1)萌發(fā)的種子或幼苗分裂旺盛抑制細(xì)胞(分裂前期)形成紡錘體(2)通過(guò)授粉來(lái)刺激子房產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育(或生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng))(3)43聯(lián)會(huì)紊亂(4)促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)兩年(5)一個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的一極，另兩個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的另一極，產(chǎn)生了正常的配子(6)能將三倍體無(wú)子西瓜果皮的任意一部分進(jìn)行植物組織培養(yǎng)(或無(wú)性繁殖)，觀察果實(shí)中是否有種子；合理預(yù)期：成活長(zhǎng)大后的植株仍然不能結(jié)出有子果實(shí)提升題11下列圖甲、乙、丙所示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生的變異分別屬于()A染色體變異基因突變不遺傳變異B基因重組基因突變?nèi)旧w變異C基因突變不遺傳變異基因重組D染色體變異基因突變基因重組解析：選D。圖甲細(xì)胞正常進(jìn)行減數(shù)分裂，應(yīng)該產(chǎn)生A、A、a、a四個(gè)配子，卻產(chǎn)生了aa這種配子，原因是在減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有正常分離，屬于染色體數(shù)目變異。圖乙細(xì)胞基因型為AA，而產(chǎn)生的配子中存在a，故可判斷發(fā)生了基因突變。圖丙AaBb細(xì)胞正常進(jìn)行減數(shù)分裂，通過(guò)自由組合應(yīng)該產(chǎn)生兩種配子，而出現(xiàn)圖示結(jié)果最可能的原因是兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上，且發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，D正確。12(創(chuàng)新改編題)下列是用光學(xué)顯微鏡觀察到的幾種染色體聯(lián)會(huì)時(shí)的模式圖，關(guān)于這些圖像的敘述，正確的是()A圖1中含有2條染色體，4個(gè)完全相同的DNA分子，8條脫氧核苷酸單鏈B圖2中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的缺失C圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位D圖4中“十”字形圖像是由于染色體發(fā)生了交叉互換或者染色體片段易位解析：選C。本題主要考查染色體結(jié)構(gòu)變異以及同源染色體聯(lián)會(huì)圖像辨析。圖1是正常的同源染色體聯(lián)會(huì)圖像：一個(gè)四分體包括2條染色體、4個(gè)DNA分子、8條脫氧核苷酸單鏈，由于同源染色體上的基因可能相同也可能是等位基因，甚至在DNA復(fù)制過(guò)程中還可能發(fā)生堿基對(duì)替換、缺失等，故4個(gè)DNA分子不一定完全相同，A錯(cuò)誤。圖2中的四分體形態(tài)可能是由染色體片段缺失導(dǎo)致的，也可能是由染色體片段重復(fù)導(dǎo)致的，B錯(cuò)誤。圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位，C正確。圖4中“十”字形圖像是由非同源染色體片段易位造成的，D錯(cuò)誤。13(原創(chuàng)題)玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用?，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖1所示。以植株A為父本，正常的白色子粒植株為母本進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B，其9號(hào)染色體及基因組成如圖2。該植株出現(xiàn)的原因是()A母本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極B父本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極C母本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離D父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離解析：選D。由圖2可知，子代植株B中含有的基因T位于異常染色體上，因此，父本提供了含有異常染色體的配子。又因無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用，所以含有異常染色體的雄配子同時(shí)要含有正常的9號(hào)染色體，因此植株B出現(xiàn)的原因?yàn)楦副驹跍p數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離。14.玉米株色的紫色(A)對(duì)綠色(a)為顯性，該對(duì)基因位于第6號(hào)染色體上。經(jīng)X射線照射的紫株玉米的花粉授給綠株玉米，F(xiàn)1中出現(xiàn)1%的綠株。F1紫株和綠株的第6號(hào)染色體的檢測(cè)結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述正確的是()A親本中紫株的基因型為Aa，綠株的基因型為aaBX射線照射紫株花粉后，1%的花粉發(fā)生了基因突變CF1紫株的基因型為Aa，F(xiàn)1綠株的基因型為aaDF1紫株和綠株雜交，F(xiàn)2有4種基因型，2種表現(xiàn)型解析：選D。由圖可知，X射線照射紫株玉米的花粉后，導(dǎo)致1%的雄配子第6號(hào)染色體發(fā)生了染色體片段缺失，從而丟失了部分基因，導(dǎo)致F1中出現(xiàn)1%的綠株。由于F1中含2條正常6號(hào)染色體的表現(xiàn)型為紫株，有1條6號(hào)染色體片段缺失的表現(xiàn)型為綠株，且綠株只占F1的1%，故親本紫株基因型為AA，綠株基因型為aa，F(xiàn)1紫株基因型為Aa，綠株基因型為a0，所以A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。F1紫株和綠株雜交，即Aaa0，F(xiàn)2有4種基因型(Aa、A0、aa、a0)，2種表現(xiàn)型(紫株、綠株)，D正確。15.已知傘花山羊草是二倍體，二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w，普通小麥?zhǔn)橇扼w。為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥，研究人員做了如圖所示的操作。下列有關(guān)敘述正確的是()A秋水仙素處理雜種P獲得異源多倍體，異源多倍體中沒(méi)有同源染色體B異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因C射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上，屬于基因重組D雜種Q與普通小麥雜交過(guò)程遵循孟德爾遺傳定律解析：選D。A項(xiàng)錯(cuò)，秋水仙素處理獲得的異源多倍體含有同源染色體；B項(xiàng)錯(cuò)，由于等位基因分離，雜種Q中不一定含有抗葉銹病基因；C項(xiàng)錯(cuò)，雜種R中抗葉銹病基因所在染色體片段移接到小麥染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；D項(xiàng)對(duì)，雜種Q與普通小麥雜交過(guò)程遵循孟德爾遺傳定律。16果蠅為XY型性別決定，與人的性別決定方式不同的是，果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性。下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況。受精卵中性染色體組成發(fā)育情況XX、XXY雌性、可育XY、XYY雄性、可育XXX、YO(沒(méi)有X染色體)、YY胚胎期死亡XO(沒(méi)有Y染色體)雄性、不育已知果蠅中紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性，基因位于X染色體某一片段上，若該片段缺失則X染色體記為X，其中XX為可育雌果蠅，XY因缺少相應(yīng)基因而死亡。用紅眼雄果蠅(XAY)與白眼雌果蠅(XaXa)雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)F1中有一只例外白眼雌果蠅?，F(xiàn)將該白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2。根據(jù)F2性狀判斷該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因：(1)若子代_，則是由親代配子基因突變所致；(2)若子代_，則是由X染色體片段缺失所致；(3)若子代_，則是由染色體數(shù)目變異所致。解析：紅眼雄果蠅(XAY)與白眼雌果蠅(XaXa)雜交，正常情況下產(chǎn)生的后代是紅眼雌果蠅(XAXa)白眼雄果蠅(XaY)11?，F(xiàn)在出現(xiàn)一只例外白眼雌果蠅，其染色體及其基因組成可能為XaXa或XaX或XaXaY。若為XaXa，則子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，且雌雄果蠅數(shù)量之比為11，這種情況是由親代配子基因突變所致；若為XaX，則子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，且雌雄果蠅數(shù)量之比為21，這種情況是由X染色體片段缺失所致；若為XaXaY(可產(chǎn)生的配子及其比例為XaXaYXaXaY2211)，則子代紅眼雌果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雄果蠅4114(或雌雄個(gè)體中均有紅眼和白眼兩種性狀)，這種情況是由性染色體數(shù)目變異所致。答案：(1)白眼雄果蠅紅眼雌果蠅11(2)紅眼雌果蠅白眼雄果蠅21(3)紅眼雌果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雄果蠅4114(或雌雄個(gè)體中均有紅眼和白眼兩種性狀)